分析 【提出假設(shè)】依據(jù)假設(shè)1、2分析推斷假設(shè)3為鐵礦石中含+2、+3價(jià)鐵;
【定性研究】(1)樣品溶解需要酸,硝酸具有氧化性可能也會(huì)亞鐵離子,濃鹽酸會(huì)被高錳酸鉀溶液也會(huì)生成氯氣,所以只有稀硫酸符合;依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟②加入高錳酸鉀溶液褪色證明含有亞鐵離子;
【定量研究】
(2)分析裝置圖,最后堿石灰可以吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高,需連接盛堿石灰的干燥管;去掉裝置B水蒸氣金融業(yè)裝置D導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高;
(3)依據(jù)裝置D中水的質(zhì)量,結(jié)合氧元素守恒計(jì)算含氧元素質(zhì)量,得到鐵礦石中氧的百分含量;
(4)根據(jù)稀釋液體和配制一定體積的溶液的步驟所選擇的儀器來回答主要是計(jì)算、量取、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌轉(zhuǎn)移、定容、搖勻等;
(5)煮沸可以將水中的氣體趕走;
(6)根據(jù)元素守恒和化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行計(jì)算,根據(jù)反應(yīng)的方程式為2Fe3++2I-=2Fe2++I2可知,消耗的碘離子與鐵離子物質(zhì)的量相等,n(Fe3+)=n(KI).
解答 解:【提出假設(shè)】假設(shè)1:鐵礦石中只含+3價(jià)鐵;假設(shè)2:鐵礦石中只含+2價(jià)鐵;依據(jù)假設(shè)1、2,結(jié)合鐵元素存在的化合價(jià),分析推斷假設(shè)3為鐵礦石中含+2、+3價(jià)鐵,
故答案為:鐵礦石中含+2、+3價(jià)鐵;
【定性研究】(1)樣品溶解需要酸,硝酸具有氧化性可能也會(huì)亞鐵離子,濃鹽酸會(huì)被高錳酸鉀溶液也會(huì)生成氯氣,所以只有稀硫酸符合;依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟②,向第二份溶液中滴加適量高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,加入高錳酸鉀溶液褪色證明被還原,證明含有亞鐵離子,
故答案為:稀硫酸;②;
【定量研究】
(2)該實(shí)驗(yàn)中,氫氣和氧化鐵反應(yīng)生成金屬鐵和水,根據(jù)固體質(zhì)量的變化來計(jì)算鐵的含量,分析裝置圖,最后堿石灰可以吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高,需連接盛堿石灰的干燥管;去掉裝置B水蒸氣金融業(yè)裝置D導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高;
故答案為:裝置D后連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管;偏高;
(3)依據(jù)水的質(zhì)量計(jì)算含氧元素質(zhì)量得到鐵礦石中氧的百分含量,測(cè)的反應(yīng)后裝置D增重1.35g,根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),增加的是水的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,所以鐵礦石中氧的百分含量是:$\frac{\frac{1.35g}{18g/mol}×16g/mol}{5.0g}$×100%=24%,一氧化碳有毒不能排放空氣中,若將H2換成CO,則還需補(bǔ)充尾氣吸收裝置,不測(cè)定D裝置的凈增質(zhì)量,通過測(cè)定物理量裝置C反應(yīng)前后質(zhì)量變化計(jì)算含氧量,
故答案為:24%;尾氣處理;
(4)將原溶液稀釋到250mL,需要使用的玻璃儀器儀器有:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、250mL容量瓶,還缺少250mL容量瓶,
故答案為:250mL容量瓶;
(5)向鐵礦石中加入硫酸,化反應(yīng)生成硫酸的鐵鹽溶液,還存在過量的硫酸溶液,加入過量的氯氣,煮沸后可以降低氯氣的溶解度,趕走溶液中溶解的過量的Cl2,
故答案為:趕走溶液中溶解的過量的Cl2;
(6)根據(jù)反應(yīng)的方程式為2Fe3++2I-=2Fe2++I2可知,消耗的碘離子與鐵離子物質(zhì)的量相等,n(Fe3+)=n(KI),即:0.5000mol•L-1×0.020L=c(Fe3+)×0.02L,解得c(Fe3+)=0.5mol•L-1,所以鐵元素的百分含量為:$\frac{0.5000mol/L×0.250L×56g/mol}{10.0g}$×100%=70%,
鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe5O6,
故答案是:70%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究鐵礦石中氧元素和鐵元素的含量的方法,該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作能力;該類試題綜合性強(qiáng),理論和實(shí)踐的聯(lián)系緊密,要求學(xué)生必須認(rèn)真、細(xì)致的審題,聯(lián)系所學(xué)過的知識(shí)和技能,全面細(xì)致的思考才能得出正確的結(jié)論.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 赤鐵礦、磁鐵礦、黃鐵礦、孔雀石都是常見的鐵礦石 | |
B. | 纖維素、PLA(聚乳酸)、維生素C、硝化纖維等都是高分子化合物 | |
C. | 高容量的儲(chǔ)氫材料的研制是推廣應(yīng)用燃料電池的關(guān)鍵問題之一 | |
D. | 將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收符合”低碳經(jīng)濟(jì)“原則 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正極 被還原 | B. | 正極 被氧化 | C. | 負(fù)極 被還原 | D. | 負(fù)極 被氧化 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代元素周期表是按照元素相對(duì)原子質(zhì)量由小到大排列而成的 | |
B. | 同主族的元素,都是按從上到下的順序電子層數(shù)逐漸增多 | |
C. | 同周期的元素,都是按從左到右的順序原子最外層電子數(shù)由1遞增到8 | |
D. | 同周期的元素的原子和離子半徑,都是按從左到右的順序逐漸減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖甲的方法不能檢查此裝置的氣密性 | |
B. | 圖乙可以作為CCl4萃取溴水后的分液裝置 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用圖丙所示裝置制取少量氨氣 | |
D. | 圖丁洗氣瓶中的白色沉淀為BaSO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 14C可用于文物年代的鑒定,14C和12C互為同素異形體 | |
B. | 淀粉和纖維素都是高分子化合物,且都是非電解質(zhì) | |
C. | 制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料 | |
D. | 現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中芳香烴主要來源于石油化工的催化重整和煤的干餾 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com