實驗探究NO2的性質(zhì).
已知:2N02+2Na0H=NaNO3+NaNO2+H2O.
任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾;夾持固定裝置略去).
精英家教網(wǎng)
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.由裝置E制取NO2,其中藥品a的名稱是
 
,為控制緩慢生成NO2速率,藥品b應(yīng)選用
 
狀固體.
(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
 

(3)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象.該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率
 
;
③在此條件下,該反應(yīng)的
 

(4)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷,應(yīng)該添加
 
裝置.
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng).
(5)實驗前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè),其中之一為假設(shè)NO2能被Na2O2氧化.為了驗證這一假設(shè),該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如下圖所示),重新組裝,進(jìn)行實驗.
①裝置的合理連接順序:E
 
(某些裝置可以重復(fù)使用);
②實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色,經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成,推測B裝置中生成物為
 
分析:(1)根據(jù)圖中裝置圖的作用解答,裝置A為氨氣的發(fā)生裝置,實驗室用氯化銨和氫氧化鈣加熱制備氨氣,裝置E為二氧化氮的發(fā)生裝置,實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng);
(2)若NO2能夠被NH3還原,則混合氣體的顏色將變淺;
(3)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象,說明二氧化氮反應(yīng)的量很少,可能是反應(yīng)速率降低,或者二氧化氮的轉(zhuǎn)化率較低;
(4)有毒氣體不能直接排空,需用尾氣吸收裝置;
(5)NO2能被Na2O2還原;
(6)①驗證NO2能被Na2O2氧化,首先要制取二氧化氮,因為水能和過氧化鈉反應(yīng),所以要除去水的干擾,使二氧化氮?dú)怏w通過過氧化鈉,最后要進(jìn)行尾氣處理;
②過氧化鈉變成白色固體且為純凈物,根據(jù)氧化還原反應(yīng)中元素化合價的變化確定生成物.
解答:解:(1)根據(jù)裝置圖知,A是氨氣的發(fā)生裝置,B是干燥氨氣的裝置,E是二氧化氮的發(fā)生裝置,在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;裝置E為二氧化氮的發(fā)生裝置,實驗室用銅和濃硝酸反應(yīng),Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,為控制緩慢生成NO2速率,藥品b應(yīng)選用片狀不能用粉末狀,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;濃硝酸;片;
(2)二氧化氮是紅棕色氣體,如果能被氨氣還原8NH3+6NO2=7N2+12H2O,生成無色氣體氮?dú),則C裝置中混合氣體顏色變淺,
故答案為:C裝置中混合氣體顏色變淺;
(3)造成未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象可能原因是:在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢或NO2的轉(zhuǎn)化率極低導(dǎo)致反應(yīng)現(xiàn)象變化不明顯,
故答案為:極低;化學(xué)反應(yīng)速率極慢;
(4)二氧化氮是有毒氣體,氨氣是有刺激性氣味的氣體,所以都不能直接排空,要進(jìn)行尾氣處理才能排空,
故答案為:缺少尾氣吸收;
(5)①驗證NO2能被Na2O2氧化,首先要用E裝置制取二氧化氮,因為制取的二氧化氮?dú)怏w中含有水蒸氣,水能和過氧化鈉反應(yīng)而造成干擾,所以要用D裝置除去水蒸氣,然后較純凈的二氧化氮通過B裝置,未反應(yīng)的二氧化氮有毒不能直接排空,所以最后要進(jìn)行尾氣處理,選用F裝置處理尾氣,所以裝置的合理連接順序是EDBDF,
故答案為:DBDF;
②B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成,過氧化鈉作氧化劑,則二氧化氮中氮元素失電子化合價升高而作還原劑,所以氮元素只能轉(zhuǎn)化為+5價,且生成物是純凈物,所以是硝酸鈉,反應(yīng)方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3,
故答案為:NaNO3
點(diǎn)評:本題考查了探究二氧化氮性質(zhì)的實驗,根據(jù)元素的化合價來預(yù)測物質(zhì)具有的性質(zhì),然后根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)具有的性質(zhì),題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?聊城一模)某化學(xué)課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì).
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去).
(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的離子方程式是
Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O
Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O

