【題目】25℃時,0.1mol/L稀醋酸加水稀釋,如圖中的縱坐標(biāo)y可以是( 。
A.溶液的pH
B.醋酸的電離平衡常數(shù)
C.溶液中醋酸的物質(zhì)的量濃度
D.醋酸的電離程度
【答案】C
【解析】A.醋酸是弱電解質(zhì),加水稀釋促進(jìn)醋酸電離,但酸的電離程度小于溶液體積增大程度,所以溶液中氫離子濃度逐漸減少,溶液的pH逐漸增大,但始終小于7,A不符合題意;
B.溫度不變,醋酸的電離平衡常數(shù)不變,B不符合題意;
C.醋酸是弱電解質(zhì),加水稀釋促進(jìn)醋酸電離,但酸的電離程度小于溶液體積增大程度,所以溶液中氫離子、醋酸根離子濃度逐漸減少,醋酸溶液的物質(zhì)的量濃度逐漸減小,C符合題意;
D.加水稀釋促進(jìn)醋酸電離,則醋酸的電離程度增大,D不符合題意;
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡(當(dāng)弱電解質(zhì)分子離解成離子的速率等于結(jié)合成分子的速率時,弱電解質(zhì)的電離就處于電離平衡狀態(tài);電離平衡是化學(xué)平衡的一種,同樣具有化學(xué)平衡的特征.條件改變時平衡移動的規(guī)律符合勒沙特列原理).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分。
針對表中的①~⑩中元素,用元素符號或化學(xué)式填空回答以下問題:
(1)在①~⑩元素中,金屬性最強(qiáng)的元素是_______,最活潑的非金屬元素是__________。
(2)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素是________,其原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_________________。
(3)元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中酸性最強(qiáng)的是______________,堿性最強(qiáng)的是___________,呈兩性的氫氧化物是____________。
(4)在②、③、⑤元素形成的簡單離子中,離子半徑最大的是________。
(5)在⑦與⑩的單質(zhì)中,化學(xué)性質(zhì)較活潑的是______,可用什么化學(xué)反應(yīng)說明該事實(shí)(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式):___________________________。
(6)由③和⑦組成的化合物,溶于水制成飽和溶液,用石墨為電極電解該溶液,請寫出陽極電極反應(yīng)式_________________________ ,陰極產(chǎn)物(填化學(xué)式)是_____________ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是
堿 | 酸 | 鹽 | 堿性氧化物 | 酸性氧化物 | |
A | NaOH | H2SO4 | BaCO3 | SO2 | CO2 |
B | Ba(OH)2 | HCl | NaCl | Na2O | CO |
C | NaOH | CH3COOH | CaCl2 | CO | SO2 |
D | KOH | HClO | CaCO3 | CaO | SO3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的透明氣囊.關(guān)閉K2 , 將各1 mol NO2通過K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時A、B的體積相同均為a L.
(1)B中除了可通過觀察混合氣顏色不變的現(xiàn)象判斷可逆反應(yīng)2NO2N2O4已經(jīng)達(dá)到平衡外,還可通過的現(xiàn)象進(jìn)行判斷.
(2)若平衡后在A容器中再充入0.5molNO2 , 則重新到達(dá)平衡,新平衡與舊平衡相比,下列物理量減小的有;
A.c(NO2) B.NO2的體積分?jǐn)?shù) C.NO2的轉(zhuǎn)化率 D.
若平衡后在B容器中再充入0.5mol NO2 , 則重新到達(dá)平衡,新平衡與舊平衡相比,下列物理量增大的有 .
A.NO2的轉(zhuǎn)化率 B.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量 C. D.n(NO2)
(3)若容器A中到達(dá)平衡所需時間t s,達(dá)到平衡后容器內(nèi)壓強(qiáng)為起始壓強(qiáng)的0.8倍,則平均化學(xué)反應(yīng)速率υ(NO2)等于 .
