【題目】某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下(累計(jì)值,體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)):
時(shí)間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL) | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
(1)哪一時(shí)間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min)反應(yīng)速率最大
(2)哪一段時(shí)段的反應(yīng)速率最小 .
(3)求2~3分鐘時(shí)間段以鹽酸的濃度變化來表示的該反應(yīng)速率(設(shè)溶液體積不變) .
(4)如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,可以在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液:
A.蒸餾水
B.NaCl溶液
C.Na2CO3溶液
D.CuSO4溶液
你認(rèn)為可行的是(填編號(hào)) .
【答案】
(1)2~3 min
(2)4~5 min
(3)0.1mol/(L.min)
(4)AB
【解析】解:0~1 min、1~2 min、2~3 min、3~4 min、4~5min,各時(shí)間段的氣體體積分別為:50 mL、70mL、112 mL、58 mL、20 mL,
(1.)相同通條件下,反應(yīng)速率越大,相同時(shí)間內(nèi)收集的氣體越多;過計(jì)算得,反應(yīng)速率最大的時(shí)間段是2~3 min;原因是:該反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高,反應(yīng)速率越大.所以答案是:2~3 min;
(2.)相同通條件下,反應(yīng)速率越小,相同時(shí)間內(nèi)收集的氣體越少;過計(jì)算得,反應(yīng)速率最小的時(shí)間段是:4~5min;原因是:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸的濃度在減小,濃度越小,反應(yīng)速率越慢.所以答案是:4~5min;
(3.)2~3 min生成氫氣的體積是112 mL,設(shè)需要鹽酸的物質(zhì)的量為xmol,
Zn | + | 2HCl | = | ZnCl2 | + | H2 ↑ | |
2mol | 22.4L | ||||||
xmol | 0.112L |
x=0.01 所以v(HCl )= =0.1mol/(L.min),所以答案是:0.1mol/(L.min);
(4.)改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法有:改變?nèi)芤旱臐舛取⒏淖內(nèi)芤旱臏囟、改變固體的表面積等.A.加蒸餾水,溶液的體積增大,濃度降低,反應(yīng)速率減小,但生成的氣體的量不變,故A正確.B.加NaCl溶液,溶液的體積增大,濃度降低,反應(yīng)速率減小,但生成的氣體的量不變,故B正確.C.加Na2CO3溶液,溶液的體積增大,鹽酸的濃度降低,但鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,氫氣的量減小,故C錯(cuò)誤.D.加CuSO4溶液,能形成銅鋅原電池,加快反應(yīng)速率,故D錯(cuò)誤.故選:AB.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)藥品要在包裝標(biāo)簽上印上警示性標(biāo)志。下列化學(xué)藥品名稱與警示標(biāo)志名稱對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. 酒精——?jiǎng)《酒?/span> B. 濃硫酸——腐蝕品
C. 汽油——爆炸品 D. 燒堿——?jiǎng)《酒?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不能用水浴加熱的實(shí)驗(yàn)是( )
A.苯的硝化反應(yīng)B.乙醛的銀鏡反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)室制乙酸乙酯D.實(shí)驗(yàn)室制乙酸丁酯
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:
(1)A的分子式是________。
(2)A在NaOH水溶液中充分加熱后,再加入過量的鹽酸酸化后,可得到B、C、D和四種有機(jī)物,且相對(duì)分子質(zhì)量大小關(guān)系為B>C>D,則B、C、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別是B________;C________;D________。
(3)下列物質(zhì)中,不能與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是________(填空序號(hào))。
①濃H2SO4和濃HNO3的混合液、贑H3CH2OH(酸催化) ③CH3CH2CH2CH3、躈a、轁怃逅
(4)在B的同分異構(gòu)體中,屬于1,3,5三取代苯的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________。
(5)寫出B與碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知乙醇與濃硫酸混合加熱可發(fā)生如下反應(yīng):CH3CH2OH→CH2-CH2↑+H2O,可看作乙醇分子中脫去一分子水而生成乙烯。
(1)lmol組成為C3H8O的液態(tài)有機(jī)物A,與足量鈉反應(yīng)生成11.2LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則A中必有一個(gè)_____基,若此基連在碳鏈的一端,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。
(2)A與濃硫酸共熱也可分子內(nèi)脫去一分子水而生成B,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程________________。
(3)B通入溴水中可發(fā)生__________反應(yīng),該反應(yīng)的方程式為:___________________。
(4)A在銅絲催化下,加熱時(shí)與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】資料表明,MnO2和Fe3+對(duì)H2O2制備O2均具有催化作用。某課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了驗(yàn)證試驗(yàn)并研究了H2O2其他性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)現(xiàn)有三支分別盛有2 mL10% H2O2溶液的試管,甲同學(xué)在第一、第二支試管中分別加入MnO2和少量FeCl3溶液,發(fā)現(xiàn)均有大量氣泡生成,向第三支試管中加入少量的鹽酸溶液并觀察現(xiàn)象,其目的是________。
(2)該同學(xué)查閱相關(guān)資料,獲得催化機(jī)理如下圖所示:
①圖1中微粒M1是_______(填化學(xué)式)。
②圖2中若M4為Mn2+,則反應(yīng)Ⅲ的離子方程式為_____________。
(3)乙同學(xué)在試管中加入2 ml. 3%的H2O2溶液,0.5mL乙醚,l mL1 mol/LH2SO4溶液和3~4滴0.5mol/L的K2Cr2O7溶液,發(fā)現(xiàn)上層有機(jī)相為藍(lán)色(CrO5的乙醚溶液),下層水相為無色。
①乙醚除作為CrO5的穩(wěn)定劑外,另一作用是____________。
②一段時(shí)間后藍(lán)色褪去,并產(chǎn)生大量的氣泡同時(shí)水相中溶液變?yōu)榫G色(含Cr3+),褪色反應(yīng)的離子方程式為________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,將1 mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水會(huì)使溶液溫度降低,熱效應(yīng)為ΔH1,將1 mol的CuSO4(s)溶于水會(huì)使溶液溫度升高,熱效應(yīng)為ΔH2;CuSO4(s)·5H2O(s)受熱分解的化學(xué)方程式為CuSO4·5H2O(s)CuSO4(s)+5H2O(l),熱效應(yīng)為ΔH3。則下列判斷正確的是( )
A. ΔH2>ΔH3 B. ΔH1<ΔH3 C. ΔH1+ΔH3=ΔH2 D. ΔH1+ΔH2>ΔH3
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某酸性溶液中加入Ba2+后出現(xiàn)白色沉淀,則該溶液中一定含有
A. Fe3+ B. SO42- C. NO3- D. Cl-
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com