分析 A和溴發(fā)生取代反應生成B,根據B的結構簡式知,A的結構簡式為,A和溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應生成C,根據C的分子式知,C的結構簡式為
,B發(fā)生一系列反應后生成鄰苯二甲醛,結合已知反應信息可知,鄰苯二甲醛反應生成E,E的結構簡式為
,E發(fā)生縮聚反應生成F,則F的結構簡式為
,G是M同分異構體,E發(fā)生分子內酯化反應生成G,G結構簡式為
,
(6)A被酸性高錳酸鉀氧化生成二苯甲酸,其結構簡式為,鄰苯二甲酸與甲醇發(fā)生酯化反應酯化反應得到D(鄰苯二甲酸二乙酯),據此分析解答.
解答 解:A和溴發(fā)生取代反應生成B,根據B的結構簡式知,A的結構簡式為,A和溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應生成C,根據C的分子式知,C的結構簡式為
,B發(fā)生一系列反應后生成鄰苯二甲醛,結合已知反應信息可知,鄰苯二甲醛反應生成E,E的結構簡式為
,E發(fā)生縮聚反應生成F,則F的結構簡式為
,G是M同分異構體,E發(fā)生分子內酯化反應生成G,G結構簡式為
,
(1)A為,其名稱是鄰二甲苯,E的結構簡式為
,E中官能團名稱是羧基和羥基,
故答案為:鄰二甲苯;羧基、羥基;
(2)F結構簡式為,在該反應的副產物中,與B互為同分異構體的化合物的結構簡式為
,有5種氫原子,所以其核磁共振氫譜有5個吸收峰,
故答案為:;5;
(3)E發(fā)生分子內酯化反應生成G,反應方程式為,
故答案為:;
(4)E的同分異構體符合下列條件:
①屬于芳香族化合物,說明含有苯環(huán);②分子中含有醚鍵;③能發(fā)生水解反應和銀鏡反應,說明含有酯基和醛基,則符合條件的同分異構體有,所以有4種,
故答案為:4;;
(5)C的結構簡式為,
a.溴原子在苯環(huán)上,不能夠發(fā)生消去反應,故錯誤;
b.可能的結構有2種,故錯誤;
c.水解產物含有酚羥基,所以能夠與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,故正確;
d.水解生成的酚羥基和HBr都能與NaOH反應,所以1mol的C最多可以和2mol NaOH反應,故正確;
故選cd;
(6)A被酸性高錳酸鉀氧化生成二苯甲酸,其結構簡式為,鄰苯二甲酸與甲醇發(fā)生酯化反應酯化反應得到D(鄰苯二甲酸二乙酯),其合成路線為
,故答案為:
.
點評 本題考查有機物推斷和合成,為高頻考點,側重考查學生分析判斷能力,明確官能團及其性質關系、常見反應類型及反應條件是解本題關鍵,注意題給信息的靈活運用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4Fe(SO4)2的溶液中:H+、Mg2+、Br-、NO3- | |
B. | 含有大量HCO3-的溶液:NH4+、Ca2+、AlO2-、I- | |
C. | 濃度為3%的H2O2溶液:H+、Fe2+、C1-、SO42- | |
D. | c(S2-)=0.1mo1.L-1的溶液中:Na+、NH4+、ClO-、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有0.1mol電子轉移時,a電極產生1.12LO2 | |
B. | c極上發(fā)生還原反應,B中的H+可以通過隔膜進入A | |
C. | b極上發(fā)生的電極反應是:4H2O+4e-=2H2↑+4OH- | |
D. | d電極上發(fā)生的電極反應是:O2+4H++4e-=2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碘是人體必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物 | |
B. | “霾塵積聚難見路人”,霧霾所形成的氣溶膠有丁達爾效應 | |
C. | 藥皂中含有苯酚,能殺菌消毒,故苯酚具有強氧化性 | |
D. | 屠呦呦獲得了2015年諾貝爾獎,她用乙醚提取青蒿素的過程屬于化學變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Li 發(fā)生氧化反應,a 極為陰極 | |
B. | 電子由 a 極流出通過電流表流入 b 極,然后再由 b 極經內電路回到 a 極 | |
C. | 可以用水代替 SO(CH3)2做溶劑 | |
D. | b 極反應式是 FeS2+4Li++4e-═Fe+2Li2S |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 用如圖裝置配制100 mL 0.1 mol/L的硫酸 | |
B. | ![]() 用如圖裝置提取碘水中碘 | |
C. | ![]() 用如圖裝置制取少量乙烯氣體 | |
D. | ![]() 用如圖裝置驗證溴乙烷發(fā)生消去反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑦ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ③⑤⑥⑦ | D. | ①②③④ |
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