下列有關(guān)0．2 mol·L-1BaCl2溶液的說法中，不正確的是(　　)

A．500 mL溶液中Cl-濃度為0．2 mol·L-1

B．500 mL溶液中Ba2+濃度為0．2 mol·L-1

C．500 mL溶液中Cl-總數(shù)為0．2NA

D．500 mL溶液中Ba2+和Cl-總數(shù)為0．3NA

 

A

【解析】

試題分析： 500 mL 0．2 mol·L-1的BaCl2溶液中，

c(Ba2+)=0．2 mol·L-1，c(Cl-)=0．4 mol·L-1，

N(Cl-)=0．4 mol·L-1×0．5 L×NA=0．2NA；

N(Ba2+)=0．2 mol·L-1×0．5 L×NA=0．1NA。

考點：溶液的配制及分析

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.1金屬的性質(zhì)與應(yīng)用 題型：實驗題

某學(xué)校課外探究小組想利用過氧化鈉以及下圖所示的裝置制取氧氣并進行相關(guān)的實驗探究。

取適量Na2O2粉末放入廣口瓶中，在分液漏斗中加入水，逐漸滴入到廣口瓶中。用排水法收集氣體。

（1）寫出裝置甲氣密性檢查的方法：　 。

（2）寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　 。

（3）收集氣體時，可能會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，為了防止大量的水進入裝置甲中，可以在甲乙裝置之間增加一個裝置，該裝置為　　　(從“丙、丁”裝置中選取)，　　　(從“a、b、c、d”選取)連接裝置甲的出氣口。

（4）為了收集純凈的氧氣，應(yīng)該對題目給出的裝置進行改進。請你敘述這種改進措施：　 。

（5）某同學(xué)取上述實驗得到的廣口瓶內(nèi)的溶液滴加在試管中，然后再滴入2～3滴酚酞試液，溶液變紅，振蕩試管，紅色迅速褪去。

該同學(xué)通過查閱資料得知下列兩個信息：

資料1：酚酞在c(OH-)為1．0×10-4mol·L-1～2．5 mol·L-1時呈紅色，且0．5 min內(nèi)不會褪色。

資料2：H2O2具有氧化性和漂白性。

由資料該同學(xué)認為“紅色迅速褪去”是因為溶液中存在H2O2。試設(shè)計實驗證明廣口瓶內(nèi)的溶液中含有H2O2，簡述實驗操作：　　　　　　　　　　　��；設(shè)計實驗證明H2O2溶液能夠使滴有酚酞的稀NaOH溶液“紅色迅速褪去”： 

　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2物質(zhì)的分離與提純 題型：選擇題

化學(xué)工作者從有機反應(yīng)RH+Cl2(氣)====RCl(液)+HCl(氣)中受到啟發(fā)，提出的在農(nóng)藥和有機合成工業(yè)中可獲得副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想已成為現(xiàn)實。試指出從上述反應(yīng)產(chǎn)物中分離得到鹽酸的最佳方法是　(　　)

A．蒸餾法 B．水洗分液法

C．升華法 D．有機溶劑萃取法

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.3溶液的配制 題型：選擇題

用98%的濃硫酸(密度為1．84 g·cm-3)配制1 mol·L-1的稀硫酸100 mL，配制溶液時可能用到的儀器有①玻璃棒；②膠頭滴管；③100 mL容量瓶；④托盤天平；⑤50 mL燒杯；⑥10 mL量筒。則正確的選用順序是　(　　)

A．⑥③⑤①② B．⑥⑤③①②

C．④⑤③②① D．⑥⑤①③②

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.3溶液的配制 題型：選擇題

配制100 mL 1．0 mol·L-1Na2CO3溶液，下列操作正確的是　(　　)

A．稱取10．6 g無水碳酸鈉，加入100 mL容量瓶中，加水溶解、定容

B．稱取10 ．6 g無水碳酸鈉，加入100 mL蒸餾水，攪拌、溶解

C．轉(zhuǎn)移Na2CO3溶液時，未用玻璃棒引流，直接倒入容量瓶中

D．定容后，塞好瓶塞，反復(fù)倒轉(zhuǎn)，搖勻

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.2常見物質(zhì)的檢驗 題型：選擇題

如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程，其中試劑甲和乙可能分別是　(　　)

 

甲

乙

A

熟石灰

稀鹽酸

B

水

氫氧化鈉溶液

C

氯化鈉溶液

稀硫酸

D

稀鹽酸

氯化鈉溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.2.2常見物質(zhì)的檢驗 題型：選擇題

某校學(xué)生用化學(xué)知識解決生活中的問題，下列家庭小實驗不合理的是　(　　)

A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

B．用米湯檢驗含碘鹽中的碘酸鉀(KIO3)

C．用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污

D．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）1.1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 題型：填空題

小高同學(xué)在某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。小高同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。

（1）A固體的化學(xué)名稱是　　　　　　　，干燥物質(zhì)的原理是 

　 (用化學(xué)方程式表示)。

（2）小高同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進行探究。

猜想一：塊狀固體B中除含A外，還可能有　　　　　　　、　　　　　　　(寫兩種)；

猜想二：塊狀固體B溶于水可能有　　　　　現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。

（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。小高同學(xué)認為白色固體C中可能有碳酸鈣，請寫出一種檢驗其中含有碳酸鈣的簡單方法　　　　　　　　　　　　　　　，你認為白色固體還可能是什么　　　　　　　　。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)（A卷）試卷（解析版） 題型：選擇題

對于有機物，下列說法正確的是

A．該物質(zhì)的分子式為C10H12 B．該物質(zhì)能與4 mol Br2完全加成

C．該物質(zhì)能發(fā)生加聚反應(yīng) D．該物質(zhì)苯環(huán)上的一氯代物有3種

 

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