如下圖是課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的4個噴泉實(shí)驗(yàn)方案。下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是(　　)

A．?dāng)D壓裝置①的膠頭滴管使NaOH溶液全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開止水夾

B．?dāng)D壓裝置②的膠頭滴管使NaOH溶液全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開止水夾

C．用鼓氣裝置從裝置③的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾

D．向裝置④的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾


解析　NaOH溶液不能吸收NO，不能引發(fā)噴泉現(xiàn)象。

答案　B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各項與反應(yīng)熱的大小無關(guān)的是(    ) 

A．反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)   B．反應(yīng)的快慢

C．反應(yīng)物的性質(zhì)           D．反應(yīng)物量的多少

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


世界著名的科技史專家李約瑟博士考證說：“中國至少在距今3 000年以前，就已經(jīng)使用玻璃了�！毕铝杏嘘P(guān)玻璃的說法不正確的是(　　)

A．制普通玻璃的原料主要是純堿、石灰石和石英

B．普通玻璃的成分主要是硅酸鈉、硅酸鈣和二氧化硅

C．玻璃在加熱熔化時有固定的熔點(diǎn)

D．盛放燒堿溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，是為了防止燒堿跟二氧化硅生成硅酸鈉而使瓶塞與瓶口粘在一起

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)起了氮的固定作用的是(　　)

A．N2和H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3

B．NH3經(jīng)催化氧化生成NO

C．NO和O2反應(yīng)生成NO2

D．由NH3制碳銨或氯銨

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


相同狀況下，4體積NO2與1.5體積O2混合通過適量水，收集到的氣體體積為(　　)

A．0.5體積                              B．2體積

C．3體積                                D．4.5體積

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


硝酸在反應(yīng)中的價態(tài)變化：向銅片中加入濃硝酸，回答下列問題：

(1)開始階段實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：____________________ ______________。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________________。

(2)若銅有剩余，則臨近結(jié)束時的反應(yīng)方程式為：________________________________________________________________________。

(3)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，若通過分液漏斗向燒瓶內(nèi)再加入稀鹽酸，又可繼續(xù)反應(yīng)，產(chǎn)生無色無味的氣體，此時的離子方程式可表示為：________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A．當(dāng)某實(shí)驗(yàn)沒有明確的藥品用量說明時，為看到明顯現(xiàn)象，取用藥品越多越好

B．取用細(xì)口瓶里的試液時，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后標(biāo)簽朝外拿起瓶子，瓶口要緊挨著試管口，使液體緩緩地倒入試管中

C．膠頭滴管取完一種試液后，直接取用另一種不與其反應(yīng)的試液

D．取用粉末狀固體或固體顆粒時，應(yīng)用藥匙或紙槽，取用塊狀固體時，應(yīng)用鑷子夾取

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將0.4g NaOH和1.06g Na2CO3混合并配成溶液，向溶液中滴加0.1mol•L﹣1稀鹽酸．下列圖象能正確表示加入鹽酸的體積和生成CO2的物質(zhì)的量的關(guān)系的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)在綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展及推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中正發(fā)揮著積極作用，下列

做法不正確的是

A．研制開發(fā)燃料電池汽車，降低機(jī)動車尾氣污染，某種程度可以減少PM2.5污染

B．綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理

C．鐵強(qiáng)化醬油可通過膳食補(bǔ)充人體所需的鐵元素

D．地溝油由于混有一些對人體有害的雜質(zhì)而不能食用，可加工制成生物柴油，生物柴油成分與從石油中提取的柴油成分不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案