【題目】下列描述的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài),不一定是平衡狀態(tài)的是(

A.H2(g)+Br2(g)2HBr(g),恒溫、恒容下,反應(yīng)體系中氣體的顏色保持不變

B.2NO2(g) N2O4(g),恒溫、恒容下,反應(yīng)體系中氣體的壓強(qiáng)保持不變

C.CaCO3(s) CO2(g)+CaO(s),恒溫、恒容下,反應(yīng)體系中氣體的質(zhì)量保持不變

D.3H2(g)+N2(g) 2NH3(g),反應(yīng)體系中H2N2的物質(zhì)的量之比保持3∶1

【答案】D

【解析】

AH2(g)+Br2(g) 2HBr(g) 恒溫、恒容下,反應(yīng)體系中氣體的顏色保持不變,說(shuō)明溴單質(zhì)的濃度不再變化,達(dá)到了平衡,故A不符合題意;

B2NO2(g) N2O4(g)是反應(yīng)前后氣體系數(shù)和不等的反應(yīng),當(dāng)恒溫、恒容下,反應(yīng)體系中氣體的壓強(qiáng)保持不變,達(dá)到了平衡,故B不符合題意;

CCaCO3(s) CO2(g)+CaO(s) 恒溫、恒容下,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氣體質(zhì)量會(huì)增大,當(dāng)氣體的質(zhì)量保持不變,達(dá)到了平衡,故C不符合題意;

D3H2(g)+N2(g) 2NH3(g) 反應(yīng)體系中H2N2的物質(zhì)的量之比保持31,不能證明正逆反應(yīng)速率相等,不一定是平衡狀態(tài),故D符合題意;

答案為D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】SO2、NO是大氣污染物。吸收SO2NO,獲得Na2S2O4NH4NO3產(chǎn)品的流程圖如下(Ce為鈰元素):

1)裝置Ⅰ中生成HSO3-的離子方程式為_____

2)含硫各微粒(H2SO3、HSO3-SO32-)存在于SO2NaOH溶液反應(yīng)后的溶液中,它們的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)X(i)與溶液pH的關(guān)系如圖所示。

①下列說(shuō)法正確的是_____(填字母序號(hào))。

A.pH=8時(shí),溶液中c(HSO3-) <c(SO32-)

B.pH=7時(shí),溶液中c(Na+)=c(HSO3-)+c(SO32-)

C.為獲得盡可能純的NaHSO3,可將溶液的pH控制在45左右

②向pH=5NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液,溶液中出現(xiàn)渾濁,pH降為2,用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋溶液pH降低的原因:_____

3)裝置Ⅱ中,酸性條件下,NOCe4+氧化的產(chǎn)物主要是NO3-、NO2-,寫(xiě)出生成NO3-的離子方程式____。

4)裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,其原理如圖所示。

①生成Ce4+的電極反應(yīng)式為_________。

②生成Ce4+從電解槽的_____(填字母序號(hào))口流出。

5)已知進(jìn)入裝置Ⅳ的溶液中,NO2-的濃度為a g/L,要使1m3該溶液中的NO2-完全轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需至少向裝置Ⅳ中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2___L。(用含a代數(shù)式表示,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如右圖所示,將鐵棒和石墨棒插入盛有飽和NaCl溶液的U型管中。下列分析正確的()

A. K1閉合,鐵棒上發(fā)生的反應(yīng)為2H+2e=H2

B. K1閉合,石墨棒周圍溶液堿性增強(qiáng)

C. K2閉合,鐵棒不會(huì)被腐蝕,屬于犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法

D. K2閉合,電路中通過(guò)0.002NA個(gè)電子時(shí),兩極共產(chǎn)生0.001mol氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】13分)硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)是銅鹽中重要的無(wú)機(jī)化工原料,廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、電鍍、飼料添加劑、催化劑、石油、選礦、油漆等行業(yè)。

Ⅰ.采用孔雀石[主要成分CuCO3·Cu(OH)2]、硫酸(70%)、氨水為原料制取硫酸銅晶體。其工藝流程如下:

