Question

在右圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A是常見氣態(tài)氫化物，B是能使帶火星的木條復(fù)燃的無色無味氣體，E的相對(duì)分子質(zhì)量比D大17，G是一種紫紅色金屬單質(zhì)．（部分反應(yīng)中生成物沒有全部列出，反應(yīng)條件未列出）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出B的化學(xué)式

O₂

；
（2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)A的操作為

用濕潤的紅色石蕊試紙或用玻璃棒蘸取濃鹽酸，放在試劑瓶口側(cè)上方檢驗(yàn)

；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

4NH₃+5O₂

催化劑 .

高溫高壓

4NO+6H₂O

；
（4）反應(yīng)②的離子方程式為

3Cu+8H⁺+2NO₃^-=3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O

．

Answer 1

分析：B是能使帶火星的木條復(fù)燃的無色無味氣體，則B是氧氣．G是一種紫紅色金屬單質(zhì)，則G是銅．A是常見氣態(tài)氫化物，且能和氧氣反應(yīng)，所以根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化課判斷，A可能是氨氣，則C就是NO，F(xiàn)是水．NO和氧氣反應(yīng)生成NO₂，NO₂溶于水生成硝酸，則E是硝酸，硝酸和銅反應(yīng)又生成NO，結(jié)合對(duì)應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求可解答該題．

解答：解：B是能使帶火星的木條復(fù)燃的無色無味氣體，則B是氧氣．G是一種紫紅色金屬單質(zhì)，則G是銅．A是常見氣態(tài)氫化物，且能和氧氣反應(yīng)，所以根據(jù)圖中的轉(zhuǎn)化課判斷，A可能是氨氣，則C就是NO，F(xiàn)是水．NO和氧氣反應(yīng)生成NO₂，NO₂溶于水生成硝酸，則E是硝酸，硝酸和銅反應(yīng)又生成NO，
（1）由以上分析可知B為O₂，故答案為：O₂；
（2）A為氨氣，水溶液呈堿性，可用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)，顏色變藍(lán)，與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化銨，現(xiàn)象是有白煙生成，故答案為：用濕潤的紅色石蕊試紙或用玻璃棒蘸取濃鹽酸，放在試劑瓶口側(cè)上方檢驗(yàn)；
（3）反應(yīng)①為氨氣的催化氧化，反應(yīng)的方程式為4NH₃+5O₂

催化劑 .

高溫高壓

4NO+6H₂O，故答案為：4NH₃+5O₂

催化劑 .

高溫高壓

4NO+6H₂O；
（4）反應(yīng)②為銅和稀硝酸的反應(yīng)，反應(yīng)的離子方程式為3Cu+8H⁺+2NO₃^-=3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O，
故答案為：3Cu+8H⁺+2NO₃^-=3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O．

點(diǎn)評(píng)：該題是典型的無機(jī)框圖題，試題綜合性強(qiáng)，難度較大．該題的關(guān)鍵是要明確化學(xué)推斷題是一類綜合性較強(qiáng)的試題，如元素及化合物性質(zhì)和社會(huì)生活，環(huán)境保護(hù)，化學(xué)計(jì)算等知識(shí)，還可引入學(xué)科間綜合．它不僅可考察學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解程度，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維方法．解框圖題的方法：最關(guān)鍵的是尋找“突破口”，“突破口”就是抓“特”字，例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等．