實(shí)驗(yàn)室制取少量溴乙烷的裝置如右圖所示。根據(jù)題意完成下列填空:

⑴圓底燒瓶中加入的反應(yīng)物是溴化鈉、         和1:1的硫酸。配制體積比1:1的硫酸所用的定量?jī)x器為            (選填編號(hào))。 
a.天平     b.量筒   c.容量瓶   d.滴定管
b.⑵試管A中除了產(chǎn)物和水之外,還可能存在              、           (寫出化學(xué)式)。
⑶將生成物導(dǎo)入盛有冰水混合物的試管A中,冰水混合物的作用是                     。
試管A中的物質(zhì)分為三層(如圖所示),產(chǎn)物在第        層。
⑷寫出加熱時(shí)燒瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程 式:                       。
⑸用濃的硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色,除去其中雜質(zhì)的正確方法是:
         (選填編號(hào))。 
a.蒸餾   b.氫氧化鈉溶液洗滌    c.用四氯化碳萃取      d.用亞硫酸鈉溶液洗滌
若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,使之褪色的物質(zhì)的名稱是                  
⑹實(shí)驗(yàn)員老師建議把上述裝置中的儀器連接部分都改成標(biāo)準(zhǔn)玻璃接口,其原因是:                                                             
(12分)
⑴ 乙醇 (1分), b (1分)
⑵ HBr 、C2H5OH (1分)
⑶ 冷卻、液封溴乙烷  。(1分)
3 。(1分)
(4) NaBr+H2SO4═HBr+NaHSO4   ;(2分)
HBr+CH3CH2OH   CH3CH2Br+H2O(2分)
⑸   d    (1分)
乙烯 (1分)。
⑹ 反應(yīng)可能會(huì)產(chǎn)生Br2,腐蝕橡膠(1分)

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制取少量溴乙烷所用試劑是乙醇和溴化氫反應(yīng),二者在加熱下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴乙烷;此實(shí)驗(yàn)量取溶液的體積要求精確度不是很高,可用量筒量取,故答案為:乙醇; b;
(2)藥品混合后在加熱條件下生成HBr并和乙醇發(fā)生取代反應(yīng),故答案為:NaBr+H2SO4═HBr+NaHSO4、HBr+CH3CH2OH CH3CH2Br+H2O;
(3)收集裝置所用導(dǎo)氣管較長(zhǎng),可以起到冷卻的作用,生成的溴乙烷和水互不相溶,并且溴乙烷的密度比水大,在冰水混合物的下層,故答案為:冷卻、液封溴乙烷; 3;
(4)在加熱條件下反應(yīng),HBr和CH3CH2OH都易揮發(fā),故生成物中有存在HBr、CH3CH2OH,故答案為:HBr;CH3CH2OH;
(5)試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色,是由于濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將HBr氧化物Br2,產(chǎn)物為溴乙烷,混有單質(zhì)溴,蒸餾不能完全除去雜質(zhì),并且操作麻煩,氫氧化鈉溶液易使溴乙烷水解,四氯化碳會(huì)引入新的雜質(zhì),而亞硫酸鈉和溴發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成HBr和硫酸鈉,易與溴乙烷分離.,在加熱溫度較高時(shí),乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,
故答案為:d; 乙烯;
(6)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將HBr氧化物Br2,生成的Br2具有強(qiáng)氧化性,會(huì)腐蝕橡膠,應(yīng)用玻璃導(dǎo)管,故答案為:反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生Br2,腐蝕橡膠。
點(diǎn)評(píng):本題主要考察溴乙烷大制備、提純、有機(jī)反應(yīng)等復(fù)雜性以及實(shí)驗(yàn)安全等.第1、2、3問(wèn),源于課本中對(duì)該演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,特別是第6問(wèn)中“標(biāo)準(zhǔn)玻璃接口”這一裝置,如果沒(méi)有認(rèn)真研究過(guò)教材,就不會(huì)很熟悉該裝置.建議同學(xué)們精心選擇一些取之于教材,但又高于教材的習(xí)題.這類題的答案就在教材之中,若不重視教材就很難取得好成績(jī)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在沒(méi)有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下,請(qǐng)你選用下圖所示部分儀器,裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置。

(1)應(yīng)選用的儀器是________________(填入編號(hào));
(2)若用上述裝置制取CO2氣體,而實(shí)驗(yàn)室只有稀硫酸、濃硝酸、水、塊狀純堿、塊狀大理石,比較合理的方案,應(yīng)選用的藥品是________                   _________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖A是實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的常用裝置。請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用圖中的D裝置收集一瓶干燥、純凈的CO2氣體。

