下列離子方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是(  )
A、氯氣通入氯化亞鐵溶液:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
B、等體積、等物質(zhì)的量濃度的碳酸氫鈣溶液與氫氧化鈉溶液混合:Ca2++2HC
O
-
3
+2OH-=CaCO3↓+2H2O+C
O
2-
3
C、用氫氧化鈉溶液吸收少量二氧化碳:2OH-+CO2=C
O
2-
3
+H2O
D、鈉和冷水反應(yīng):2Na+2H2O=2Na++H2↑+2OH-
考點(diǎn):離子方程式的書(shū)寫(xiě)
專(zhuān)題:離子反應(yīng)專(zhuān)題
分析:A、亞鐵離子被氯氣氧化成鐵離子,根據(jù)電荷守恒和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行判斷;
B、等體積、等物質(zhì)的量濃度的碳酸氫鈣溶液與氫氧化鈉溶液中碳酸氫鈣和氫氧化鈉的物質(zhì)的量相等,氫氧根離子不足,碳酸氫根離子部分反應(yīng);
C、二氧化碳少量,反應(yīng)生成碳酸根離子;
D、鈉與冷水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.
解答: 解:A、氯氣通入氯化亞鐵溶液,反應(yīng)生成鐵離子和氯離子,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,故A正確;
B、氫氧化鈉與碳酸氫鈣物質(zhì)的量相等,碳酸氫根離子部分反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O,故B錯(cuò)誤;
C、用氫氧化鈉溶液吸收少量二氧化碳,反應(yīng)生成了碳酸根離子和水,反應(yīng)的離子方程式為:2OH-+CO2=CO32-+H2O,故C正確;
D、鈉和冷水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和水,反應(yīng)的離子方程式為:2Na+2H2O=2Na++H2↑+2OH-,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子方程式的正誤判斷,題目難度中等,該題是高考中的高頻題,注意明確判斷離子方程式常用方法:(1)檢查反應(yīng)能否發(fā)生;(2)檢查反應(yīng)物、生成物是否正確;(3)檢查各物質(zhì)拆分是否正確;(4)檢查是否符合守恒關(guān)系(如:質(zhì)量守恒和電荷守恒等);(5)檢查是否符合原化學(xué)方程式,然后靈活運(yùn)用即可;該題有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在室溫下,下列各組微粒在溶液中能大量共存的是( 。
A、Na+、Ba2+、OH-、Cl-
B、H+、Fe2+、ClO-、SO42-
C、K+、Fe3+、C6H5O-、SCN-
D、NH4+、Al3+、SiO32-、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A、往氫碘酸中滴加FeCl3溶液:2I-+2Fe3+=2Fe2++I2
B、向碳酸氫鈣溶液中加入過(guò)量的苛性鈉溶液:Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+2H2O
C、用鉑做電極電解MgCl2溶液:2Cl-+2H2O
 通電 
.
 
H2↑+Cl2↑+2OH-
D、硫氫化鈉水解:HS-+H2O?S2-+H3O+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),則下列敘述正確的是(  )
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L苯中含有0.3NA個(gè)碳碳雙鍵
B、22.4LCl2通入水中充分反應(yīng),共轉(zhuǎn)移NA個(gè)電子
C、1 L 1 mol/L的氯化銅溶液中Cu2+的數(shù)目小于NA
D、5.6g鐵在0.1 mol氯氣中充分燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解法精煉含有Fe、Zn、Ag等雜質(zhì)的粗銅.下列敘述正確的是(  )
A、電解時(shí)以硫酸銅溶液作電解液,精銅作陽(yáng)極
B、粗銅與電源負(fù)極相連,發(fā)生氧化反應(yīng)
C、陰極上發(fā)生的反應(yīng)是Cu2++2e-=Cu
D、電解后Fe、Zn、Ag等雜質(zhì)會(huì)沉積在電解槽底部形成陽(yáng)極泥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物A、D、F是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),化合物   B、C、E中含有兩種相同的元素.這些化合物之間存在下面的關(guān)系.其中A和B的反應(yīng)是一種重要化工生產(chǎn)中的主要反應(yīng)之一.
(1)在A(yíng)、C、F中含有相同的元素是
 
;

(2)化合物C的化學(xué)式是
 
;
(3)C的水溶液和D能否發(fā)生反應(yīng)?
 
,其理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用18mol/L 濃硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算所用濃硫酸的體積;②量取一定體積的濃硫酸;③溶解;④將溶解稀釋并冷卻后的溶液進(jìn)行轉(zhuǎn)移;⑤用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒;⑥加入蒸餾水并定容;⑦搖勻.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟②量取濃硫酸所用儀器名稱(chēng)為
 
,所需濃硫酸的體積是
 

(2)第④步操作中所用玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有
 

(3)第③步實(shí)驗(yàn)的操作是
 

(4)第⑥步實(shí)驗(yàn)的操作是
 

(5)下列情形對(duì)所配制的稀硫酸濃度的影響是偏大、偏小、還是無(wú)影響:溶解過(guò)濃硫酸的燒杯、玻璃棒未洗滌
 
,定容時(shí)俯視溶液的液凹面
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D分別代表中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)(或粒子),其中A、B均為兩種元素組成的化合物,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(有關(guān)反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)若A、B兩化合物相互反應(yīng)生成氣態(tài)單質(zhì)C和化合物D,則化學(xué)方程式為(只寫(xiě)一個(gè))
 
;若A、B兩化合物相互反應(yīng)生成金屬單質(zhì)C和化合物D,則化學(xué)方程式為(只寫(xiě)一個(gè))
 
;
(2)若A、B兩化合物相互反應(yīng)生成非金屬固體單質(zhì)C和化合物D,且A的相對(duì)分子質(zhì)量大于B的相對(duì)分子質(zhì)量,則A、B的化學(xué)式分別為A
 
、B
 
.該反應(yīng)中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(3)若A、B分別由三個(gè)原子和四個(gè)原子構(gòu)成的分子,且均含18電子;C是由10電子構(gòu)成的分子.則B的電子式是
 
,A與B反應(yīng)生成C和D的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在干燥燒瓶中用向下排空氣法收集氨氣,由于空氣不可能排凈,所以瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為9.5,將此瓶氣體倒置于水槽中,燒瓶?jī)?nèi)液面上升的體積占燒瓶總體積為多少?

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