分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是 ( )

A．根據(jù)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱，將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)

B．根據(jù)變化過程中是否有化學(xué)鍵的斷裂，將物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化

C．根據(jù)元素的化合價(jià)是否變化，將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)

D．根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng)，將分散系分為溶液、濁液和膠體

 

C

【解析】強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)是根據(jù)電離程度分類的，A錯(cuò)誤。酸、堿、鹽的溶解都有可能斷裂化學(xué)鍵，但不是化學(xué)變化，B錯(cuò)誤。反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化是氧化還原反應(yīng)的外在表現(xiàn)，C正確。濁液也會(huì)有丁達(dá)爾現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 10-2 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

為了證明(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O(硫酸亞鐵銨晶體)的成分中含有NH4+、Fe2＋、SO42-和H2O，下列實(shí)驗(yàn)敘述中不正確的是( )

A．取少量硫酸亞鐵銨晶體放入試管中，加熱，試管口有液體生成，則可證明晶體的成分中含有結(jié)晶水

B．取少量硫酸亞鐵銨晶體溶于水，得淡綠色溶液，滴入2滴KSCN溶液，溶液不顯紅色，再滴入幾滴新制氯水，溶液變?yōu)榧t色，則可證明晶體的成分中含有Fe2＋

C．取少量硫酸亞鐵銨晶體溶于水，加少量稀鹽酸，無現(xiàn)象，再滴入幾滴BaCl2溶液，有白色沉淀生成，則可證明晶體的成分中含有SO42-

D．取少量硫酸亞鐵銨晶體放入試管中，加入少量稀NaOH溶液，在試管口用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)，則可證明晶體的成分中是否含有NH4+

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-3 溶液的配制及分析練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列目的能達(dá)到的是( )

A．將58．5 g NaCl溶于1 L水中可得1 mol·L－1的NaCl溶液

B．將標(biāo)準(zhǔn)狀況下22．4 L HCl溶于1 L水中可得1 mol·L－1鹽酸

C．將25．0 g膽礬溶于水后配成100 mL溶液所得溶液濃度為1 mol·L－1

D．將78 g Na2O2溶于水，配成1 L溶液可得到濃度為1 mol·L－1溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

“探險(xiǎn)隊(duì)員”——鹽酸，不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮，不知怎樣走出來，因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或水溶液)，鹽酸必須避開它們，否則就無法通過。

(1)請(qǐng)你幫助它走出迷宮 (請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來表示所走的路線)。

(2)在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于酸堿中和反應(yīng)的有 個(gè)，屬于氧化還原反應(yīng)的有 個(gè)，其中能“吃掉”鹽酸的鹽是 ，寫出該反應(yīng)的離子方程式： 。

(3)在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是 ，屬于非電解質(zhì)的是 (填寫物質(zhì)序號(hào))。

(4)如果將鹽酸換成氯氣，它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個(gè)迷宮嗎？為什么？ 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 1-1 物質(zhì)的分類、轉(zhuǎn)化及分散系練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)變化不能實(shí)現(xiàn)的是 ( )

①一種原子變成另一種原子

②一種離子變成另一種離子

③一種分子變成另一種分子

④一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)

⑤一個(gè)質(zhì)子變成一個(gè)中子

⑥一種同素異形體變成另一種同素異形體

⑦混合物變成純凈物

⑧有毒有污染的物質(zhì)變成無毒無污染的物質(zhì) ⑨金屬變成非金屬

A．②③④⑥⑦ B．①②⑤ C．②⑦⑧ D．①⑤⑨

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

鐵、鋁、銅等金屬及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)生鐵中含有一種鐵碳化合物X(Fe3C)。X在足量的空氣中高溫煅燒，生成有磁性的固體Y，將Y溶于過量鹽酸后溶液中大量存在的陽離子是 ；Y與過量濃硝酸反應(yīng)后溶液中含有的鹽的化學(xué)式為 。

(2)某溶液中有Mg2＋、Fe2＋、Al3＋、Cu2＋等離子，向其中加入過量的NaOH溶液后，過濾，將濾渣高溫灼燒，并將灼燒后的固體投入過量的稀鹽酸中，所得溶液與原溶液相比，溶液中大量減少的陽離子是 。

A．Mg2＋ B．Fe2＋ C．Al3＋ D．Cu2＋

(3)氧化鐵是重要的工業(yè)顏料，用廢鐵屑制備它的流程如下：

回答下列問題：

①操作Ⅰ的名稱是 ；操作Ⅱ的名稱是 ；操作Ⅱ的方法為 。

②請(qǐng)寫出生成FeCO3沉淀的離子方程式： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列各物質(zhì)，能由單質(zhì)間發(fā)生化合反應(yīng)得到，但不能由單質(zhì)與酸發(fā)生置換反應(yīng)得到的是 (　　)。

A．MgCl2 B．FeCl2 C．AlCl3 D．CuCl2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-1鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是 (　　)。

A．熱穩(wěn)定性：NaHCO3＜Na2CO3

B．與同濃度鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：NaHCO3＜Na2CO3

C．相同溫度時(shí)，在水中的溶解性：NaHCO3＜Na2CO3

D．等物質(zhì)的量濃度溶液的pH：NaHCO3＜Na2CO3

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-2-2溶液的配制及誤差分析練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(Ⅰ)下列操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高的是 。

A．配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時(shí)，定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線

B．在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí)，用10 mL的量筒量取5.0 mL液體溶質(zhì)時(shí)俯視讀數(shù)

C．用天平稱量20.5 g某物質(zhì)，砝碼和藥品的位置放反，所得藥品的質(zhì)量

D．配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，定容時(shí)俯視讀數(shù)，所得溶液的濃度

(Ⅱ)現(xiàn)有下列儀器或用品：

a鐵架臺(tái)(含鐵圈、鐵夾)；b錐形瓶；c滴定管；d燒杯(若干)；e玻璃棒；f膠頭滴管；g托盤天平(含砝碼)；h濾紙；i量筒；j漏斗；k溫度計(jì)

現(xiàn)有下列試劑：

A．NaOH固體 B．碳酸鈉溶液

C．氯化鎂溶液 D．蒸餾水

試填空：

(1)如圖分別是溫度計(jì)、量筒、滴定管的一部分，下述判斷及讀數(shù)(虛線刻度)不正確的是 。

A．①是量筒，讀數(shù)為1.5 mL

B．②是量筒，讀數(shù)為2.50 mL

C．③是滴定管，讀數(shù)為2.50 mL

D．①是溫度計(jì)，讀數(shù)是1.50 ℃

(2)配制100 mL 0.1 mol·L－1的氫氧化鈉溶液時(shí)，還缺少的儀器有 。

(3)除去Mg(OH)2中混有的少量Ca(OH)2，可以用到的試劑是 (選填序號(hào))，操作方法是 、 、洗滌。

完成上述操作，上述儀器或用品用到的有 (從上述儀器或用品中選擇，填上相應(yīng)序號(hào))。

 

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