以下5種有機物的分子式都是C4H10O：
①②③④⑤CH3CH2OCH2CH3．
其中能被氧化為含相同碳原子數(shù)的醛的是（　�。�
A、①②B、只有②
C、②③D、③④⑤
考點：有機物分子中的官能團及其結(jié)構(gòu)
專題：有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：醇發(fā)生氧化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是：只有羥基相連碳的碳上有氫原子的才能發(fā)生氧化反應(yīng)．要發(fā)生生成醛的反應(yīng)必須是“伯醇（-CH2OH）”．
解答： 解：醇發(fā)生氧化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是：只有羥基相連碳的碳上有氫原子的才能發(fā)生氧化反應(yīng)．要發(fā)生生成醛的反應(yīng)必須是“伯醇（-CH2OH）”．
其中①為仲醇，氧化為酮，②③為伯醇，氧化為醛，④為叔醇，不能發(fā)生催化氧化，⑤為醚，不能氧化為醛，
故選C．
點評：本題考查醇的催化氧化反應(yīng)原理，難度不大，注意醇發(fā)生氧化反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是：只有羥基相連碳的碳上有氫原子的才能發(fā)生氧化反應(yīng)．要發(fā)生生成醛的反應(yīng)必須是“伯醇（-CH2OH）”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

人體內(nèi)產(chǎn)生的活性氧能加速人體衰老，被稱為“生命殺手”．化學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)活性氧，Na2SeO3在體內(nèi)的作用是（　�。�
A、氧化劑
B、還原劑
C、既是氧化劑又是還原劑
D、既不是氧化劑又不是還原劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、Na2O與Na2O2都是堿性氧化物
B、Na2O是氧化物，Na2O2不是氧化物
C、Na2O2用于呼吸面具，活性炭用于防毒面具，兩者原理相同
D、62 g Na2O和78 g Na2O2，分別溶于等量且足量的水中，所得溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、由于苯酚與溴水發(fā)生反應(yīng)時，副反應(yīng)多，所以只能利用溴水對含苯酚的廢水作定性檢驗，不能用作定量測定
B、潤洗酸式滴定管時應(yīng)從滴定管上口加入3～5mL所要盛裝的酸溶液，傾斜著轉(zhuǎn)動滴定管，使液體潤濕其內(nèi)壁，再從上口倒出，重復(fù)2～3次
C、金屬汞一旦灑落，必須盡可能收集起來，放在水中保存以防揮發(fā)；并將硫磺粉撒在灑落的地方，使金屬汞轉(zhuǎn)變成不揮發(fā)的硫化汞
D、用紙層析法分離Cu2+和Fe3+，濾紙上端呈棕黃色，說明Fe3+在固定相中分配的更多

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于容量瓶的四種敘述：
①標有使用溫度；
②不宜貯存溶液；
③不能用來加熱；
④使用之前要檢查是否漏水．
這些敘述中正確的是（　�。�
A、①②③④B、②③
C、①②④D、②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)喝蘋果飲料時感覺太酸，下列物質(zhì)中可用來降低蘋果醋飲料酸度的是（　�。�
A、食鹽B、冰糖C、小蘇打D、白酒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

利用下列各組中的物質(zhì)制備并收集少量相應(yīng)的氣體，能采用圖裝置的是（　�。�
A、過氧化氫溶液和二氧化錳制O2
B、稀硝酸和銅片制NO
C、濃鹽酸和二氧化錳制Cl2
D、鋅粒和稀硫酸制H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“鹽荒”謠言：加碘食鹽能預(yù)防放射性碘輻射．碘鹽中常添加碘酸鉀（KIO3），下列性質(zhì)可以證明碘酸鉀所屬晶體類型的是（　�。�
A、具有較高的熔點
B、熔融狀態(tài)能導(dǎo)電
C、水溶液能導(dǎo)電
D、常溫下能溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作能達到預(yù)期實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、為檢驗鹵代烴中的鹵原子，先加入NaOH溶液加熱，再滴入AgNO3溶液觀察顏色變化
B、為檢驗醛基的存在，先向試管中加入2mL 2%的NaOH溶液和數(shù)滴CuSO4溶液，再加乙醛，煮沸
C、為制取乙酸乙酯，將稀H2SO4和乙醇、乙酸混合加熱，放出的蒸氣通入盛有Na2CO3溶液的試管中
D、為制取乙烯，將稀H2SO4和乙醇混合加熱

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同步練習(xí)冊答案