18．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途都正確且相關的是（　�。�
 性質(zhì) 用途
 A HF溶液具有酸性 能用HF溶液在玻璃上刻圖案
 B SO2具有強還原性 SO2常用于漂白秸稈、織物
 C CuSO4具有氧化性 CuSO4和熟石灰配波爾多液
 D CH3CH2OH燃燒放出大量熱量酒精常作清潔能源
A．AB．BC．CD．D

分析 A．氫氟酸能夠與玻璃中二氧化硅反應生成四氟化硅和水；
B．依據(jù)二氧化硫的漂白性解答；
C．重金屬離子能夠使蛋白質(zhì)變性；
D．依據(jù)乙醇能夠燃燒生成水、二氧化碳，放出大量的熱解答．

解答 解：A．氫氟酸能夠與玻璃中二氧化硅反應生成四氟化硅和水，能腐蝕玻璃，與氫氟酸的酸性無關，故A錯誤；
B．SO2常用于漂白秸稈、織物，是因為二氧化硫具有漂白性，與其還原性無關，故B錯誤；
C．CuSO4和熟石灰配波爾多液具有殺菌消毒作用是因為銅離子為重金屬離子，與硫酸銅的氧化性無關，故C錯誤；
D．乙醇能夠燃燒生成水、二氧化碳，放出大量的熱，所以酒精常作清潔能源，故D正確；
故選：D．

點評 本題考查了元素化合物性質(zhì)與用途，掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系是正確解答本題的關鍵，注意對相關知識的積累，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：多選題

8．下列說法正確的是 （　�。�
A．明礬凈水過程中不涉及化學變化
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物
C．風化、石油分餾和碘的升華都是物理變化
D．在化學反應中，反應前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量一定不變

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．我國科學家最近發(fā)明“可充電Na-CO2電池”，示意圖如圖．該電池的工作原理為：4Na+3CO2$?_{放電}^{充電}$2Na2CO3+C．下列說法錯誤的是（　�。�
A．放電時，Na+由鈉箔端向多壁碳納米管端移動
B．放電時，正極的電極反應為：3CO2+4Na++4e-═2Na2CO3+C
C．該電池不宜在高溫下使用
D．充電時，鈉箔與外接電源的正極相連

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，只要留清白在人間“明代詩人于謙的《石灰吟》中對“CaCO3→CaO”的轉(zhuǎn)化進行擬人化的描述，下列說法正確的是（　　）
A．上述轉(zhuǎn)化屬于分解反應B．上述反應過程放出大量熱
C．生成的CaO可作氯氣的干燥劑D．CaCO3水泥的主要成分之一．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

13．Ⅰ和Ⅱ均正確并且有因果關系的是（　　）
　 選項敘述I敘述II
　 ANa2S有強還原性　　用于除去廢水中的Cu2+和Hg2+　　
　 B濃H2SO4有強氧化性濃H2SO4可用于干燥SO2
　 CNaHCO3溶于水完全電離NaHCO3是強電解質(zhì)
　 DCl2具有酸性Cl2可與石灰乳或燒堿反應制備含氯消毒劑
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．硫化堿法是工業(yè)上制備Na2S2O3的方法之一，反應原理為：2Na2S+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2（該反應△H＞0），某研究小組在實驗室用硫化堿法制備Na2S2O3•5H2O流程如圖一．