(2)該實驗中制取氨氣時若只用一種試劑,從下列物質(zhì)中選取
a
a

a.NH4HCO3   b.NH4Cl   c.濃氨水
(3)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
C裝置中混合氣體顏色變淺
C裝置中混合氣體顏色變淺

(4)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象.該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢
在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢

(5)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是
缺少尾氣吸收裝置
缺少尾氣吸收裝置

(6)探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng).為了驗證NO2能被Na2O2氧化,該小組同學(xué)選用B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖2所示),重新組裝,進(jìn)行實驗.
裝置的合理連接順序是
EDBDF或EDBF或FDBDE或FBDE
EDBDF或EDBF或FDBDE或FBDE
.實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐  漸變成白色.經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成.推測B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NO2+Na2O2═2NaNO3
2NO2+Na2O2═2NaNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?唐山三模)某化學(xué)課外活動小組通過實驗探究NO2的性質(zhì).
已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

任務(wù)1:利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾;夾持固定裝置略去).
(1)如何檢驗E裝置和氣密性
關(guān)閉K2,向分液漏斗中加入水,打開分液漏斗的活塞,開始有水滴下,后來五水滴下,證明裝置氣密性完好
關(guān)閉K2,向分液漏斗中加入水,打開分液漏斗的活塞,開始有水滴下,后來五水滴下,證明裝置氣密性完好

(2)B、D中應(yīng)填加的藥品分別為
堿石灰
堿石灰
、
無水氯化鈣
無水氯化鈣
 (填寫藥品名稱).
(3)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
C裝置中混合氣體顏色變淺
C裝置中混合氣體顏色變淺
.若生成物無污染,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
8NH3+6NO2=7N2+12H2O
8NH3+6NO2=7N2+12H2O

(4)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是
缺少尾氣吸收裝置
缺少尾氣吸收裝置

任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng).
(5)實驗前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè).
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:
NO2能被Na2O2氧化
NO2能被Na2O2氧化
;
假設(shè)3:NO2能被Na2O2還原.
(6)為了驗證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為 Na2O2,另選F裝置(如圖2所示),重新組裝,進(jìn)行實驗.
①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)
EDBDF或EDBF
EDBDF或EDBF

②實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成.推測B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NO2+Na2O2═2NaNO3
2NO2+Na2O2═2NaNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?海淀區(qū)一模)某化學(xué)課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì).
已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

任務(wù)1:利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去).
(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
C裝置中混合氣體顏色變淺
C裝置中混合氣體顏色變淺

(3)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象.該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢
在此條件下,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢

(4)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是
缺少尾氣吸收裝置
缺少尾氣吸收裝置

任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng).
(5)實驗前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè).
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3:
NO2能被Na2O2還原
NO2能被Na2O2還原

(6)為了驗證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖2所示),重新組裝,進(jìn)行實驗.
①裝置的合理連接順序是(某些裝置可以重復(fù)使用)
EDBDF或EDBF
EDBDF或EDBF

②實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成.推測B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NO2+Na2O2═2NaNO3
2NO2+Na2O2═2NaNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì).
已知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
利用圖1所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去)
精英家教網(wǎng)
(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)該實驗中制取氨氣時若只用一種試劑,從下列物質(zhì)中選取
 

a.NH4HCO3     b.NH4Cl     c.濃氨水
(3)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
 

(4)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是
 

(5)探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng).為了驗證NO2能被Na2O2氧化,該小組同學(xué)選用B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選圖2裝置,重新組裝進(jìn)行實驗.裝置的合理連接順序是
 

(6)實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經(jīng)檢驗該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成.推測B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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