10.化學(xué)反應(yīng)可以從不同的角度進(jìn)行分析,以下觀點(diǎn)中正確的是( 。
A.放熱反應(yīng)在常溫下均能自發(fā)進(jìn)行
B.原電池工作時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)一定有氧化還原反應(yīng)
C.加熱時(shí),化學(xué)反應(yīng)只向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行
D.化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式與化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)無(wú)關(guān)

分析 A.只有持續(xù)加熱才反應(yīng)的,一般為吸熱反應(yīng),反之,一般為放熱反應(yīng);
B.原電池工作時(shí),是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
C.加熱時(shí),化學(xué)反應(yīng)不只向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行;
D.化學(xué)平衡常數(shù)的大小只與溫度有關(guān),化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式與化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)有關(guān).

解答 解:A.放熱反應(yīng)是指:反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,與常溫下能自發(fā)進(jìn)行無(wú)關(guān),如:碳在空氣中燃燒,須加熱達(dá)到碳的著火點(diǎn)才可進(jìn)行,故A錯(cuò)誤; 
B.原電池工作時(shí),是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能,有電流產(chǎn)生,則有電子的定向移動(dòng),所以所發(fā)生的反應(yīng)一定有氧化還原反應(yīng),故B正確; 
C.加熱時(shí),提供能量,無(wú)論是吸熱反應(yīng),還是放熱反應(yīng),反應(yīng)速率都要加快,故C錯(cuò)誤; 
D.化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為:化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$,與化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)有關(guān),故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基礎(chǔ)知識(shí)的辨析,主要是化學(xué)反應(yīng)能量變化,反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù),結(jié)合題意,根據(jù)所學(xué)知識(shí),注重知識(shí)的內(nèi)涵和外延,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.在室溫下,下列五種溶液:
①0.1mol/LNH4Cl
②0.1mol/L CH3COONH4
③0.1mol/L NH4HSO4  
 ④0.1mol/LNH3•H2O和0.1mol/L NH4Cl混合液
⑤0.1mol/L NH3•H2O請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě)下列空白:
(1)溶液①呈酸性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因是NH4++H2O?NH3•H2O+H+.(用離子方程式表示)
(2)比較溶液②、③中c(NH4+)的大小關(guān)系是②<③(填“>”、“<”或“=”).
(3)在溶液④中,NH3•H2O和NH4+離子的量濃度之和為0.2mol/L(填離子符號(hào)).
(4)室溫下,測(cè)得溶液②的pH=7,CH3COO-與NH4+濃度的大小關(guān)系是:c(CH3COO-)=c(NH4+)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.KNO3溶液中含雜質(zhì)KCl、K2SO4和Ca(NO32,除去雜質(zhì)所用的試劑有 ①Ba(NO32②K2CO3③AgNO3④HNO3,則加入試劑的正確順序是(  )
A.①②③④B.②①③④C.④①③②D.③①②④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.絢麗繽紛的煙花中添加了含鉀、鈉、鐵、銅等金屬元素的化合物
B.明礬和漂白粉常用于自來(lái)水的凈化,且原理相同
C.食用植物油的主要成分是高級(jí)脂肪酸甘油酯,是人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.日常生活中人們大量使用鋁制品,是因?yàn)槌叵落X不能與氧氣反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)Fe3+與I-的反應(yīng)進(jìn)行探究,實(shí)現(xiàn)Fe2+與Fe3+的相互轉(zhuǎn)化.
(1)該同學(xué)最初的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象等如表:
編號(hào)操作現(xiàn)象等

先向2mL 0.1mol/L FeC12溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水
①滴加KSCN溶液后,溶液無(wú)明顯變化;滴加新制氯水后,溶液變變成紅色
②FeC12溶液與新制氯水反應(yīng)的離子方程式2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
先向2mL 0.1mol/L FeC13溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1mol/L KI溶液滴加KSCN溶液后,溶液變紅色;滴加KI溶液后,紅色無(wú)明顯變化
(2)該同學(xué)分析了導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)Ⅱ現(xiàn)象的可能原因,并對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn).改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象等如表:
編號(hào)操作現(xiàn)象等
先向2mL 0.1mol/L KI溶液中滴加1mL 0.1mol/L FeC13溶液,再滴加KSCN溶液滴加FeC13溶液后,溶液變成黃色;滴加KSCN溶液后,溶液變?yōu)榧t色.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)出Fe3+有可能與I-發(fā)生了氧化還原反應(yīng).
(3)上述實(shí)驗(yàn)表明,F(xiàn)e3+有可能與I-發(fā)生反應(yīng).進(jìn)一步查閱資料知,反應(yīng)物的物質(zhì)的量相同.該同學(xué)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,分析了實(shí)驗(yàn)Ⅲ中加入KSCN后溶液變紅的原因,認(rèn)為Fe3+與I-反應(yīng)的離子方程式應(yīng)寫(xiě)為2Fe3++2I-?2Fe2++I2
(4)該同學(xué)認(rèn)為需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中現(xiàn)象得出的結(jié)論.請(qǐng)?zhí)钛a(bǔ)表中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
編號(hào)操作現(xiàn)象及結(jié)論
向2mL 0.1mol/L KI溶液中滴加1mL 0.1mol/L FeC13溶液,再滴加①再滴加淀粉溶液(或CCl4;或鐵氰化鉀溶液)現(xiàn)象:溶液變藍(lán).
結(jié)論:Fe3+能與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成②I2,③Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.40℃時(shí),在氨一水體系中不斷通入C02,各種離子的變化趨勢(shì)如圖所示:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.在pH=8.0 時(shí),c(NH4+)>c(HCO3-)>c(NH2COO-)=c(CO32-
B.隨著C02的不斷通入,Kw不變,但是水的電離受到促進(jìn)
C.在溶液中pH不斷降低的過(guò)程中,最終產(chǎn)物中含有NH2COO-
D.D、隨著C02的通入,$\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}{H}_{2}O)}$ 不斷減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某洗衣粉不僅能除去汗?jié)n,而且有較強(qiáng)的除去血漬、奶漬等污物的能力,這是因?yàn)樵撓匆路壑屑尤肓耍ā 。?table class="qanwser">A.食鹽B.淀粉酶C.蛋白酶D.酒精

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)的是( 。
A.碳酸鈣B.鹽酸C.D.酒精

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖分別表示紅磷、白磷燃燒時(shí)的能量變化,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.白磷比紅磷穩(wěn)定
B.白磷燃燒產(chǎn)物比紅磷燃燒產(chǎn)物穩(wěn)定
C.1mol白磷轉(zhuǎn)變?yōu)榧t磷放出2244.7kJ的熱量
D.紅磷燃燒的熱化學(xué)方程式:4P(s)+5O2(g)→P4O10(s)+2954 kJ

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