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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(共14分)Ⅰ.用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,用酚酞作指示劑,下列操作中會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏低的是 (填序號(hào) )
①堿式滴定管用蒸餾水洗凈后沒有用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗
②用酸式滴定管加待測(cè)液時(shí),剛用蒸餾水洗凈后的滴定管未用待測(cè)液潤洗
③錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有用待測(cè)液潤洗
④滴定前滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失
⑤終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)俯視,其他讀數(shù)方法正確
Ⅱ.由于Fe(OH)2極易被氧化,所以實(shí)驗(yàn)室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀。若用圖所示實(shí)驗(yàn)裝置則可制得純凈的Fe(OH)2沉淀,兩極材料分別為石墨和鐵。
(1)a電極材料為 ,該電極反應(yīng)式
(2)若白色沉淀在電極上生成,則電解液d是 ,
若白色沉淀在兩極之間的溶液中生成,則電解液d是________
(填字母代號(hào))
A、純水 B、NaCl溶液 C、NaOH溶液 D、CuCl2溶液
(3)液體c為苯,其作用是
(4)若在兩極之間的溶液中能短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,可以采取的措施是________________。
A、改用稀硫酸做電解液 B、適當(dāng)增大電源電壓 C、適當(dāng)降低電解液溫度
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科目:高中化學(xué) 來源:2012年蘇教版高中化學(xué)選修1 2.3優(yōu)化食品品質(zhì)的添加劑練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
新聞中不斷報(bào)道有人誤將亞硝酸鈉當(dāng)成食鹽食用,造成亞硝酸鹽中毒的消息。將亞硝酸鈉當(dāng)成食鹽食用后,能發(fā)生中毒,甚至死亡。亞硝酸鈉在酸性條件下可以還原MnO4- (在很稀的溶液中Cl-不能還原MnO4-),也可以將I-氧化成I2,為了區(qū)別食鹽和亞硝酸鈉,可從下表中選擇哪些試劑,進(jìn)行哪些操作,根據(jù)哪些現(xiàn)象判斷是食鹽還是亞硝酸鈉?將表中序號(hào)填入空白處。
試劑 操作 現(xiàn)象
①稀硫酸
②高錳酸鉀溶液
③碘化鉀溶液
④硝酸酸化的
硝酸銀溶液
⑤淀粉溶液 A.把樣品放入碘化鉀的硫酸溶液中,再加淀粉溶液
B.把樣品放入高錳酸鉀的硫酸溶液中
C.把樣品放入水中,溶解后加入硝酸酸化的硝酸銀溶液
D.把樣品放入鹽酸中,再加硝酸銀溶液 甲:生成白色沉淀
乙:溶液顯藍(lán)色
丙:溶液紫色褪去
(1)選用試劑________,進(jìn)行________操作,根據(jù)有________現(xiàn)象發(fā)生,可以判斷被檢的樣品是________。
(2)選用試劑________,進(jìn)行________操作,根據(jù)有________現(xiàn)象發(fā)生,可以判斷被檢的樣品是________。
(3)選用試劑________,進(jìn)行________操作, 根據(jù)有________現(xiàn)象發(fā)生,可以判斷被檢的樣品是________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
19世紀(jì)丹麥學(xué)者尤利烏斯?托姆森得到一個(gè)計(jì)算CuCI2?2H2O在水中溶解熱效應(yīng)(△H)的式子,當(dāng)所得溶液中每1 mol CuCl2有x mol水時(shí),所產(chǎn)生的熱效應(yīng)△H=[3. 35一21. 02× (x一10)/( x+11.24) ]kJ (△H<0,表明反應(yīng)放熱,△H>0,表明反應(yīng)吸熱。2 0 °C時(shí)(此時(shí)飽和溶液中每l00 g水含無水氯化銅74. 5g), 每摩爾氯化銅溶解的熱效應(yīng)與 所形成飽和溶液中含水量的關(guān)系如下圖所示
x = n(H2O)n(CuCl2)
則下列敘述不正確的是
A.僅根據(jù)題目所給信息,無法算出2 0 °C時(shí)CuCl2飽和溶液的物質(zhì)的量濃度
B.CuCl2?2H2O溶于水是放熱的
C.在極稀的溶液中,即當(dāng)x趨向無窮大時(shí),1 mol氯化銅溶解時(shí)放出17.67 kJ熱量
D.當(dāng)x<10時(shí),因CuCI2不能完全溶解,上圖無物理意義
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