某研究性學(xué)習(xí)小組對氨氣的制法進行了如下設(shè)計:

(1)下面是該小組同學(xué)提出的實驗室制備氨氣的幾種方案:

A.硝酸銨固體與氫氧化鈉固體共熱

B.加熱分解NH4Cl晶體

C.將濃氨水逐滴加到新制的生石灰中

你認為其中較為簡便易行的方案有_______________(填寫字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

                      

請從上圖的儀器中選擇制取氨氣的發(fā)生裝置(要求儀器少、合理)__________(寫編號)。

(2)該小組需收集干燥后的氨氣:①如選用如下圖所示的裝置,則氣體應(yīng)由導(dǎo)管口_______(填“X”或“Y”)導(dǎo)入(集氣瓶不能顛倒)。 

                                                 

②若用排液集氣法收集氨氣,可選用的試劑是_______(填字母)

A.H2O           B.濃H2SO4                 C.CCl4             D.NaCl飽和溶液

(3)用圖示裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是___________

________________________。

                                                   

(4)若原燒瓶中氨氣是充滿的,進行噴泉實驗后,燒瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為_________(假定在標準狀況下)。

(1)C  CaO+NH3·H2O====Ca(OH)2+NH3↑  D

(2)①X  ②C 

(3)打開止水夾,擠出膠頭滴管中的水

(4)0.045 mol·L-1

解析:(1)硝酸銨受熱分解,溫度不同產(chǎn)物不同,而且容易發(fā)生爆炸;氯化銨分解雖然也產(chǎn)生氨氣,但氨氣和氯化氫氣體在試管口又能化合成氯化銨,因此,只能將氨水逐滴加到新制的生石灰中。(2)氨氣密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;氨氣極易溶于水,不能用排水集氣法,濃硫酸能與氨氣反應(yīng),也不能用排硫酸收集。(4)設(shè)燒瓶的體積為V L,則


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?安徽)某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO33溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾.他們對蝕刻銀的原因進行了如下探究:
[實驗]制備銀鏡,并與Fe(NO33溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解.
(1)下列有關(guān)制備銀鏡過程的說法正確的是
ade
ade

a.邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水.至最初的沉淀恰好溶解為止
b.將幾滴銀氨溶液滴入2mL乙醛中
c.制備銀鏡時,用酒精燈的外焰給試管底部加熱
d.銀氨溶液具有較弱的氧化性
e.在銀氨溶液配制過程中,溶液的pH增大
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:Fe1+具有氧化性,能氧化Ag.
假設(shè)2:Fe(NO33溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3能氧化Ag.
[設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
(2)甲同學(xué)從上述實驗的生成物中檢驗出Fe3+,驗證了假設(shè)1成立.請寫出Fe3+氧化Ag的離子方程式:
Fe3++Ag=Fe2++Ag+
Fe3++Ag=Fe2++Ag+

(3)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)2,請幫他完成下表中內(nèi)容(提示:NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時難以觀察到氣體產(chǎn)生).
實驗步驟(不要求寫具體操作過程) 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論


若銀鏡消失,假設(shè)2成立.
若銀鏡不消失,假設(shè)2不成立.
[思考與交流]
(4)甲同學(xué)驗證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗證了假設(shè)2也成立.則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO33溶液中的Fe3+和NO3-都氧化了Ag.你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡述理由:
同意因為假設(shè)1、2成立,說明反應(yīng)4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe(OH)3+9Ag++3NO能發(fā)生
同意因為假設(shè)1、2成立,說明反應(yīng)4Fe3++6H2O+9Ag+3NO3-=4Fe(OH)3+9Ag++3NO能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

CO2、SO2、NOx是對環(huán)境影響較大的氣體,控制和治理CO2、SO2、NOx是解決溫室效應(yīng)、減少酸雨和光化學(xué)煙霧的有效途徑.
(1)有效“減碳”的手段之一是節(jié)能.下列制氫方法最節(jié)能的是
C
C
.(填字母序號)
A.電解水制氫:2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2
B.高溫使水分解制氫:2H2O
 高溫 
.
 
2H2↑+O2
C.太陽光催化分解水制氫:2H2O
 TiO2 
.
 
2H2↑+O2
D.天然氣制氫:CH4+H2OCO+3H2
(2)CO2可轉(zhuǎn)化成有機物實現(xiàn)碳循環(huán).在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如上左圖所示.
①從3min到10min,v(H2)=
0.107
0.107
mol/(L?min)-1
②能說明上述反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是
D
D
(選填編號).
A.反應(yīng)中CO2與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1(即圖中交叉點)
B.混合氣體的密度不隨時間的變化而變化
C.單位時間內(nèi)每消耗3mol H2,同時生成1mol H2O
D.CO2的體積分數(shù)在混合氣體中保持不變
(3)新型氨法煙氣脫硫技術(shù)的化學(xué)原理是采用氨水吸收煙氣中的SO2,再用一定量的磷酸與上述吸收產(chǎn)物反應(yīng).該技術(shù)的優(yōu)點除了能回收利用SO2外,還能得到一種復(fù)合肥料,該復(fù)合肥料可能的化學(xué)式為
(NH43PO4
(NH43PO4
(只要求寫一種).
(4)在汽車上安裝三效催化轉(zhuǎn)化器,可使汽車尾氣中的主要污染物(CO、NOx、碳氫化合物)進行相互反應(yīng),生成無毒物質(zhì),減少汽車尾氣污染.某研究性學(xué)習(xí)小組探究某種催化劑在不同空燃比(空氣與燃油氣的質(zhì)量比)條件下對汽車尾氣的催化效果.在一定條件下,測得尾氣中的主要污染物的轉(zhuǎn)化率與空燃比的關(guān)系如上右圖所示.空燃比約為
c
c
時,催化劑對汽車尾氣的催化效果最好.(填a、b、c、d)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三一輪復(fù)習(xí)檢測三化學(xué)試卷 題型:填空題

