下列小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)肯定合理的是（　�。�
A、用AgNO3鑒別工業(yè)鹽（亞硝酸鈉）和食鹽二種溶液
B、海帶中碘元素提取時(shí)氧化濾液中的I-時(shí)應(yīng)加入過(guò)量氯水
C、將3-4個(gè)火柴頭浸于水中，片刻后取少量溶液于試管中，加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明含有氯元素
D、溶質(zhì)的溶解度越大，溶液的濃度越高，溶劑的蒸發(fā)速度越快，溶液的冷卻速度越快，析出的晶體就越細(xì)小
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析：A．亞硝酸銀、氯化銀均不溶于水；
B．氧化濾液中的I-時(shí)，應(yīng)選過(guò)氧化氫，還原產(chǎn)物為水，而過(guò)量氯氣可溶解在有機(jī)溶解中；
C．NaNO2的作用是將火柴頭中的ClO3-還原成Cl-；
D．晶體顆粒的大小與結(jié)晶條件有關(guān)，溶質(zhì)的溶解度越小，或溶液的濃度越高，或溶劑的蒸發(fā)越快，或溶液冷卻得越快，析出的晶粒就越細(xì)小，反之越大．
解答： 解：A．食鹽與亞硝酸鈉均與AgNO3溶液反應(yīng)生成白色沉淀，則不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B．海帶中碘元素提取時(shí)氧化濾液中的I-時(shí)應(yīng)加入過(guò)量過(guò)氧化氫，然后萃取，故B錯(cuò)誤；
C．NaNO2的作用是將火柴頭中的ClO3-還原成Cl-，加AgNO3溶液、稀硝酸生成白色沉淀可檢驗(yàn)火柴頭中的氯元素，故C正確；
D．晶體顆粒的大小與結(jié)晶條件有關(guān)，溶質(zhì)的溶解度越小，或溶液的濃度越高，或溶劑的蒸發(fā)速度越快，析出的晶粒就越細(xì)小，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及物質(zhì)檢驗(yàn)、海水提碘、結(jié)晶等，側(cè)重實(shí)驗(yàn)技能的考查，選C為解答的難點(diǎn)，注意C中的氧化還原反應(yīng)，題目難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有4種燃料電池下面是工作原理示意圖，其中正極反應(yīng)的產(chǎn)物為水的是（　　）
A、
 固體氧化物燃料電池
B、
堿性氫氧燃料電池
C、
 質(zhì)子交換膜燃料電池
D、
熔融鹽燃料電池

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

參考下列圖表和有關(guān)要求回答問(wèn)題：
（1）如圖是1mol NO2（g）和1mol CO（g）反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示意圖，若在反應(yīng)體系中加入催化劑，反應(yīng)速率增大，E1的變化是
 
，△H的變化是
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．請(qǐng)寫(xiě)出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：
 
．
（2）甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸氣轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應(yīng)原理是：①CH3OH（g）+H2O（g）═CO2（g）+3H2（g）△H=+49.0kJ?mol-1
②CH3OH（g）+
1
2
O2（g）═CO2（g）+2H2（g）△H=-192.9kJ?mol-1
又知③H2O（g）═H2O（l）△H=-44kJ?mol-1 則甲醇燃燒生成液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一塊表面被氧化成氧化鈉的金屬鈉，其質(zhì)量是10.8克，將它投入到100克水中，完全反應(yīng)后生成0.2克H2，試計(jì)算：
（1）未被氧化的金屬鈉的質(zhì)量？
（2）被氧化成氧化鈉的金屬鈉的質(zhì)量？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、配制FeCl3溶液時(shí)，應(yīng)將FeCl3溶解在適量的鹽酸中
B、進(jìn)行焰色反應(yīng)時(shí)，所用鉑絲先用NaOH溶液洗滌并充分灼燒
C、用CCl4萃取碘水中的I2時(shí)，有機(jī)層從分液漏斗的下端放出
D、酸堿中和滴定時(shí)，錐形瓶需用待測(cè)液潤(rùn)洗2遍，再加入待測(cè)液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)Ⅰ：觀(guān)察到量筒內(nèi)黃綠色逐漸消失，量筒內(nèi)壁有油狀物質(zhì)生成．該現(xiàn)象是由于甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生了置換反應(yīng)
B、實(shí)驗(yàn)Ⅱ：可以比較KMnO4、Cl2和S氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱
C、實(shí)驗(yàn)Ⅲ：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色
D、實(shí)驗(yàn)Ⅳ：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色沉淀，停止加熱，當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)一定可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A、除去Fe2（SO4）3溶液中混有的Fe SO4：加入足量新制氯水
B、除去FeCl2溶液中混有的FeCl3：加入足量鐵粉，過(guò)濾
C、鋁粉中的鎂粉，加入足量氫氧化鈉溶液，過(guò)濾
D、除去Cu粉中混有的CuO：加適量稀硝酸后，過(guò)濾、洗滌

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

芒硝化學(xué)式為Na2SO4?10H2O，無(wú)色晶體，易溶于水，是一種分布很廣泛的硫酸鹽礦物．該小組同學(xué)設(shè)想，如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法，用如圖所示裝置電解硫酸鈉溶液來(lái)制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鈉，無(wú)論從節(jié)省能源還是從提高原料的利用率而言都更加符合綠色化學(xué)理念．
（1）該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式為
 
．
此時(shí)通過(guò)陰離子交換膜的離子數(shù)
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）通過(guò)陽(yáng)離子交換膜的離子數(shù)．
（2）制得的氫氧化鈉溶液從出口（填“A”、“B”、“C”或“D”）
 
導(dǎo)出．
（3）通電開(kāi)始后，陰極附近溶液pH會(huì)增大，請(qǐng)簡(jiǎn)述原因：
 
．
（4）若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鈉溶液組合為氫氧燃料電池，則電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 
．已知H2的燃燒熱為285.8kJ?mol-1，則該燃料電池工作產(chǎn)生36g H2O時(shí)，理論上有
 
 kJ的能量轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化還原反應(yīng)實(shí)際上包含氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)兩個(gè)過(guò)程，一個(gè)還原反應(yīng)過(guò)程的離子方程式為：NO
 
-
3
+4H++3e-=NO+2H2O．下列四種物質(zhì)：KMnO4，Na2CO3，KI，F(xiàn)e2（SO4）3中的一種物質(zhì)甲，滴加少量稀硝酸，能使上述反應(yīng)過(guò)程發(fā)生．
（1）發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是
 
；
（2）寫(xiě)出并配平該氧化還原反應(yīng)方程式
 
；
（3）反應(yīng)生成0.3mol H2O，則轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為
 
；
（4）若反應(yīng)后，氧化產(chǎn)物的化合價(jià)升高，而其他物質(zhì)保持不變，則反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比將
 
（填“增大”、“減小”、“不變”或“不能確定”）．

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