1)預(yù)處理時(shí)要用破碎機(jī)將孔雀石破碎成粒子直徑<1 mm,破碎的目的是____________________

2)已知氨浸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為CuCO3·Cu(OH)2+8NH3·H2O[Cu(NH3)4]2(OH)2CO3+8H2O,蒸氨時(shí)得到的固體呈黑色,請(qǐng)寫(xiě)出蒸氨時(shí)的反應(yīng)方程式:______________________。

3)蒸氨出來(lái)的氣體有污染,需要凈化處理,下圖裝置中合適的為___________(填標(biāo)號(hào));經(jīng)吸收凈化所得的溶液用途是_______________(任寫(xiě)一條)。

4)操作2為一系列的操作,通過(guò)加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、___________、洗滌、___________等操作得到硫酸銅晶體。

Ⅱ.采用金屬銅單質(zhì)制備硫酸銅晶體

5)教材中用金屬銅單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)制備硫酸銅,雖然生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)潔,但在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中不采用,其原因是______________________(任寫(xiě)兩條)。

6)某興趣小組查閱資料得知:Cu+CuCl22CuCl,4CuCl+O2+2H2O2[Cu(OH)2·CuCl2][Cu(OH)2·CuCl2]+H2SO4CuSO4+CuCl2+2H2O,F(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)制備硫酸銅晶體,裝置如圖:

向銅和稀硫酸的混合物中加入氯化銅溶液,利用二連球鼓入空氣,將銅溶解,當(dāng)三頸燒瓶中呈乳狀渾濁液時(shí),滴加濃硫酸。

①盛裝濃硫酸的儀器名稱為___________

②裝置中加入CuCl2的作用是______________;最后可以利用重結(jié)晶的方法純化硫酸銅晶體的原因?yàn)?/span>______________________

③若開(kāi)始時(shí)加入a g銅粉,含b g氯化銅溶質(zhì)的氯化銅溶液,最后制得c g CuSO4·5H2O,假設(shè)整個(gè)過(guò)程中雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不結(jié)晶,每步反應(yīng)都進(jìn)行得比較完全,則原銅粉的純度為________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將濃度均為0.01 mol/L H2O2、H2SO4、KI、Na2S2O3溶液及淀粉混合,一定時(shí)間后溶液變?yōu)樗{(lán)色。該實(shí)驗(yàn)是一種碘鐘實(shí)驗(yàn)。某小組同學(xué)在室溫下對(duì)該碘鐘實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行探究。

(資料)

碘鐘實(shí)驗(yàn)的總反應(yīng):H2O2 +2S2O32-+2H+=S4O62-+2H2O

反應(yīng)分兩步進(jìn)行:

反應(yīng)AH2O2+2I-+2H=I2+2H2O

反應(yīng)B……

(1)反應(yīng)B的離子方程式是______。對(duì)于總反應(yīng),I-的作用相當(dāng)于______。

(2)為證明反應(yīng)AB的存在,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

a.向酸化的H2O2溶液中加入試劑X的水溶液,溶液變?yōu)樗{(lán)色。

b.再向得到的藍(lán)色溶液中加入Na2S2O3溶液,溶液的藍(lán)色褪去。

試劑X______

(3)為探究溶液變藍(lán)快慢的影響因素,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)。(溶液濃度均為0.01 mol/L

試劑

序號(hào) 用量(mL

H2O2

溶液

H2SO4

溶液

Na2S2O3

溶液

KI溶液

(含淀粉)

H2O

實(shí)驗(yàn)

5

4

8

3

0

實(shí)驗(yàn)

5

2

x

y

z

溶液從混合時(shí)的無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色的時(shí)間:實(shí)驗(yàn)30 min、實(shí)驗(yàn)40 min。

實(shí)驗(yàn)中,x、y、z所對(duì)應(yīng)的數(shù)值分別是______。

對(duì)比實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

(4)為探究其他因素對(duì)該碘鐘實(shí)驗(yàn)的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(溶液濃度均為0.01 mol/L