(14分)Ⅰ.下列實驗操作或?qū)嶒炇聦嵉拿枋稣_的是             (填序號)

① 實驗室配制氯化亞鐵溶液時,將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中,然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉;

② 配制一定濃度的溶液時,俯視容量瓶的刻度線,會使配制的濃度偏高;實驗室測定中和熱時,過早讀數(shù)會使測定結(jié)果偏低;

③ 試管中加入少量淀粉,再加入一定量稀硫酸,加熱3-4分鐘,然后加入銀氨溶液,片刻后管壁上有“銀鏡”出現(xiàn)

④ 分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中滴加等濃度的氫氧化鈉溶液,完全中和時消耗的氫氧化鈉溶液的體積一樣多

⑤ 向NaOH溶液、KSCN溶液、沸騰的蒸餾水中分別滴加飽和的FeCl3溶液得到的分散系依次為:濁液、溶液、膠體

Ⅱ.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置研究乙醇與氧化鐵的反應(yīng),請回答下列問題:

(1)裝置中試管B的作用是                            

(2)實驗中可觀察到石英管A中的現(xiàn)象為                                。

(3)反應(yīng)停止后,取出試管C在酒精燈上加熱至沸騰,可觀察到有紅色沉淀產(chǎn)生。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 。

(4)為了測定反應(yīng)后石英管A左側(cè)固體中鐵元素的含量,進行如下實驗:

(i)步驟③中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、                  

(ii)下列有關(guān)步驟④的操作中說法正確的是                           。

a.滴定過程中可利用淀粉溶液作為指示劑

b.滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液

c.錐形瓶不需要用待測夜?jié)櫹?/p>

d.滴定過程中,眼睛注視滴定管中液面變化

e.滴定結(jié)束后,30 s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來的顏色,再讀數(shù)

(iii)由框圖中數(shù)據(jù)計算,可得石英管A左側(cè)固體中鐵元素的百分含量為        。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年廣東省等三校高三2月聯(lián)考理綜化學(xué)部分 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原因進行了如下探究:

[實驗]制備銀鏡,并與Fe(NO3)3溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。

(1)下列有關(guān)制備銀鏡過程的說法正確的是                 。

a.邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水,至最初的沉淀恰好溶解為止

b.將幾滴銀氨溶液滴入2mL乙醛中

c.制備銀鏡時,用酒精燈的外焰給試管底部加熱

d.銀氨溶液具有較弱的氧化性

e.在銀氨溶液配制過程中,溶液的pH增大

寫出銀氨溶液與乙醛反應(yīng)生成銀鏡的化學(xué)方程式:

                                                                            

[提出假設(shè)]

假設(shè)1:Fe3具有氧化性,能氧化Ag。

假設(shè)2:Fe(NO3)3溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化Ag。

[設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]

(2)甲同學(xué)從上述實驗的生成物中檢驗出Fe2,驗證了假設(shè)1成立。請寫出Fe3氧化Ag的離子方程式:                           。

(3)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)2,請幫他完成下表中內(nèi)容(提示: NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時難以觀察到氣體產(chǎn)生)。

實驗步驟(不要求寫具體操作過程)

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①測定上述實驗用的Fe(NO3)3溶液的pH值

②配制                          溶液,并將適量此溶液加入                內(nèi)。

……

             ,假設(shè)2成立。

               ,假設(shè)2不成立。

[思考與交流]

(4)甲同學(xué)驗證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗證了假設(shè)2也成立。則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO3)3溶液中的Fe3和NO都氧化了Ag。

你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡述理由:                                       。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2010年6月浙江省金溫七校高二化學(xué)期末卷 題型:填空題

(13分)某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:Fe(NO33溶液可以蝕刻銀,制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原因進行了如下探究:

[實驗]制備銀鏡,并與Fe(NO33溶液反應(yīng),發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。

(1)下列有關(guān)制備銀鏡過程的說法正確的是         。

a.邊振蕩盛有2%的AgNO3溶液的試管,邊滴入2%的氨水。至最初的沉淀恰好溶解為止

b.將幾滴銀氨溶液滴入2 mL乙醛中

c.制備銀鏡時,用酒精燈的外焰給試管底部加熱

d.銀氨溶液具有較弱的氧化性

e.在銀氨溶液配制過程中,溶液的pH增大

[提出假設(shè)]

假設(shè)1:Fe1具有氧化性,能氧化Ag。

假設(shè)2:Fe(NO33溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3能氧化Ag。

[設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]

(2)甲同學(xué)從上述實驗的生成物中檢驗出Fe3,驗證了假設(shè)1成立。請寫出Fe3氧化Ag的離子方程式:                         。

(3)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)2,請幫他完成下表中內(nèi)容(提示: NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時難以觀察到氣體產(chǎn)生)。

 

實驗步驟(不要求寫具體操作過程)

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

……

若銀鏡消失,假設(shè)2成立。

若銀鏡不消失,假設(shè)2不成立。

 

[思考與交流]

(4)甲同學(xué)驗證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗證了假設(shè)2也成立。則丙同學(xué)由此得出結(jié)論:Fe(NO33溶液中的Fe3和NO都氧化了Ag。

你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論,并簡述理由:                             。

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案