（1）吸硫裝置如圖二所示．
①裝置B的作用是檢驗裝置A中SO2的吸收效率，B中試劑是品紅、溴水或KMnO4溶液，表明SO2吸收效率低的實驗現(xiàn)象是B中溶液溶液顏色很快褪色．
②為了使SO2盡可能吸收完全，在不改變A中溶液濃度、體積的條件下，除了及時攪拌反應物外，還可采取的合理措施是增大SO2的接觸面積或控制SO2的流速、適當升高溫度．（寫出兩條）
（2）假設本實驗所用的Na2CO3含少量NaCl、NaOH，設計實驗方案進行檢驗．（室溫時CaCO3飽和溶液的pH=10.2）
限選試劑及儀器：稀硝酸、AgNO3溶液、CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液、酚酞溶液、蒸餾水、pH計、燒杯、試管、滴管
序號實驗操作預期現(xiàn)象結論
①取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量稀硝酸，再滴加少量AgNO3溶液，振蕩．有白色沉淀生成樣品含NaCl
②另取少量樣品于燒杯中，加入適量蒸餾水，充分攪拌溶解，加入過量CaCl2溶液，攪拌，靜置，用pH計測定上層清液pH．有白色沉淀生成，上
層清液pH＞10.2		樣品含NaOH
（3）Na2S2O3溶液是定量實驗中的常用試劑，測定其濃度的過程如下：第一步：準確稱取a g KIO3（相對分子質(zhì)量：214）固體配成溶液，第二步：加入過量KI固體和H2SO4溶液，滴加指示劑，第三步：用Na2S2O3溶液滴定至終點，消耗Na2S2O3溶液的體積為V mL．則c（Na2S2O3）=$\frac{6000a}{214V}$mol•L-1．（只列出算式，不作運算）
已知：IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O     2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
某同學第一步和第二步的操作都很規(guī)范，第三步滴速太慢，這樣測得的Na2S2O3濃度可能偏高（填“無影響”、“偏低”或“偏高”），原因是4I-+4H++O2═2I2+2H2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

8．海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實驗室里從海洋植物中提取碘的流程如下：

某化學興趣小組將上述流程②③設計成如圖1所示：

已知氯水中含有Cl2，②中發(fā)生反應的化學方程式為Cl2+2KI═2KCl+I2．回答下列問題：
（1）寫出提取過程①③中實驗操作的名稱：①過濾，③萃取分液．
（2）F中的現(xiàn)象是下層為紫紅．
（3）從碘的四氯化碳溶液中得到單質(zhì)碘還需進行的操作是蒸餾．實驗裝置如圖2所示，該實驗采用的加熱方式為水浴加熱．
（4）在灼燒過程中，將使用到的（除泥三角外）實驗儀器有BCE．
A．試管  B．瓷坩堝   C．坩堝鉗D．蒸發(fā)皿   E．酒精燈
（5）現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實驗操作可分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；
H．靜置，分層．
完成下列填空：
①正確操作步驟的順序是：（用上述各操作的編號字母填寫）
C→B→D→A→H→G→E→F
②上述G步驟操作的目的是操作時漏斗里液體能夠流出．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組擬配制0.10mol•L-1的NaOH溶液并進行有關性質(zhì)實驗，回答下列問題．
（1）若實驗中大約要使用475mL NaOH溶液，至少需要稱量NaOH固體2.0 g．
（2）從表中選擇稱量NaOH固體所需要的儀器：abe（填序號）．
名稱托盤天平（帶砝碼）小燒杯坩堝鉗玻璃棒藥匙量筒
儀器
序號abcdef
（3）下列情況會使所配溶液濃度偏低的是①③⑤⑦（填序號）．
①稱量讀數(shù)時，左盤高，右盤低
②所用的砝碼生銹
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后，未進行洗滌操作
④轉(zhuǎn)移溶液前容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水
⑤定容時，仰視容量瓶的刻度線
⑥在燒杯中溶解NaOH后，立即將所得溶液注入容量瓶中
⑦定容后搖勻，發(fā)現(xiàn)液面降低，又補加少量水，重新達到刻度線．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．在下列各溶液中，離子一定能大量共存的是（　�。�
A．0.1mol/LFeCl3溶液中：Fe2+、NH4+、SCN-、SO42-
B．室溫下，pH=1的溶液中：Na+、Fe3+、NO3-、SO42-
C．加入鋁粉有氣泡產(chǎn)生的溶液中：Na+、NH4+、Fe2+、NO3-
D．飽和氯水中：K+、Na+、Cl-、HSO3-

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