7.某廢水中含有下列離子中的5種(忽略水的電離及離子的水解),K+、Cu2+、Al3+、Fe2+、Cl-、CO32-、NO3-、SO42-,測(cè)得各種離子的物質(zhì)的量濃度相等.為探究廢水的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用鉑絲蘸取少量溶液,在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察無(wú)紫色火焰.
②另取溶液加入足量稀鹽酸,有無(wú)色氣體生成,該無(wú)色氣體遇空氣變成紅棕色,此時(shí)溶液依然澄清,且溶液中陰離子種類不變.
③另取溶液加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以下推測(cè)正確的是( 。
A.溶液中無(wú)法確定Al3+的存在
B.原溶液中不含的離子為:K+、Cu2+、CO32-
C.步驟②中可以確定存在Cl-、Fe2+、NO3-
D.步驟③中共有2種鋇鹽沉淀生成

分析 用鉑絲蘸取少量溶液,在火焰上灼燒,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察無(wú)紫色火焰,則說(shuō)明沒(méi)有K+
另取溶液加入足量稀鹽酸,有無(wú)色氣體生成,該無(wú)色氣體遇空氣變成紅棕色,則說(shuō)明含有具有氧化性的NO3-和還原性的Fe2+,陰離子種類不變,說(shuō)明一定含有Cl-;
若向溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,說(shuō)明原溶液中含有CO32-或SO42-,因?yàn)橛蠪e2+,F(xiàn)e2+與CO32-不能共存,所以沒(méi)有CO32-;
則溶液中的離子有Fe2+、NO3-、SO42-、Cl-
已知各種離子的物質(zhì)的量濃度相等,所以原溶液中所含的離子為:Fe2+、Cl-、NO3-、SO42-,一定不含:Cu2+、K+、Al3+、CO32-離子.

解答 解:A.根據(jù)以上分析可確定一定無(wú)Al3+的存在,故A錯(cuò)誤;
B.根據(jù)以上分析,原溶液中不含的離子為:Cu2+、K+、Al3+、CO32-,故B錯(cuò)誤;
C.另取溶液加入足量稀鹽酸,有無(wú)色氣體生成,該無(wú)色氣體遇空氣變成紅棕色,則說(shuō)明含有具有氧化性的NO3-和還原性的Fe2+,陰離子種類不變,說(shuō)明含有氯離子,故C正確;
D.另取溶液加入BaCl2溶液,生成硫酸鋇沉淀,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法和反應(yīng)現(xiàn)象分析,掌握離子性質(zhì)和溶液中電荷守恒計(jì)算判斷存在的離子是解題關(guān)鍵,題目難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的水溶液因水解呈堿性的是( 。
A.NaOHB.CH3COONaC.NH4ClD.NaHSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有五種化合物:①NaHCO3,②Al(OH)3,③Al,④(NH42CO3,⑤Al2O3.,跟鹽酸和NaOH溶液都能反應(yīng)的物質(zhì)有( 。
A.五種B.四種C.三種D.二種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.下表為元素周期表的一部分,根據(jù)元素①-⑦在表中的位置,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題.

(1)元素②的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其單質(zhì)的電子式為
(2)④、⑤、⑧的原子半徑由大到小的順序?yàn)镹a>Cl>F(用元素符號(hào)表示);
(3)⑥的最高價(jià)氧化物的水化物與⑤的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(4)比較⑦與⑧非金屬性的強(qiáng)弱:⑦<⑧(填“>”、“<”或“=”),用化學(xué)方程式及必要的文字描述說(shuō)明其原因:將氯氣通入到硫化氫溶液中,有淡黃色沉淀生成,Cl2+H2S=2HCl+S↓;
(5)②的氣態(tài)氫化物通入⑧的氣態(tài)氫化物的水溶液中,反應(yīng)后所得溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”),用化學(xué)方程式或離子方程式解釋其原因:NH4Cl+H2O=HCl+NH3.H2O;
(6)①、③兩種元素按原子個(gè)數(shù)1:1組成的常見(jiàn)液態(tài)化合物,在酸性溶液中能將Fe2+氧化,寫出該反應(yīng)的離子方程式H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一定量的Cu和1mol•L-1 的稀硝酸反應(yīng),如果NO3-的濃度下降0.2mol•L-1,則溶液中c(H+)同時(shí)下降(假定反應(yīng)前后溶液體積不變)( 。
A.0.8mol•L-1B.0.6mol•L-1C.0.4mol•L-1D.0.2mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.對(duì)于數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng),分類法的作用幾乎是無(wú)可替代的.
(1)現(xiàn)有下列6種物質(zhì):CO2、CaO、MgO、Fe2O3、Na2O2、Na2O.按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn),它們中有一種物質(zhì)與其他5種有明顯的不同,請(qǐng)找出這種物質(zhì),并寫出依據(jù)(寫出兩種分類方法):
①Na2O2;根據(jù)物質(zhì)的類別或是化合物中氧元素的化合價(jià);
②CO2;根據(jù)物質(zhì)在常溫下的狀態(tài).
(2)從上述物質(zhì)中分別找出兩種能相互反應(yīng)的物質(zhì),寫一個(gè)非氧化還原反應(yīng)的方程式和一個(gè)氧化還原反應(yīng)的方程式:CaO+CO2=CaCO3;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(3)雖然分類的方法不同,但離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間也存在著一定的關(guān)系,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的圖示方法表示二者之間的關(guān)系:
(4)生活中的食醋和淀粉溶液分屬于分散系中的溶液和膠體,用丁達(dá)爾效應(yīng)可以鑒別(填化學(xué)專用名詞).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)如下圖所示轉(zhuǎn)化的是( 。
選項(xiàng)abc
AFeFeCl3FeCl2
BHNO3NONO2
CAl(OH)3NaAlO2Al2O3
DNaOHNaHCO3Na2CO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.18g碳單質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L O2反應(yīng)放出熱量是Q1kJ,已知由碳單質(zhì)生成1mol CO2氣體放熱Q2 kJ.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.由碳燃燒生成CO的熱化學(xué)方程式是C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H=(Q1-0.5Q2)kJ/mol
B.由碳燃燒生成1mol CO放出的熱量是(Q1-0.5Q2)kJ
C.由碳燃燒生成CO的熱化學(xué)方程式是2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=(Q2-2Q1)kJ/mol
D.碳和CO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是C(s)+CO2(g)═2CO(g)△H=(2Q2-2Q1)kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.人體健康與營(yíng)養(yǎng)均衡關(guān)系密切.如圖為某品牌高鈣餅干包裝上的配料信息.

①小麥含淀粉約70%,淀粉在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是C6H12O6(填化學(xué)式),該物質(zhì)在人體內(nèi)被氧化生成CO2和H20,此過(guò)程對(duì)生命活動(dòng)的意義是提供能量
②維生素D的作用是促進(jìn)Ca2+的吸收,維生素D屬于水溶(填“水溶”或“脂溶”)性維生素.配料中的碳酸鈣能夠與胃酸反應(yīng)而起到一定的補(bǔ)鈣作用,寫出該反應(yīng)的離子方程式:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O.

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