(1)a和b的儀器名稱分別是        、          
(2)檢驗(yàn)D中氣體是否收集滿了的操作是:_________________________________。
(3)B中裝入一定量的飽和NaHCO3目的除去A揮發(fā)的HCl反應(yīng)的方程式         
(4)C中裝入干燥劑除去水蒸氣,可選擇干燥劑是      
a濃硫酸     b燒堿      c無(wú)水氯化鈣     d堿石灰

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用2.4 mol/L的H2SO4溶液配制100mL濃度為0.2 mol/L的稀H2SO4,回答下列問(wèn)題:

(1)需用量筒量取2.4 mol/L的H2SO4溶液的體積是         mL。
(2)溶液配制的所需的基本步驟如下:
將上述實(shí)驗(yàn)步驟A到F按實(shí)驗(yàn)過(guò)程先后次序排列___________________         。
(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟A、B、E、F都用到的儀器名稱為_(kāi)_________。  
(4)取上述所配溶液10mL與足量BaCl2溶液反應(yīng),生成白色沉淀0.48 g。則該溶液
濃度       0.2 mol/L(填“大于”“等于”或“小于”),造成此誤差的操作可能
      。 
a. 定容時(shí)俯視容量瓶;  b. 用量筒取2.4 mol/LH2SO4溶液時(shí)俯視讀數(shù);
c. 容量瓶使用前未干燥;d. 使用的燒杯和玻璃棒未洗滌徹底;
e. 定容時(shí)將蒸餾水灑在容量瓶外面

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室欲用NaNO3固體配制80 mL 1.4 mol·L-1的NaNO3溶液,試回答:
(1)用不到的儀器是__________;
A.燒杯           B.500 mL容量瓶         C.量筒               
D.膠頭滴管        E.玻璃棒                 F.100 mL容量瓶
(2)配制時(shí)應(yīng)稱取NaNO3__________g;
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),需檢查容量瓶__________;
(4)在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實(shí)驗(yàn)中,下列操作對(duì)所配溶液濃度無(wú)影響的是(寫字母) __________;會(huì)使所配溶液濃度偏大的是__________;會(huì)使所配溶液濃度偏小的是__________。
A.在燒杯中溶解溶質(zhì),攪拌時(shí)不慎濺出少量溶液
B.未將洗滌燒杯內(nèi)壁的溶液轉(zhuǎn)移入容量瓶
C.容量瓶中所配的溶液液面未到刻度線便停止加水
D.將配得的溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到干燥、潔凈的試劑瓶中時(shí),有少量濺出
E.將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶之前,容量瓶中有少量蒸餾水
F.容量瓶中液面將達(dá)到刻度線時(shí),俯視刻度線和液面

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

海洋植物如海帶海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)
室里從海洋中提取碘的流程如下:

⑴指出提取的過(guò)程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱:①         ;③       ;
⑵提取碘的過(guò)程中,可供選擇的溶劑是__________。
A.酒精B.四氯化碳C.乙酸D.苯(E)水
⑶從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過(guò)蒸  餾。指出下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處;

           ; ②            ;③           。
(4)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴的原因是              ;最后碘晶在          里聚集。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

“酒是陳的香”,就是因?yàn)榫圃趦?chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實(shí)驗(yàn)室我們也可以用如右圖所示的裝置制取乙酸乙酯;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)寫出制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式:                                     。
(2)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法(加入試劑順序)是:                                                            。
(3)濃硫酸的作用是:①                  ;②                   。
(4)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是                                                           
                                                     
(5)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止         。
(6)若要把制得的乙酸乙酯分離出來(lái),應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是               

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某學(xué)生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 
(1) F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  
(2)C中發(fā)生的反應(yīng)為:8NH3 + 3Cl2===  N2 + 6NH4Cl ,其中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為         ;當(dāng)a mol氯氣參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為b個(gè),則阿伏加德羅數(shù)常數(shù)為         mol-1(用含a、b的代數(shù)式表示);
(3) 將F制得的氯氣通人含74g Ca(OH)2的石灰乳中,最多可制得漂白粉              g。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)應(yīng)用如下所示裝置研究物質(zhì)的性質(zhì)。其中氣體C的主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該項(xiàng)研究的主要目的是探究氯氣與水反應(yīng)后生成的物質(zhì)具有      性。 
(2)濃硫酸的作用是                   。
(3)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中                  ,C中                            。
(4)從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患,事故表現(xiàn)在                   。要克服該事故隱患,選擇的操作是下圖的      ,

 并寫出與解決隱患相關(guān)的離子方程式表示(1分):                       。

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