【題目】用聚光手電筒照射下列分散系，可觀察到丁達爾效應(yīng)的是

A．KOH溶液 B．Fe(OH)3膠體 C．鹽酸 D．NaNO3溶液

【答案】B

【解析】

試題分析：A．KOH屬于溶液，用光束照射不能觀察到丁達爾現(xiàn)象，故A錯誤；B．Fe（OH）3 膠體屬于膠體分散系，用光束照射能觀察到丁達爾現(xiàn)象，故B正確；C．鹽酸屬于溶液，用光束照射不能觀察到丁達爾現(xiàn)象，故C錯誤；D．NaNO3溶液屬于溶液，用光束照射不能觀察到丁達爾現(xiàn)象，故D錯誤．故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法錯誤的是

A．20℃時，鋁的密度為2.7 g/cm3，則1個Al原子的體積為（10/NA ）cm3

B．25℃、101KPa下，16 g O2與O3的混合氣體中含電子數(shù)為8NA

C．25℃、101KPa下，11.2L Cl2含有的分子數(shù)小于0.5NA

D．0℃、101KPa下，等體積的CH4和CCl4中含C原子數(shù)相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的檢驗中，其結(jié)論一定正確的是（ ）

A．某溶液為藍色，則該溶液一定是CuSO4溶液

B．向某溶液中加入Ba(NO3)2溶液無明顯現(xiàn)象，再滴入幾滴硝酸酸化的AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明原溶液中含有Cl－

C．向某溶液中加入CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則溶液中一定含有Ag＋

D．加入稀HNO3酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，證明原溶液中一定有SO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式書寫正確的是（ ）

A. 鋁粉投入到NaOH溶液中：2Al+2OH－+2H2O══ 2AlO2—+3H2↑

B. AlCl3溶液中加入足量的氨水：Al3++ 3OH- ══ Al(OH)3↓

C. 三氯化鐵溶液中加入鐵粉

D. FeCl2溶液跟Cl2反應(yīng)：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是

A．a(chǎn)g C2H4和C3H6的混合物所含原子總數(shù)為

B．0.5mol/L MgCl2溶液，含有Cl-離子數(shù)為NA

C．10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的H2SO4，用水稀釋至100 mL，H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%

D．300 mL 2 mol/L蔗糖溶液中所含分子數(shù)大于0.6NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別用等量的鐵與足量的稀硫酸和足量的CuO制備單質(zhì)銅，有人設(shè)計了以下兩種方案：

①，②。對制備得到Cu的量，下列判斷正確的是

A. 一樣多 B. ①多 C. ②多 D. 無法判斷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組元素中，屬于同一主族的是

A. C、Si B. N、Si C. S、Cl D. O、F

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有四種化合物W、X、Y、Z，它們都是由短周期元素A、B、C、D、E中的兩種元素組成的。已知：

（a）A、B、C、D、E五種元素的原子序數(shù)依次增大，且A、D同主族，C、E同主族，B、C同周期。

（b）W由B、C組成，分子中原子個數(shù)比為B：C＝1：2，固體易升華。

（c）X由A、C組成，分子中原子個數(shù)比為A：C＝1：1。

（d）Y由C、D形成的離子化合物，且Y中相應(yīng)元素的微粒之比為：C：D＝1：1。

(e)Z是由D、E形成的離子化合物，其中陽離子比陰離子少一個電子層，陰、陽離子數(shù)之比為1：2。

試回答下列各小題：

（1）各元素符號：A B C D E

（2）W的電子式： 。（3）X的結(jié)構(gòu)式： 。

（4）Y的電子式： 。（5）Z的化學(xué)式： 。

（6）寫出Y與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，可逆反應(yīng)：mA+nBpC達到平衡，若：

（1）A、B、C都是氣體，減少壓強，平衡向正反應(yīng)方向移動，則m+n和p的關(guān)系是

（2）A、C是氣體，增加B的量，平衡不移動，則B為 態(tài)。

（3）A、C是氣體，而且m+n=p，增大壓強可使平衡發(fā)生移動，則平衡移動的方向是

（4）加熱后，可使C的質(zhì)量增加，則正反應(yīng)是 反應(yīng)（放熱或吸熱）。

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