溫度 實驗次數(shù) | 超始溫度t1℃ | 終止溫度t2/℃ | 溫度差平均值(t2-t1)/℃ | ||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 29.5 | / |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 32.3 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.2 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 29.8 |
分析 (1)為了保證酸或是堿中的一方完全反應,往往保證一方過量;
(2)將NaOH溶液倒入小燒杯中,分幾次倒入,會導致熱量散失,影響測定結果;
(3)鹽酸和氫氧化鈉混合時,用套在溫度計上的環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕地攪動,使鹽酸與NaOH溶液混合均勻;
①先判斷溫度差的有效性,然后求出溫度差平均值;
②根據(jù)Q=m•c•△T計算反應放出的熱量,最后根據(jù)△H=-$\frac{Q}{n}$kJ/mol計算出反應熱.
③A.用滴定管(精量儀器,讀數(shù)保留到0.01)取所用酸堿溶液的體積,結果更精確;
B.氫氧化鈉溶液的量減少,會使得中和熱數(shù)據(jù)偏;
C.大、小燒杯夾層間放的碎泡沫塑料較多,保溫效果好;
D.測量HCl溶液的溫度計用水洗凈后才用來測NaOH溶液的溫度,會減少酸和堿之間因為中和反應而導致的熱量損失.
解答 解:(1)為了確保鹽酸被完全中和,所用NaOH溶液要稍過量;
故答案為:確保鹽酸被完全中和;
(2)倒入氫氧化鈉溶液時,必須一次迅速的倒入,目的是減少熱量的散失,不能分幾次倒入氫氧化鈉溶液,否則會導致熱量散失,影響測定結果,
故選C;
(3)使鹽酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作方法是:用套在溫度計上的環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕地攪動;溫度計是測量溫度的,不能使用溫度計攪拌;也不能輕輕地振蕩燒杯,否則可能導致液體濺出或熱量散失,影響測定結果;更不能打開硬紙片用玻璃棒攪拌,否則會有熱量散失,
故選D;
①4次溫度差分別為:3.4℃,5.1℃,3.3℃,3.5℃,第2組數(shù)據(jù)無效,溫度差平均值=3.4℃;
故答案為:3.4℃;
②50mL 0.25mol/L硫酸與 50mL0.55mol/L NaOH溶液進行中和反應生成水的物質的量為0.05L×0.25mol/L×2=0.025mol,溶液的質量為:100ml×1g/ml=100g,溫度變化的值為△T=3.4℃,則生成0.025mol水放出的熱量為Q=m•c•△T=100g×4.18J/(g•℃)×3.4℃=1421.2J,即1.4212KJ,所以實驗測得的中和熱△H=-$\frac{1.4212kJ}{0.025mol}$=-56.8kJ/mol;
故答案為:-56.8kJ/mol;
③A.用滴定管(精量儀器,讀數(shù)保留到0.01)取所用酸堿溶液的體積,結果更精確,提高實驗準確性,故A錯誤;
B.NaOH溶液在倒入小燒杯時,有少量濺出,堿的量減少,會使得中和熱數(shù)據(jù)偏小,這樣一定會降低實驗準確性,故B正確;
C.大、小燒杯夾層間放的碎泡沫塑料較多,保溫效果更好,會提高實驗準確性,故C錯誤;
D.測量HCl溶液的溫度計用水洗凈后才用來測NaOH溶液的溫度,會減少酸和堿之間因為中和反應而導致的熱量損失,提高實驗的準確度,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查學生中和熱測定的實驗,保溫工作是實驗的重點,可以根據(jù)所學內容來回答,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | △H2>0 | |
B. | △H3>△H1 | |
C. | Mn+SO2═MnO2+S△H=△H2-△H1 | |
D. | MnO2(s)+SO2(g)═MnSO4(s)△H═△H3-△H2-△H1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗 | pH | 現(xiàn) 象 |
a | 10 | 產生白色沉淀,稍后溶解,溶液澄清 |
b | 6 | 產生白色沉淀,一段時間后,沉淀未溶解 |
c | 2 | 產生大量白色沉淀,一段時間后,產生海綿狀棕黑色物質X |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.3克金屬鈉在干燥空氣中被氧化成氧化物時失去的電子數(shù)目為0.1NA | |
B. | 18克水所含的質子數(shù)目為NA | |
C. | 在常溫常壓下,11.2升氯氣所含的分子數(shù)目為0.5NA | |
D. | 32克臭氧所含的原子數(shù)目為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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