下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、許多化學(xué)反應(yīng)中的能量變化表現(xiàn)為熱量的放出和吸收
B、化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因
C、無需加熱的反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
D、恒溫、恒壓條件下的反應(yīng)熱叫做焓變
考點(diǎn)：反應(yīng)熱和焓變
專題：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析：A、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化主要表現(xiàn)為熱量變化；
B、化學(xué)反應(yīng)過程就是舊鍵斷裂和新鍵形成的過程，斷鍵吸收能量，成鍵釋放能量；
C、反應(yīng)放熱還是吸熱與反應(yīng)條件無關(guān)，決定于反應(yīng)物和生成物能量的相對(duì)高低；
D、在恒壓條件下，△H（焓變）數(shù)值上等于恒壓反應(yīng)熱，反應(yīng)熱和焓變的單位都是kJ?mol-1．
解答： 解：A、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化主要表現(xiàn)為熱量變化，還有光能、電能等等，故A正確；
B、化學(xué)反應(yīng)過程就是舊鍵斷裂和新鍵形成的過程，斷鍵吸收能量，成鍵釋放能量，故B正確；
C、氯化銨與氫氧化鋇在常溫下就能很快反應(yīng)，不需要加熱，但屬于吸熱反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、在恒壓條件下，△H（焓變）數(shù)值上等于恒壓反應(yīng)熱，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)反應(yīng)中能量變化的形式、原因以及焓變的求算和反應(yīng)條件與焓變無關(guān)等等，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開．遙知不是雪，為有暗香來．”詩人在遠(yuǎn)處能聞到梅花香味的原因是（　�。�
A、分子很小
B、分子是可分的
C、分子之間有間隔
D、分子不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)科研小組研究合成氨：N2（g）+3H2（g）═2NH3（g）；△H＜0，在其他條件不變時(shí)，改變某一條件時(shí)對(duì)化學(xué)平衡的影響，得到如下圖象，以下對(duì)應(yīng)選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A、（1）對(duì)應(yīng)的是：在t1時(shí)恒壓條件下，通入NH3
B、（2）對(duì)應(yīng)的是：氨氣在恒容不同溫度下的百分含量
C、（3）對(duì)應(yīng)的是：在恒容條件下，反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系
D、（4）對(duì)應(yīng)的是：N2轉(zhuǎn)化率與溫度（T1＞T2）、壓強(qiáng)的關(guān)系

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

若NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A、0℃、101 kPa時(shí)，22.4 L SO3所含的分子數(shù)為NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L N2和O2的混合氣體中含有的原子總數(shù)為2NA
C、0.1 mol Fe在0.1 mol Cl2中充分燃燒，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
D、16 g CH4與18 g NH4+所含質(zhì)子數(shù)均為10NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

美國Bay等工廠使用石油熱裂解的副產(chǎn)物甲烷來制取氫氣，其生產(chǎn)流程如圖：

（1）此流程的第II步反應(yīng)為：CO（g）+H2O（g）?H2（g）+CO2（g），反應(yīng)的平衡常數(shù)隨溫度的變化如表一，
溫度/℃4005008301000
平衡常數(shù)K10910.6
①從上表可以推斷：此反應(yīng)是
 
 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
②在830℃下，若開始時(shí)向恒容密閉容器中充入CO與HzO均為1mo1，則達(dá)到平衡后CO的轉(zhuǎn)化率為
 
．
（2）此流程的第Ⅱ步反應(yīng)CO（g）+H2O（g）?H2（g）+CO2（g），在830℃，以表二的物質(zhì)的量（單位為mol）投入恒容反應(yīng)器發(fā)生上述反應(yīng)，其中反應(yīng)開始時(shí)，向正反應(yīng)方向進(jìn)行的有
 
（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）；
實(shí)驗(yàn)編號(hào)N（CO）N（H2O）n（H2）N（CO2）
A1523
B2211
C0.5211
（3）在一個(gè)絕熱的固定容積的容器中，判斷此流程的第II步反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是
 

①體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化              
②混合氣體的密度不變
③混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變　    
④各組分的物質(zhì)的量濃度不再改變
⑤體系的溫度不再發(fā)生變化              
⑥v（CO2）正=v（H2O）逆
（4）如圖表示此流程的第II步反應(yīng)在t1時(shí)刻達(dá)到平衡、t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況．圖中時(shí)刻t2發(fā)生改變的條件可能是
 
．（寫出兩種）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的量濃度相同的下列溶液中，NH4+濃度最小的是（　　）
A、NH4Cl
B、NH4HSO4
C、CH3COONH4
D、NH3?H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

反應(yīng)2A（g）?2B（s）+E（g）△H＞0，在恒容容器中達(dá)到平衡時(shí)，要使正反應(yīng)速率降低，A的濃度增大，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A、移走部分AB、減壓
C、增大E的濃度D、降溫

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某市售鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分?jǐn)?shù)據(jù)．則該鹽酸的物質(zhì)的量濃度是（　�。�
鹽酸
化學(xué)式：HCl
相對(duì)分子質(zhì)量：36.5
密度：1.18g/cm3
HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：36.5%
符合GB622-89
A、3mol/L
B、8.4mol/L
C、11.8mol/L
D、0.5mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)在人類生活中扮演著重要角色，以下應(yīng)用正確的是（　　）
A、使用無磷洗衣粉，可徹底解決水體富營養(yǎng)化問題
B、為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì)，可在其中加入大量食品添加劑
C、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯，可達(dá)到水果保鮮的目的
D、天然藥物無任何毒副作用，可長期服用

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