16．（1）某烴A燃燒的化學(xué)方程式為：CxHy+（x+$\frac{y}{4}$）O2→xCO2+$\frac{y}{2}$H2O，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）；將0.2mol A完全燃燒生成4.48L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）CO2和7.2g H2O，則烴A的結(jié)構(gòu)式．
（2）試分析下列情況下微粒間作用力的變化情況（填“離子鍵”、“極性鍵”、“非極性鍵”或“分子間作用力”）
 ①M(fèi)gCl2溶于水時(shí)破環(huán)離子鍵；
 ②碘升華破壞分子間作用力．

分析 （1）燃燒為放熱反應(yīng)，n（CO2）=$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol，n（H2O）=$\frac{7.2g}{18g/mol}$=0.4mol，可知1mol烴含有的C、H原子個(gè)數(shù)，可確定分子式、結(jié)構(gòu)式；
（2）MgCl2為離子化合物，碘為分子晶體．

解答 解：（1）燃燒為放熱反應(yīng)，0.2mol A完全燃燒：n（CO2）=$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol，n（H2O）=$\frac{7.2g}{18g/mol}$=0.4mol，則烴含有1個(gè)C原子、4個(gè)H原子，應(yīng)為甲烷，結(jié)構(gòu)式為，
故答案為：放熱；；
（2）①M(fèi)gCl2為離子化合物，溶于水時(shí)破環(huán)離子鍵，故答案為：離子鍵；
②碘為分子晶體，升華克服分子間作用力，故答案為：分子間作用力．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的分子式的確定以及化學(xué)鍵知識(shí)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重學(xué)生的分析、計(jì)算能力以及基本概念的考查，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A．鐵和鹽酸：Fe+2H+═Fe3++H2↑
B．石灰石和硝酸：CO32-+2H+═H2O+CO2↑
C．銅和硝酸銀溶液：Cu+Ag+═Cu2++Ag
D．氫氧化鋇溶液和硫酸：Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列離子方程式表達(dá)正確的是（　　）
A．用食醋除去水瓶中的水垢：CO32-+2CH3COOH═2CH3COO-+CO2↑+H2O
B．用氫氧化鈉溶液除去鋁表面的氧化膜：Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O
C．用稀氫氧化鈉溶液吸收二氧化氮：2OH-+2NO2═NO3-+NO↑+H2O
D．等物質(zhì)的量的Ba（OH）2與（NH4）2Fe（SO4）2在溶液中反應(yīng)：Ba2++2OH-+2NH4++SO42-═BaSO4↓+2NH3•H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．今年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“踐行綠色生活”，該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會(huì)新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和群眾基礎(chǔ)．下列不符合這一主題的是（　　）
A．建立合法、公開(kāi)的地溝油回收生產(chǎn)制度，將生產(chǎn)的地溝油用作工業(yè)用油
B．將生活垃圾分類回收、加工、使之再生、再利用
C．生活污水、工業(yè)廢水不要亂排放，通過(guò)打深井，將之排到地層深處
D．不用一次性筷子、不浪費(fèi)紙張、不浪費(fèi)糧食、做“光盤”一族

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室制備1，2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下：CH3CH2OH $→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}濃}$ CH2=CH2，CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br．用少量的溴和足量的乙醇制備l，2-二溴乙烷的裝置如圖：

有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：
乙醇1，2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無(wú)色液體無(wú)色液體無(wú)色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
熔點(diǎn)/℃-1309-116
回答下列問(wèn)題：
（1）在裝置c中應(yīng)加入③（選填序號(hào)），其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體．
①水     ②濃硫酸     ③氫氧化鈉溶液     ④飽和碳酸氫鈉溶液
（2）判斷d管中制備二溴乙烷反應(yīng)已結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是溴的顏色完全褪去．
（3）將二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產(chǎn)物應(yīng)在水的（填“上”或“下”）下層．
（4）若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2，最好用②（填正確選項(xiàng)前的序號(hào)）洗滌除去．
①水       ②氫氧化鈉溶液     ③碘化鈉溶液     ④乙醇
（5）反應(yīng)過(guò)程中需用冷水冷卻（裝置e），其主要目的是乙烯與溴反應(yīng)時(shí)放熱，冷卻可避免溴的大量揮發(fā)；但不用冰水進(jìn)行過(guò)度冷卻，原因是：1，2-二溴乙烷的凝固點(diǎn)較低，過(guò)度冷卻會(huì)使其凝固而使氣路堵塞
（6）以1，2-二溴乙烷為原料，制備聚氯乙烯，為了提高原料利用率，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下流程：1，2-二溴乙烷通過(guò)（ ①）反應(yīng)制得（ ②），②通過(guò)（ ③）反應(yīng)制得氯乙烯，由氯乙烯制得聚氯乙烯．
①消去反應(yīng)（填反應(yīng)類型）       ②（填該物質(zhì)的電子式）③加成反應(yīng)（填反應(yīng)類型）寫出第一步的化學(xué)方程式．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列液體，不會(huì)出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)的是①雞蛋清溶液�、谒、鄣矸廴芤骸、苷崽侨芤骸、軫e（OH）3溶膠
（　�。�
A．②④B．③④C．②⑤D．①④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．研究有機(jī)物一般經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)基本步驟：分離、提純→確定實(shí)驗(yàn)式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式，以下用于研究有機(jī)物的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸餾常用于分離提純液態(tài)有機(jī)混合物
B．對(duì)有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的官能團(tuán)
C．燃燒法是研究確定有機(jī)物成分的有效方法
D．核磁共振氫常用于分析有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列排列順序不正確的是（　�。�
A．熱穩(wěn)定性：HF＞HCl＞HBrB．酸性：H3PO4＞H2SO4＞HClO4
C．原子半徑：Na＞S＞OD．元素金屬性：Na＞Mg＞Al

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．已知7.8g Na2X中含有0.2mol Na+，則Na2X的摩爾質(zhì)量為78g/mol，X的相對(duì)原子質(zhì)量為32．

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同步練習(xí)冊(cè)答案