(4)若打開K2 , 平衡后B容器的體積縮至0.4a L,則打開K2之前,氣球B體積為L.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列括號內(nèi)的雜質(zhì),所加試劑和操作均正確的是( )
選項 | 需除雜的物質(zhì) | 試劑 | 操作 |
A | NaCl(Na2CO3) | 稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | CO2(HCl) | 飽和Na2CO3溶液 | 洗氣 |
C | Cl2(H2O) | 堿石灰 | 洗氣 |
D | CO2(CO) | ﹣﹣ | 點(diǎn)燃 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】pH=1的兩種酸溶液A、B各1mL,分別加水稀釋到1000mL,其pH與溶液體積的關(guān)系如圖,下列說法正確的是( )
①若a<4,則A、B 都是弱酸
②稀釋后,A酸溶液的酸性比B酸溶液強(qiáng)
③若a=4,則A是強(qiáng)酸,B是弱酸
④A、B兩種酸溶液的物質(zhì)的量濃度一定相等.
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】N元素形成的化合物豐富多彩,試回答下列問題:
(1)向硫酸銅溶液中逐滴加入氨水先產(chǎn)生沉淀,后沉淀溶解為深藍(lán)色溶液,加入乙醇會析出藍(lán)色晶體。
①基態(tài)銅原子的核外電子排布式為________________;
②1mol該藍(lán)色晶體的陽離子中含有的σ鍵的數(shù)目為___________;
③簡要解釋為什么加入乙醇會有晶體析出_____________________________;
(2)已知鄰羥基苯胺的結(jié)構(gòu)式為,比較:鄰羥基苯胺的沸點(diǎn)_____________對羥基苯胺的沸點(diǎn)(填“低于”, “高于”, “不確定”);毒奶粉事件中的主角是三聚氰胺,結(jié)構(gòu)簡式為 ,該分子中氮原子的雜化方式為________________;復(fù)旦投毒案的主角是N一二甲基亞硝胺,結(jié)構(gòu)簡式為,則該分子所涉及的第二周期元素第一電離能由小到大的順序?yàn)?/span>____________________;
(3)已知CuN3中的陰離子與CO2互為等電子體,CuN3晶體的晶胞與氯化鈉的晶胞類似。
①請寫出CuN3中的陰離子的電子式__________________;
②已知該晶體晶胞邊長a,b,c,關(guān)系為a=b___________個;
(4)已知NH3,NF3,N(CH3)3都可以與銅離子生成配離子。
①穩(wěn)定性[Cu(NH3)4]2+__________[Cu(NF3)4]2+。(填“低于”, “高于”,“不確定” )
②已知穩(wěn)定性[Cu(NH3)4]2+高于[Cu[N(CH3)3]4]2+,請簡要解釋原因_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過查閱資料知,NO可與熾熱的銅粉發(fā)生反應(yīng),他們設(shè)計如下裝置(夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
已知:NO能被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成NO3-。
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始前,檢查裝置氣密性的方法是關(guān)閉K1、K2,將導(dǎo)管未端置于盛水的水槽中,______________,則表明裝置氣密性良好;裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________。
(2)裝置B的作用為____________________。
(3)裝置A中反應(yīng)開始前,需要先打開K1,向裝置中通入一段時間的N2或CO2,其目的是______________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置D中銅粉變黑,裝置E中溶液顏色變淺,則裝置E中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________。請設(shè)計一種簡單的實(shí)驗(yàn)方案,證明該離子反應(yīng)中的氧化產(chǎn)物為NO3-________________________(寫出主要的操作過程、現(xiàn)象、結(jié)論)。
(5)從綠色化學(xué)角度考慮,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,拆卸裝置前,還應(yīng)進(jìn)行的一項操作是_________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)用過的藥品可以不經(jīng)過處理直接丟棄
B.易分解實(shí)驗(yàn)藥品應(yīng)存放在無色玻璃瓶中
C.凡是給玻璃儀器加熱,都要加墊石棉網(wǎng),以防止儀器炸裂.
D.實(shí)驗(yàn)室制備有毒有害氣體需要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,必須對尾氣進(jìn)行吸收或處理,防止中毒或污染大氣。
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