(10分)(1)向用氯化鐵溶液刻制印刷電路后的廢液中,加入足量鐵粉,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是               。
(2)實(shí)驗(yàn)室向某溶液中加入硫氰化鉀溶液,無現(xiàn)象,滴加少量氯水,立即變?yōu)榧t色,則原溶液中含有(填離子符號(hào))    ,寫出滴加氯水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式   。
(3)我們知道,濃硫酸有脫水性、吸水性和氧化性,請(qǐng)寫出證明濃硫酸具有氧化性的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一個(gè),多寫若有一個(gè)錯(cuò)誤,本題不得分)     。

(1)2Fe3++Fe=3Fe2+      Cu2++Fe=Cu+Fe2+
(2)Fe2+       2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(3)Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O或C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O(其它答案合理也給分)

解析試題分析:氯化鐵溶液刻制印刷電路后的廢液中,有Fe3+和Cu2+,因此,加入足量鐵粉,2Fe3++Fe=3Fe2+      Cu2++Fe=Cu+Fe2+(2)向某溶液中加入硫氰化鉀溶液,無現(xiàn)象,說明沒有Fe3+,滴加少量氯水,立即變?yōu)榧t色,說明有Fe2+,2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-(3)濃硫酸具有氧化性,可以和不活潑金屬反應(yīng),也可以和碳單質(zhì)反應(yīng),方程見答案。
考點(diǎn):考查鐵的化合物的性質(zhì)以及硫酸的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室中所用少量氯氣是用下列方法制取的:
4HCl(濃)+MnO2Cl2↑+MnCl2+2H2O
(1)該反應(yīng)既是離子反應(yīng)也是氧化還原反應(yīng)。該反應(yīng)的還原劑是      (用化學(xué)式表示)。
氯氣有毒會(huì)污染空氣,實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉吸收該實(shí)驗(yàn)的尾氣,寫出用氫氧化鈉溶液吸收氯氣的離子方程式                                                   。
(2)若有17.4gMnO2與足量的濃鹽酸充分反應(yīng)后, 所得溶液的體積為500 mL,求:
①轉(zhuǎn)移電子數(shù)為______  _;
②被氧化的HCl的物質(zhì)的量_______ mol;

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)請(qǐng)完成該反應(yīng)的離子方程式:
 C +     MnO4-    H+   —     CO2↑+     Mn2+   H2O
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中。進(jìn)行反應(yīng)CO(g ) + H2O(g)  CO2(g) + H2(g)得到如下兩組數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
溫度/℃
起始量/mol
平衡量/mol
達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
CO
H2O
H2
CO
1
650
4
2
1.6
2.4
6
2
900
2
1
0.4
1.6
3
 
①實(shí)驗(yàn)1從開始到達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),以v(CO2)表示的反應(yīng)速率為         。(精確到0.01)
②該反應(yīng)為   (填“吸”或“放”)熱反應(yīng),實(shí)驗(yàn)2中達(dá)平衡時(shí) CO的轉(zhuǎn)化率為       。
(3)在容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):mA(g) + nB(g)  pC(g) ,在一定溫度和不同壓強(qiáng)下達(dá)到平衡時(shí),分別得到A的物質(zhì)的量濃度如下表
壓強(qiáng)p/Pa
2×105
5×105
1×106
c(A)/mol·L-1
0.08
0.20
0.44
 
①當(dāng)壓強(qiáng)從2×105 Pa增加到5×105 Pa時(shí),平衡         移動(dòng)(填:向左, 向右 ,不)
②當(dāng)壓強(qiáng)從5×105 Pa增加到1×106 Pa時(shí),該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=      。⑷在25℃下,向濃度為0.1mol·L-1的FeCl3溶液中逐滴加入氨水,調(diào)節(jié)溶液pH為 5時(shí),溶液中c(Fe3+)為             mol/L 。(已知25℃時(shí)  Ksp[Fe(OH)3]=4×10-38

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某體系中存在如下反應(yīng):
①H2S+4H2O-8e → SO42+10H   
②2IO3+12 H+10e → I2+6H2O
(1)反應(yīng)①中H2S做__________劑,反應(yīng)②屬于___________ 反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。
(2)若在反應(yīng)①中失去0.2 mol 電子,則反應(yīng)②中可生成       g I2。
(3)寫出并配平碘酸鉀與硫化氫反應(yīng)的化學(xué)方程式,同時(shí)標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
_______________________________________________________________________。
(4)由上述反應(yīng)可推知                      。
a.氧化性:K2SO4> KIO3       b.酸性:HIO3> H2SO4
c.還原性:H2S > I2         d.反應(yīng)過程中溶液的酸性逐漸減弱 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

已知氮元素有許多化合價(jià),其化合價(jià)有-3、0、+1、+2、+3、+4、+5
(1)下表是硝酸與某種金屬M(fèi)在某些條件下反應(yīng)所得還原產(chǎn)物的關(guān)系:

通過分析上表可得出的結(jié)論是:當(dāng)硝酸與金屬M(fèi)反應(yīng)時(shí),________________。
金屬鋅與某濃度的硝酸反應(yīng)時(shí),無氣體產(chǎn)生,則此化學(xué)反應(yīng)中被還原的硝酸與參加反應(yīng)的硝酸物質(zhì)的量之比是________。
(2)以氨作為燃料的固體氧化物(含有O2-)燃料電池,具有全固態(tài)結(jié)構(gòu)、能量效率高、無污染等特點(diǎn),另外氨氣含氫量高,不含碳,易液化,方便運(yùn)輸和貯存,是很好的氫源載體。其工作原理如圖所示:

①該電池工作時(shí)的總反應(yīng)為______          __ 
②固體氧化物作為電池工作的電解質(zhì),O2-移動(dòng)方向?yàn)開_______(選填“由電極a向電極b”或“由電極b向電極a”)。
③該電池工作時(shí),在接觸面上發(fā)生的電極反應(yīng)為________。
(3)N2O5是一種新型硝化劑,其性質(zhì)和制備 受到人們的關(guān)注。如圖所示裝置可用于制備N2O5,寫出在電解池中生成N2O5的電極反應(yīng)式________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

把19.2 g Cu放入足量的稀硝酸中,微熱至Cu完全反應(yīng)。
求:(1)生成的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。
(2)被還原的硝酸的質(zhì)量。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

(10分)將1.52g銅鎂合金完全溶解于50.0mL密度為1.40g/mL、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.0%的濃硝酸中,得到NO2和N2O4的混合氣體1120mL (標(biāo)準(zhǔn)狀況),向反應(yīng)后的溶液中加入1.00mol/LNaOH溶液,當(dāng)金屬離子全部沉淀時(shí),得到2.54g沉淀。求:  
(1)濃硝酸中HNO3的物質(zhì)的量濃度。
(2)該合金中銅與鎂的物質(zhì)的量之比為      。
(3) NO2和N2O4的混合氣體中,NO2的體積分?jǐn)?shù)是           。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)元素周期律后,對(duì)教材中Fe2氧化為Fe3的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步思考,并提出問題:Cl2能將Fe2氧化為Fe3,那么Br2和I2能否將Fe2氧化為Fe3?
環(huán)節(jié)一:理論推測
部分同學(xué)認(rèn)為Br2和I2都可能將Fe2氧化為Fe3,他們思考的依據(jù)是________。
部分同學(xué)認(rèn)為Br2和I2都不能將Fe2氧化為Fe3,還有同學(xué)認(rèn)為Br2能將Fe2氧化為
Fe3而I2不能。他們思考的依據(jù)是從上到下鹵素單質(zhì)氧化性減弱。
環(huán)節(jié)二:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
在大試管中加適量鐵粉,加入10 mL稀鹽酸,振蕩試管,充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余,取上層清液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):。
實(shí)驗(yàn)1:

試管
操作
現(xiàn)象

先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量紅棕色的溴水,振蕩試管
溶液為黃色

先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黃色的碘水,振蕩試管
溶液為黃色
 
環(huán)節(jié)三:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與解釋
(1)同學(xué)甲認(rèn)為①中現(xiàn)象說明溴水能將Fe2氧化,離子方程式為________。
同學(xué)乙認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),才能得出同學(xué)甲的結(jié)論。請(qǐng)你幫助同學(xué)乙完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)2:
操作
應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象
 
(2)該小組同學(xué)對(duì)②中溶液呈黃色的原因展開了討論:
可能1:碘水與FeCl2溶液不反應(yīng),黃色是碘水稀釋后的顏色。
可能2:______________。
實(shí)驗(yàn)3:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以確定可能的原因。
操作
現(xiàn)象
向試管②所得溶液中繼續(xù)加入0.5 mL CCl4,充分振蕩,靜置一段時(shí)間后。取出上層溶液,滴KSCN溶液
靜置后,上層溶液幾乎無色,下層溶液為紫色;上層溶液滴加KSCN溶液后,出現(xiàn)淺紅色
 
同學(xué)丙認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明是“可能2”成立,同學(xué)丁認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn),于是設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)4:
實(shí)驗(yàn)4:
操作
現(xiàn)象
向另一支試管中加入2 mL FeCl2溶液,滴加0.5 mL碘水后,再加入0.5 mL乙酸乙酯,充分振蕩,靜置一段時(shí)間后。取出下層溶液,滴加KSCN溶液
靜置后,上層溶液為紫色,下層溶液幾乎無色;下層溶液滴加KSCN溶液后,沒有出現(xiàn)淺紅色
 
你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)4設(shè)計(jì)的主要目的是________________。
同學(xué)丁根據(jù)實(shí)驗(yàn)4現(xiàn)象得出結(jié)論:在本次實(shí)驗(yàn)條件下,碘水與FeCl2溶液反應(yīng)的程度很小。
(3)Cl2、Br2、I2氧化Fe2的能力逐漸減弱,用原子結(jié)構(gòu)解釋原因:__________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于Na2O2的敘述,正確的是    (    )

A.Na2O2晶體中的陰離子與陽離子的物質(zhì)的量之比為1:1
B.Na2O2晶體為離子晶體,且含極性共價(jià)鍵
C.Na2O2應(yīng)保存于密封、干燥帶玻璃塞的廣口瓶中
D.Na2O2與鹽酸反應(yīng),不僅有鹽和水生成,同時(shí)會(huì)放出無色氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案