Question

以標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸滴定未知濃度的氫氧化鈉為例，判斷以下操作所引起的誤差（填“偏大”“偏小”或“不變”）。
（1）讀數(shù)：滴定前俯視或滴定后仰視                                               （     ）
（2）未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗酸式滴定管                                                      （     ）
（3）用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶                                                                 （     ）
（4）滴定前滴定管尖嘴有氣泡，滴定后尖嘴氣泡消失                          （     ）
（5）移液管吸取待測(cè)液后，懸空放入錐形瓶，少量待測(cè)液灑在瓶外              （     ）
（6）堿式滴定管（量待測(cè)液用）或移液管用蒸餾水洗凈后直接注入待測(cè)液        （     ）
（7）滴定過(guò)程中，錐形瓶振蕩太劇烈，有少量液滴濺出                         （     ）
（8）開(kāi)始時(shí)標(biāo)準(zhǔn)液在滴定管刻度線以上，未予調(diào)整                                （     ）
（9）錐形瓶用蒸餾水沖洗后，不經(jīng)干燥便直接盛待測(cè)溶液                      （     ）
（10）滴定接近終點(diǎn)時(shí)，用少量蒸餾水沖洗錐形瓶?jī)?nèi)壁                              （     ）

Answer 1

（20分）（每空2分）（1）偏大 （2）偏大 （3）偏大 （4）偏大
（5）偏小 （6）偏小 （7）偏小 （8）偏小 （9）無(wú)影響  （10）無(wú)影響

試題分析：誤差分析的總依據(jù)為：由C測(cè)==C標(biāo)V標(biāo)/V測(cè)由于C標(biāo)、V待均為定植，所以C測(cè)的大小取決于V標(biāo)的大小，即V標(biāo)：偏大或偏小，則C測(cè)偏大或偏小，據(jù)此可知：
（1）滴定前俯視，讀數(shù)偏小，或滴定后仰視，讀數(shù)偏大，所以測(cè)定結(jié)果偏高。
（2）未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗酸式滴定管，則消耗標(biāo)準(zhǔn)液的體積增加，測(cè)定結(jié)果偏高。
（3）用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶，則消耗標(biāo)準(zhǔn)液的體積增加，測(cè)定結(jié)果偏高。                                                                 （4）滴定前滴定管尖嘴有氣泡，滴定后尖嘴氣泡消失，，則消耗標(biāo)準(zhǔn)液的體積增加，測(cè)定結(jié)果偏高。
（5）移液管吸取待測(cè)液后，懸空放入錐形瓶，少量待測(cè)液灑在瓶外，則待測(cè)液的體積減少，消耗標(biāo)準(zhǔn)液的體積減少，測(cè)定結(jié)果偏低。
（6）堿式滴定管（量待測(cè)液用）或移液管用蒸餾水洗凈后直接注入待測(cè)液，則相當(dāng)于是稀釋?zhuān)�消耗�?biāo)準(zhǔn)液的體積減少，測(cè)定結(jié)果偏低。
（7）滴定過(guò)程中，錐形瓶振蕩太劇烈，有少量液滴濺出，則消耗標(biāo)準(zhǔn)液的體積減少，測(cè)定結(jié)果偏低。
（8）開(kāi)始時(shí)標(biāo)準(zhǔn)液在滴定管刻度線以上，未予調(diào)整，則相當(dāng)于是減少標(biāo)準(zhǔn)液體積，所以消耗標(biāo)準(zhǔn)液的體積減少，測(cè)定結(jié)果偏低。
（9）錐形瓶用蒸餾水沖洗后，不經(jīng)干燥便直接盛待測(cè)溶液，對(duì)測(cè)定結(jié)果沒(méi)有影響。
（10）滴定接近終點(diǎn)時(shí)，用少量蒸餾水沖洗錐形瓶?jī)?nèi)壁，對(duì)測(cè)定結(jié)果沒(méi)有影響。
點(diǎn)評(píng)：該題是中等難度的試題，試題緊扣教材，側(cè)重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。該題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理，以及引起誤差的原因，然后靈活運(yùn)用即可。