下列反應中,在原理上不可以設計成原電池的是( 。
A、H++OH-=H2O
B、2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
C、CH4+2O2=CO2+2H2O
D、Fe+2Fe3+=3Fe2+
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學專題
分析:構(gòu)成原電池的條件是:①有兩個活潑性不同的電極,②將電極插入電解質(zhì)溶液中,③兩電極間構(gòu)成閉合回路,④能自發(fā)的進行氧化還原反應.
所以設計原電池必須符合構(gòu)成原電池的條件,即該反應是氧化還原反應,且該反應必須是放熱反應.
解答: 解:A、H++OH-=H2O,是酸堿中和,不是氧化還原反應,所以不能設計成原電池,故A選;
B、2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑屬于自發(fā)的氧化還原反應且該反應放熱,所以能設計成原電池,故B不選;
C、CH4+2O2=CO2+2H2O屬于自發(fā)的氧化還原反應且該反應放熱,所以能設計成原電池,故C不選;
D、Fe+2Fe3+=3Fe2+屬于自發(fā)的氧化還原反應且該反應放熱,所以能設計成原電池,故D不選.
故選A.
點評:本題考查了原電池的設計,難度不大,明確原電池的構(gòu)成條件及反應必須是放熱的氧化還原反應是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某無色溶液中可能含有Na+、K+、I-、Cu2+、CO32-、SO42-等離子中的全部或其中的幾種.現(xiàn)進行以下操作:
①用潔凈的鉑絲蘸取溶液在無色火焰上灼燒,火焰呈黃色;
②把溶液分成2份,向一份溶液中加入淀粉溶液,再通入氯氣,溶液呈藍色;
③向另一份溶液中加入過量稀硫酸后,產(chǎn)生無色氣體,再加氯化鋇溶液后,產(chǎn)生白色沉淀.
填寫下列空白:
(1)原混合溶液中一定存在的離子是
 
,一定不存在的離子是
 

(2)上述①~③操作中,
 
是錯誤的,應改為加過量的
 
,以便確定
 
離子是否存在.
(3)為確定原溶液中
 
離子是否存在,應補充的操作是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在下列各組物質(zhì)中,分子數(shù)相同的一組是(  )
A、2L一氧化碳和2L二氧化碳
B、18g水和標準狀況下22.4L二氧化碳
C、標準狀況下22.4L水和lmol氧氣
D、0.2mol氫氣和2.24L氯化氫氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的工具和基礎.下列有關化學用語的使用正確的是(  )
A、用食醋除去水壺內(nèi)的水垢:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
B、表示HS-電離的方程式為:HS-+H2O?S2-+H3O+
C、用兩個鐵電極電解氫氧化鈉溶液:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
D、表示氫氣燃燒的熱化學方程式為:2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H=+571.6  KJ?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、需要加熱的化學反應都是吸熱反應
B、熱化學方程式中各物質(zhì)前的化學計量數(shù)不表示分子數(shù)
C、在101KPa時1mol物質(zhì)燃燒時的反應熱叫做該物質(zhì)的燃燒熱
D、如果反應物所具有的總能量小于生成物所具有的總能量,則發(fā)生的反應時放熱反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中錯誤的是( 。
A、用規(guī)格為10mL的量筒量取6.2mL的液體
B、先在天平兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙,再把氫氧化鈉放在紙上稱量
C、過濾時玻璃棒的末端應輕輕靠在三層的濾紙上
D、用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列電子轉(zhuǎn)移的表示方法中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學反應中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,下列圖示能表示Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl的反應過程中能量變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

從1897年英國首次使用氯氣對給水管網(wǎng)消毒以來,氯氣用于自來水消毒已經(jīng)經(jīng)歷了100多年的歷史.氯氣之所以長期用于自來水消毒,原因是(  )
A、氯氣與水反應生成具有強氧化性的HClO,可以殺死細菌、病毒
B、氯氣具有刺激性氣味,可以熏死細菌、病毒
C、氯氣有毒,可以毒死細菌、病毒
D、氯氣易儲存運輸

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