試劑

序號(hào) 用量(mL

H2O2

溶液

H2SO4

溶液

Na2S2O3

溶液

KI溶液(含淀粉)

H2O

實(shí)驗(yàn)

4

4

9

3

0

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溶液始終無(wú)明顯顏色變化。

試結(jié)合該碘鐘實(shí)驗(yàn)總反應(yīng)方程式及反應(yīng)A與反應(yīng)B速率的相對(duì)快慢關(guān)系,解釋實(shí)驗(yàn)未產(chǎn)生顏色變化的原因:_____________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D為原子序數(shù)依次增大的四種元素,A2-B+具有相同的電子構(gòu)型: C、D為同周期元素,C核外電子總數(shù)是最外層層電子數(shù)的3倍;D元素最外層有一個(gè)未成對(duì)電子。回答下列問(wèn)題:

1)四種元素中電負(fù)性最大的是___________(填元素符號(hào)),其中C原子的核外電子排布式為__________。

2)單質(zhì)A有兩種同素異形體,其中沸點(diǎn)高的是____________(填分子式);AB的氫化物所屬的晶體類型分別為______________________

3CD反應(yīng)可生成組成比為13的化合物E,E的立體構(gòu)型為____________,中心原子的雜化軌道類型為________________

4)單質(zhì)D與濕潤(rùn)的Na2CO3反應(yīng)可制備D2A,其化學(xué)方程式為______________。

5AB能夠形成化合物F,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,晶胞參數(shù)a=0.566nm,F的化學(xué)式為________;晶胞中A原子的配位數(shù)為____________;列式計(jì)算晶體F的密度(g cm-3__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng):2SO2(g)O2(g) 2SO3(g) ΔH=-QkJ·mol1(Q>0),某研究小組研究了其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響,下列分析正確的是

A. 研究的是t0時(shí)刻增大O2的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

B. 研究的是t0時(shí)刻加入催化劑后對(duì)反應(yīng)速率的影響

C. 研究的是催化劑對(duì)平衡的影響,且甲的催化效率比乙高

D. 研究的是溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響,且乙的溫度較低

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1.5L的密閉容器中通入2molX23molY2的混合氣體,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):X2(g)+3Y2(g) 2Z(g) +4W(?) ΔH<0達(dá)到平衡時(shí),容器內(nèi)壓強(qiáng)為反應(yīng)開(kāi)始時(shí)的0.8(相同溫度下測(cè)量)。

1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)值為_______

2)為提高X2的平衡轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是___________

a.向體系中再通入一定量的X2

b.降溫

c.移出部分Z

d.再?zèng)_入一定量Ar e.增大容器體積

3)反應(yīng)達(dá)平衡后,t1時(shí)刻改變條件,速率隨時(shí)間變化如圖所示,則t1對(duì)應(yīng)條件改變?yōu)?/span>_______

a. 升溫

b. 向體系中再通入一定量的W

c. 移走部分X2、Y2

d.減小容器的體積

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某小組同學(xué)在燒杯中加入5mL1.0mol/L鹽酸,再放入用砂紙打磨過(guò)的鋁條,觀察產(chǎn)生H2的速率,如圖A所示,則該反應(yīng)是_____________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其能量變化可用圖中的____________(填“B”或“C”)表示。

(2)已知拆開(kāi)1mo1H-H鍵、1molN≡N鍵、lmolN-H鍵分別需要吸收的能量為436kJ、946kJ、391kJ。則生成1mo1 NH3時(shí)反應(yīng)___________(填“放出”或“吸收”)________kJ 的熱量。

(3)為了驗(yàn)證Fe2+與Cu2+氧化性強(qiáng)弱,下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>______(填序號(hào)),寫(xiě)出正極的電極反應(yīng)_____________________。若構(gòu)建原電池時(shí)兩個(gè)電極的質(zhì)量相等,當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)0.05mol電子時(shí),兩個(gè)電極的質(zhì)量差為________g。

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