分析 (1)根據(jù)化學平衡常數(shù)概念結合圖示計算;反應是放熱反應,升高溫度,K值減;
(2)根據(jù)增加反應物濃度對化學平衡的影響進行分析可得;
(3)曲線I反應速率增大,氧氣的平衡物質的量較大,說明氧氣的轉化率減小,曲線Ⅱ反應速率增大,氧氣的平衡物質的量較小,結合影響化學平衡的因素判斷.
解答 解:(1)由圖可知該溫度下,平衡時O2物質的量為0.1mol,
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
n始:0.4 0.2 0
n轉:0.2 0.1 0.2
n平:0.2 0.1 0.2
則該溫度下反應的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{{c}^{2}(S{O}_{2})•c({O}_{2})}$=$\frac{(0.2mol÷2L)^{2}}{(0.2mol÷2L)^{2}•(0.1mol÷2L)}$=20;反應是放熱反應,升高溫度,K值減;
故答案為:20;減;
(2)若保持溫度不變,再加入1mol O2,平衡正向進行,增大了二氧化硫的轉化率,SO2的平衡濃度減小,本身轉化率降低;由于只加入了一種反應物,平衡正向移動的程度較小,則重新達到平衡時生成的三氧化硫較少,而總體積增大,所以三氧化硫的體積分數(shù)減小,
故答案為:減。 減; 減;
(3)該反應放熱,升高溫度平衡逆向移動,不利于氧氣的轉化,符合曲線I反應速率增大,但轉化的氧氣的物質的量少,因故曲線I是升高溫度;該反應氣體分子數(shù)減少,增大壓強反應速率加快,平衡正向移動,轉化的氧氣的物質的量多符合曲線Ⅲ,故曲線Ⅲ應是增大壓強;
故答案為:升高溫度;增大壓強.
點評 本題綜合考查化學平衡的計算、影響平衡的因素等知識,側重于化學平衡的移動的考查,為高考常見題型,注意相關基礎知識的積累,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,2.24 L水中含有的分子數(shù)約為0.l NA | |
B. | 在常溫常壓下,1 mol He含有的原子數(shù)為NA | |
C. | 2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)為0.1NA | |
D. | 物質的量濃度為0.5mol/L FeCl3溶液中Cl-的數(shù)目為1.5NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Q1>Q3>Q2 | B. | Q1>Q2>Q3 | C. | Q2>Q1>Q3 | D. | Q3>Q1>Q2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1 molN2與3 mol H2反應生成的NH3分子數(shù)為2NA | |
B. | 2.4g鎂在足量的氧氣中燃燒,轉移的電子數(shù)為0.1NA | |
C. | 標準狀況下,2.24L的CCl4中含有的C-Cl鍵數(shù)為0.4NA | |
D. | 標準狀況下,5.6L二氧化碳氣體中含有的氧原子數(shù)為0.5NA |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用NaOH和濕潤的紅色的石蕊試紙檢驗NH4+ | |
B. | 該方法會導致水體pH下降 | |
C. | 該方法中O2做氧化劑,微生物做還原劑 | |
D. | 處理后的廢水需進一步處理才能排放 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+ | B. | Al3+ | C. | NH4+ | D. | Cl- |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com