【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是

A. 分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B. 蒸餾時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球位于蒸餾燒瓶支管口處

C. 用酒精萃取碘水溶液中的碘

D. 過(guò)濾時(shí)漏斗下端尖嘴應(yīng)與燒杯內(nèi)壁緊靠

【答案】C

【解析】試題分析：A、分液時(shí)，為防止液體二次污染，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出，正確；B、蒸餾時(shí)，需要測(cè)量蒸氣的溫度，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球位于蒸餾燒瓶支管口處，正確；C、酒精與水互溶，不能用酒精萃取碘水溶液中的碘，錯(cuò)誤；D、過(guò)濾時(shí)為防止液滴飛濺，漏斗下端尖嘴應(yīng)與燒杯內(nèi)壁緊靠，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是（ ）
A.乙醇
B.O2
C.Na2CO3
D.NaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上曾經(jīng)通過(guò)反應(yīng)“3Fe＋4NaOHFe3O4＋2H2↑＋4Na↑”生產(chǎn)金屬鈉。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 不能用磁鐵將Fe與Fe3O4分離

B. 將生成的氣體在空氣中冷卻可獲得鈉

C. 該反應(yīng)條件下鐵的氧化性比鈉強(qiáng)

D. 該反應(yīng)中每生成2 mol H2，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為4×6.02×1023

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生為了探究鈉與CO2的反應(yīng)，利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。［已知PdCl2（氯化鈀）能被CO還原得到黑色的Pd］

（1）請(qǐng)將上圖各裝置連接完整（填寫(xiě)裝置中序號(hào)）②→ 。

（2）若用稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)制備CO2，在加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)CaCO3與稀鹽酸不能接觸，而稀鹽酸又不夠了，為使反應(yīng)能順利進(jìn)行，可向裝置②長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑是 。

A．CCl4

B．H2SO4溶液

C．硝酸鈉溶液

D．植物油

（3）檢查裝置②的氣密性，方法是 。

（4）裝好藥品后，點(diǎn)燃酒精燈之前應(yīng)進(jìn)行的操作是打開(kāi)彈簧夾，讓CO2充滿整個(gè)裝置，當(dāng)觀察到 時(shí)再點(diǎn)燃酒精燈。

（5）通入CO2的量不同可能會(huì)導(dǎo)致生成的產(chǎn)物不同。假如反應(yīng)過(guò)程中有下列兩種情況，按要求分別寫(xiě)出兩種情況時(shí)的化學(xué)方程式 。

i．當(dāng)裝置⑤PdCl2溶液中觀察到有黑色沉淀產(chǎn)生，裝置①中固體成分只有一種，且向固體中加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫(xiě)出此情況時(shí)鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

ii．當(dāng)裝置①中鈉的質(zhì)量為0.23 g時(shí)，充分反應(yīng)后，將裝置①中的固體加入到足量稀鹽酸中，產(chǎn)生112 mL的CO2氣體（標(biāo)況下測(cè)定），裝置⑤PdCl2溶液中沒(méi)有觀察到黑色沉淀產(chǎn)生，寫(xiě)出此情況時(shí)鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究苯與液溴發(fā)生反應(yīng)的原理，并分離、提純反應(yīng)產(chǎn)物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)冷凝管所起的作用為________和________，冷凝水從________口進(jìn)入(填“a”或“b”)。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開(kāi)始。裝置Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是____________________________。

(3)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________________。

(4)反應(yīng)結(jié)束后，將裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中。這樣操作的目的是_______________________，

簡(jiǎn)述這一步驟的操作：_____________________________________。

(5)利用三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液�、谟�5% NaOH溶液洗滌，振蕩，分液�、塾谜麴s水洗滌，振蕩，分液　④加入無(wú)水CaCl2粉末干燥�、�________(填操作名稱)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 鋁罐可久盛食醋

B. 焰火的五彩繽紛是某些金屬元素化學(xué)性質(zhì)的展現(xiàn)

C. 氧化鋁熔點(diǎn)很高，可作耐火材料

D. 明礬作凈水劑，可以除去廢水中的銅離子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物分子中的原子(團(tuán))之間會(huì)相互影響，導(dǎo)致相同的原子(團(tuán))表現(xiàn)出不同的性質(zhì)。下列現(xiàn)象不能說(shuō)明上述觀點(diǎn)的是( )

A．甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色，甲基環(huán)己烷不能使酸性KMnO4溶液褪色

B．乙烯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，而乙烷不能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)

C．苯與濃硝酸反應(yīng)生成硝基苯，而甲苯與濃硝酸反應(yīng)生成三硝基甲苯

D．苯酚()可以與NaOH反應(yīng)，而乙醇(CH3CH2OH)不能與NaOH反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示反應(yīng)A(g)+B(g)nC(g)；△H<0，在不同條件下反應(yīng)混合物中C的百分含量和反應(yīng)過(guò)程所需時(shí)間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．反應(yīng)起始由逆反應(yīng)開(kāi)始建立平衡

B．a表示有催化劑，b表示無(wú)催化劑

C．若n=2，其它條件相同，a比b的壓強(qiáng)大

D．若其它條件相同，a比b的溫度高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(　　)

A. 用飽和NaHCO3溶液除去CO2氣體中混有的HCl

B. 用焰色反應(yīng)鑒別KCl和K2SO4

C. 用分液法分離酒精和水的混合物

D. 用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別NaCl溶液和蔗糖溶液

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