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生活中遇到的某些問題，常常涉及到化學知識，下列各項敘述正確的是

A．“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒營養(yǎng)品”等食用品中的碘、鈣、硒是指單質

B．“酸可以除銹”，“熱的純堿溶液去油污”都是發(fā)生了化學變化

C．醫(yī)療上進行胃部造影前，患者服用的“鋇餐”是BaCO3等不溶于水的物質

D．鋁合金的大量使用歸功于人們能用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲取鋁

【知識點】化學與生活 C2 C3

【答案解析】B 解析：A．“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒營養(yǎng)品”等食用品中的碘、鈣、硒是指元素，錯誤；B．“酸可以除銹”，“熱的純堿溶液去油污”都是發(fā)生了化學變化，正確；C．醫(yī)療上進行胃部造影前，患者服用的“鋇餐”是BaSO3而不是BaCO3，錯誤；D．鋁的冶煉是通過電解得到的，錯誤。

【思路點撥】本題以化學與生活的聯系為載體考查了物質的基本性質，難度不大。

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科目：高中化學 來源： 題型：

用聚光手電筒照射下列分散系，可觀察到丁達爾效應的是（）

A．KOH溶液 B．Al(OH)3膠體 C．鹽酸 D．NaNO3溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

將6 g CH3COOH溶于水制成1 L溶液，此溶液的物質的量濃度為____________；經測定溶液中含CH3COO－為1.4×10－3 mol/L，此溫度下醋酸的電離常數：Ka＝________，溫度升高電離平衡向移動，Ka將________(填“變大”“不變”或“變小”下同)；加水稀釋CH3COOH的電離程度，Ka將________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

設NA為阿伏加德羅常數，下列說法正確的是

A．S2和S8的混合物共6.4g，其中所含硫原子數一定為0.2NA

B．將分子總數為NA的NH3和HCl的混合氣體置于標準狀況下，其體積約為22.4L

C．在反應KClO4+8HCl=KCl+4Cl2↑+4H2O中，每生成4molCl2轉移的電子數為8NA

D．25℃時，pH=13的1.0 L Ba(OH)2溶液中含有的OH－數目為0.2 NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

硫酸銅是一種應用極其廣泛的化工原料。銅不能與稀硫酸直接反應，本實驗中將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中，加熱使之反應完全，通過蒸發(fā)、結晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)。

（1）圖1燒瓶中發(fā)生的離子反應方程式為：
（2）圖2是圖1的改進裝置，其優(yōu)點有：
①                          ；②                                      。
（3）為符合綠色化學的要求，某研究性學習小組進行如下設計：
方案1：以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復灼燒，使銅與空氣充分反應生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應。
方案2：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現在常溫下幾乎不反應。向反應液中加FeSO4或Fe2（SO4）3，即發(fā)生反應。反應完全后向其中加物質甲調節(jié)pH到3～4，產生Fe（OH）3沉淀，過濾．蒸發(fā)．結晶，濾渣作催化劑循環(huán)使用。（已知Fe（OH）3和Cu（OH）2完全沉淀時的pH分別為3.7．6.4。）
請回答下列問題：
①方案1中的B儀器名稱是            。
②方案2中甲物質是   （填字母序號）。a．CaO   b．CuCO3   c．CaCO3    d．NH3▪H2O
以加入FeSO4為例，用離子方程式解釋反應發(fā)生的原因
                                            。
方案3 ：將3．2g銅絲放到45 mL 1．5mol/L的稀硫酸中，控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2，反應0．5小時后，升溫到60℃，持續(xù)反應1 小時后，過濾．蒸發(fā)結晶．減壓抽濾等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4·5H2O10．6g。
③上述三種方案中，更符合綠色化學理念的是       ，（填方案1、方案2、方案3）
理由是                     ．                       ．                   。