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下列物質的性質與用途有關聯的是（　�。�
選項 性質 用途
A H2能在O2中燃燒并放出大量的熱 H2用作潔凈燃料
B 硝酸能與苯發(fā)生取代反應 苯用作溶劑
C 葡萄糖能與新制Cu（OH）2懸濁液反應 葡萄糖可用作甜味劑
D 乙酸能與NaOH溶液反應 乙酸可用作調味劑
A、AB、BC、CD、D
考點：清潔能源,有機化學反應的綜合應用
專題：有機反應
分析：A、H2能在O2中燃燒并放出大量的熱，并且產物是水；
B、苯作溶劑是苯的物理性質，與化學性質無關；
C、葡萄糖作甜味劑利用了葡萄糖的物質性質，與其特征反應無關；
D、乙酸具有酸味，可做調味劑，與其能與氫氧化鈉溶液反應無關．
解答： 解：A、H2能在O2中燃燒并放出大量的熱，并且產物是水，因此可作清潔能源，故A正確；
B、苯作溶劑是苯的物理性質，與化學性質無關，故B錯誤；
C、葡萄糖作甜味劑利用了葡萄糖的物質性質，與其特征反應無關，故C錯誤；
D、乙酸具有酸味，可做調味劑，與其能與氫氧化鈉溶液反應無關，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了清潔能源和有機物的綜合利用，難度不大，解答本題關鍵是要知道物質的性質決定物質的用途，物質的用途反映物質的性質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

S是元素周期表中第16號元素，下列正確表示S的原子結構示意圖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

某實驗小組依據反應AsO43-+2H++2I-?AsO33-+I2+H2O設計如圖1原電池，探究pH對AsO43-氧化性的影響．測得電壓與pH的關系如圖2．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、調節(jié)pH可以改變反應的方向
B、pH=0.68時，反應處于平衡狀態(tài)
C、pH=5時，負極電極反應式為2I--2e-=I2
D、pH＞0.68時，氧化性I2＞AsO43-

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的（　�。�
A、Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色，說明二者均有氧化性
B、SO2可使溴水褪色，體現了SO2的漂白性
C、CaO能與SO2反應，可作工業(yè)廢氣的脫硫劑
D、SO2通入碘水中，反應的離子方程式為SO2+I2+2H2O═SO
 
2-
3
+2I-+4H+

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科目：高中化學 來源： 題型：

鑒別稀硫酸和濃硫酸既簡單又安全的方法是（　�。�
A、各取少量于試管中加入幾片銅片
B、用玻璃棒各蘸少許點在濾紙上
C、各取少量于試管中滴加NaOH溶液
D、各取少量于試管中滴加BaCl2溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與生產生活、環(huán)境密切相關．下列說法正確的是（　　）
A、為了防止蛋白質鹽析，疫苗等生物制劑應冷凍保存
B、玻璃、陶瓷、水泥都是硅酸鹽產品，屬于無機非金屬材料
C、玉兔號月球車電池帆板，可以將化學能轉換成電能
D、弱酸性或中性條件下，鋼鐵腐蝕的正極反應式為：4OH--4e-=O2↑+2H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列化學用語正確的是（　�。�
A、氯原子：Cl
B、苯的結構簡式：C6H6
C、鎂離子：Mg2-
D、Ne原子結構示意圖：

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列反應中，水作為還原劑的是（　�。�
A、Na2O+H2O═2NaOH
B、2F2+2H2O═4HF+O2
C、Cl2+H2O═HCl+HClO
D、3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2

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科目：高中化學 來源： 題型：

為確定某溶液的離子組成，進行如下實驗：
①取少量溶液慢慢滴加稀鹽酸至溶液呈酸性．在加入第25滴時產生無刺激性、能使澄清石灰水變渾濁的氣體，第50滴時，不再產生氣體（假設氣體全部溢出）．
②向上述溶液中再滴加Ba（NO3）2溶液，產生白色沉淀．
③取上層清液繼續(xù)滴加Ba（NO3）2溶液至無沉淀時，再滴加AgNO3溶液，產生白色沉淀．
根據實驗以下推測正確的是（　�。�
A、一定有SO32-離子
B、一定有Cl-離子
C、一定有CO32-離子
D、不能確定HCO3-離子是否存在

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