Question

A、B、C是在中學化學中常見的3種化合物，它們各由兩種元素組成，甲、乙是兩種單質(zhì)，這些化合物和單質(zhì)之間存在如下的關系：
單質(zhì)甲   化合物A
 化合物B        化合物B
化合物A和化合物C   單質(zhì)乙和化合物C
據(jù)此判斷：
（1）在A、B、C這3種化合物中，必定含有乙元素的是      （用A、B、C字母填寫）
（2）單質(zhì)乙必定是      （填“金屬”或“非金屬”），其理由是      。
（3）單質(zhì)乙的分子式可能是      ，則化合物B的分子式是      

Answer 1

（1）A、B
（2）非金屬，因為A＋B→乙+ C，且乙為單質(zhì)，可知乙元素在A、B中分別呈正、負價，所以乙是非金屬。
（3）S、H₂S（或N₂、NH₃）

 本題初看起來，題設條件及框圖并未給出明的線索，關鍵在于恰當動用邏輯推理。對于設問（1）化合物A是由甲、乙兩種單質(zhì)化合而成，則化合物A中一定含乙元素；再看左邊縱行，單質(zhì)甲與化合物B反應可生成A（舍乙元素）和C兩種化合物，單質(zhì)甲只含甲元素，則A中的乙元素只能來自化合物B，至于化合物C由題設條件無法判斷。因此必定含乙元素的應該是A、B兩種化合物。
至于設問（2），則需由框圖的右側縱行推理由化合物A與B（都舍乙元素）反應生成單質(zhì)乙和化合物C，在單質(zhì)乙中乙元素的化合價為零價，因此在A、B兩種化合物中的乙元素必定分別是正、負兩種化合價，因此乙元素必定是非金屬元素。這是本題的關鍵性突破，也是難點。
最后看設問（3），在中學涉及的主要非金屬氫、氧、碳、氮、硫、磷、氯中，在其二元化合物中分別呈正、負兩種價態(tài)以硫、氮為常見。
本題考查了對圖表的觀察能力以及分析、推理、正向、逆向思維、抽象思維等多種思維能力，也考查了非金屬元素的單質(zhì)及化合物性質(zhì)的綜合認識水平，將化合價的基本概念與具體反應判斷相結合，從而從高層次上考查了將化學知識按內(nèi)在的聯(lián)系抽象歸納，邏輯地統(tǒng)攝成規(guī)律的思維能力。