分析 與水發(fā)生碳碳雙鍵的加成反應生成的A為,據(jù)反應Ⅱ生成物的結構簡式結合題給信息,可知反應Ⅰ是醇的消去反應,生成的B為,B在酸性高錳酸鉀作用下發(fā)生氧化反應,C與濃硫酸作用發(fā)生分子內(nèi)酯化生成,可知C為,據(jù)此分析.
解答 解:(1)與水發(fā)生碳碳雙鍵的加成反應生成的A為,據(jù)反應Ⅱ生成物的結構簡式結合題給信息,可知反應Ⅰ是醇的消去反應,生成的B為,B在酸性高錳酸鉀作用下發(fā)生氧化反應,C與濃硫酸作用發(fā)生分子內(nèi)酯化生成,可知C為,故答案為:;;;
(2)據(jù)反應Ⅱ生成物的結構簡式結合題給信息,可知反應Ⅰ是醇的消去反應,反應條件是濃硫酸、加熱,反應Ⅱ是B在酸性高錳酸鉀作用下發(fā)生氧化反應,
故答案為:濃硫酸、加熱;KMnO4、H2SO4.
點評 本題考查了有機合成中物質的推斷,注意據(jù)有機物官能團的性質和反應條件推斷,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀硫酸代替AgNO3溶液,也可形成原電池 | |
B. | 銀片為負極,發(fā)生的反應為:Ag++e-=Ag | |
C. | 進行實驗時,瓊脂中K+移向Mg(NO3)2溶液 | |
D. | 取出鹽橋,電流表依然有偏轉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷的比例模型: | B. | 氯離子的結構示意圖: | ||
C. | 溴原子的價層電子排布式:4s24p5 | D. | 過氧化鈉的電子式: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)X>Y | B. | 原子半徑X<Y | ||
C. | X和Y一定同周期 | D. | X是第ⅡA族元素,Y是第VⅡA族元素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,2.24LCHCl3含有的分子數(shù)為0.1NA | |
B. | 0.1molCmH2n+2中含有的碳碳單鍵數(shù)為0.1nNA | |
C. | 2.8g乙烯和丙烯的混合氣體中所含碳原子為0.2NA | |
D. | 1mol苯乙烯中含有的碳碳雙鍵數(shù)為4NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | 實驗目的 | T/℃ | NO初始濃度mol/L | CO初始濃度mol/L | 同種催化劑的比表面積m2/g |
Ⅰ | 為以下實驗作參照 | 280 | 6.50×10-3 | 4.00×10-3 | 80 |
Ⅱ | 6.50×10-3 | 4.00×10-3 | 120 | ||
Ⅲ | 探究溫度對反應速率的影響 | 360 | 80 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂的種類很多,但它們水解后都一定有一產(chǎn)物相同 | |
B. | 淀粉、纖維素都屬糖類,它們通式相同,但它們不互為同分異構體 | |
C. | 甲苯與氯氣在光照下反應主要生成2,4-二氯甲苯 | |
D. | 只用新制的Cu(OH)2懸濁液可以鑒別乙酸溶液、葡萄糖溶液和淀粉溶液 |
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