選項 | 操作或現(xiàn)象 | 實驗目的 |
A | 將鐵釘放入試管中,用鹽酸浸沒 | 驗證鐵的吸氧腐蝕 |
B | 向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯,振蕩、靜置,溶液上層呈橙紅色 | 證明Br-還原性強于Cl- |
C | 將氯化亞鐵固體溶于適量蒸餾水中 | 配制FeCl2溶液 |
D | 將混有氯化氫雜質的氯氣通過裝有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶 | 除去氯氣中的HCl氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.鹽酸為酸性溶液,發(fā)生析氫腐蝕;
B.向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯,振蕩、靜置,溶液上層呈橙紅色,說明有Br2生成,發(fā)生反應:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,還原劑還原性強于還原產物還原性;
C.氯化亞鐵易水解;
D.氯氣能與堿性物質反應.
解答 解:A.鐵在中性溶液中可發(fā)生吸氧腐蝕,鹽酸為酸性溶液,發(fā)生析氫腐蝕,故A錯誤;
B.向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯,振蕩、靜置,溶液上層呈橙紅色,說明有Br2生成,發(fā)生反應:2Br-+Cl2=2Cl-+Br2,說明Br-還原性強于Cl-,故B正確;
C.氯化亞鐵易水解,應將氯化亞鐵固體溶于稀鹽酸中,再用水稀釋,故C錯誤;
D.氯氣能與堿性物質反應,將原物質除掉,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及金屬腐蝕、還原性比較、鹽類的水解、物質的分離提純除雜等,把握反應原理及實驗技能為解答的關鍵,注意實驗的操作分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 1mol OH-含有的電子數(shù)為9NA | |
B. | 常溫常壓下,NO2和N2O4的混合物23g中含有NA個氧原子 | |
C. | 標準狀況下,2.8gN2和2.24L CO所含電子數(shù)均為1.4NA | |
D. | 標準狀況下,22.4 L 乙醇中含有NA個乙醇分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
離子 | 離子濃度(mol•L-1) | |
還原前 | 還原后 | |
SO42- | 3.20 | 3.50 |
Fe2+ | 0.15 | 3.30 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分別與足量CaCO3反應時,放出的CO2一樣多 | |
B. | 與NaOH完全中和時,醋酸所消耗的NaOH多 | |
C. | 兩種溶液的pH相等 | |
D. | 取等體積鹽酸和CH3COOH溶液,分別加水稀釋a倍和b倍,溶液的pH相等,則a<b |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入鹽酸 | B. | 加入Ba(OH)2溶液 | C. | 測定溶液的pH值 | D. | 加入品紅溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體區(qū)別于其它分散系的本質特征是具有丁達爾現(xiàn)象 | |
B. | 將直徑等于2.5微米的顆粒物分散于水即成為膠體 | |
C. | 霧具有丁達爾現(xiàn)象 | |
D. | 增加使用汽車,提高交通效率可緩解霧霾天氣的產生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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