實(shí)驗(yàn)室制取少量溴乙烷的裝置如右圖所示.根據(jù)題意完成下列填空:

(1)圓底燒瓶中加入的反應(yīng)物是溴化鈉、  和1:1的硫酸.配制體積比1:1的硫酸所用的定量?jī)x器為  (選填編號(hào)).

a.天平     b.量筒   c.容量瓶   d.滴定管

(2)寫出加熱時(shí)燒瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(3)將生成物導(dǎo)入盛有冰水混合物的試管A中,冰水混合物的作用是  

試管A中的物質(zhì)分為三層(如圖所示),產(chǎn)物在第  層.

(4)試管A中除了產(chǎn)物和水之外,還可能存在  、  (寫出化學(xué)式).

(5)用濃的硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色,除去其中雜質(zhì)的正確方法是  (選填編號(hào)).

a.蒸餾                       b.氫氧化鈉溶液洗滌

c.用四氯化碳萃取             d.用亞硫酸鈉溶液洗滌

若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,使之褪色的物質(zhì)的名稱是  

(6)實(shí)驗(yàn)員老師建議把上述裝置中的儀器連接部分都改成標(biāo)準(zhǔn)玻璃接口,其原因是:  

 


考點(diǎn):

溴乙烷的制。

專題:

壓軸題;實(shí)驗(yàn)題;有機(jī)反應(yīng);有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用.

分析:

(1)從制取的目標(biāo)物質(zhì)以及有機(jī)物的性質(zhì)角度,結(jié)合質(zhì)量守恒定律來(lái)分析,根據(jù)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)的目的來(lái)選擇所需儀器;

(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)書寫化學(xué)方程式;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器的特點(diǎn)和有機(jī)物的性質(zhì)來(lái)分析;

(4)根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì)來(lái)分析;

(5)根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì)來(lái)分析;

(6)根據(jù)溴的性質(zhì)分析.

解答:

解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取少量溴乙烷所用試劑是乙醇和溴化氫反應(yīng),二者在加熱下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴乙烷;此實(shí)驗(yàn)量取溶液的體積要求精確度不是很高,可用量筒量取,故答案為:乙醇; b;

(2)藥品混合后在加熱條件下生成HBr并和乙醇發(fā)生取代反應(yīng),故答案為:NaBr+H2SO4═HBr+NaHSO4、HBr+CH3CH2OH CH3CH2Br+H2O;

(3)收集裝置所用導(dǎo)氣管較長(zhǎng),可以起到冷卻的作用,生成的溴乙烷和水互不相溶,并且溴乙烷的密度比水大,在冰水混合物的下層,故答案為:冷卻、液封溴乙烷; 3;

(4)在加熱條件下反應(yīng),HBr和CH3CH2OH都易揮發(fā),故生成物中有存在HBr、CH3CH2OH,故答案為:HBr;CH3CH2OH;

(5)試管A中獲得的有機(jī)物呈棕黃色,是由于濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將HBr氧化物Br2,產(chǎn)物為溴乙烷,混有單質(zhì)溴,蒸餾不能完全除去雜質(zhì),并且操作麻煩,氫氧化鈉溶液易使溴乙烷水解,四氯化碳會(huì)引入新的雜質(zhì),而亞硫酸鈉和溴發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成HBr和硫酸鈉,易與溴乙烷分離.,在加熱溫度較高時(shí),乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯,

故答案為:d; 乙烯;

(6)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將HBr氧化物Br2,生成的Br2具有強(qiáng)氧化性,會(huì)腐蝕橡膠,應(yīng)用玻璃導(dǎo)管,故答案為:反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生Br2,腐蝕橡膠.

點(diǎn)評(píng):

本題主要考察溴乙烷大制備、提純、有機(jī)反應(yīng)等復(fù)雜性以及實(shí)驗(yàn)安全等.第1、2、3問(wèn),源于課本中對(duì)該演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,特別是第6問(wèn)中“標(biāo)準(zhǔn)玻璃接口”這一裝置,如果沒(méi)有認(rèn)真研究過(guò)教材,就不會(huì)很熟悉該裝置.建議同學(xué)們精心選擇一些取之于教材,但又高于教材的習(xí)題.這類題的答案就在教材之中,若不重視教材就很難取得好成績(jī).

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


無(wú)水氯化鋁是一種重要韻催化劑,工業(yè)上由Al2O3制備無(wú)水氯化鋁的反應(yīng)為:2Al2O3(s)+6Cl2(g)4AlCl3(g)+3O2(g)△H>0.下列分析錯(cuò)誤的是()

    A. 增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng),反應(yīng)速率可能加快

    B. 加入碳粉,平衡向右移動(dòng),原因是碳與O2反應(yīng),降低了生成物的濃度且放出熱量

    C. 電解熔融的Al2O3和AlCl3溶液均能得到單質(zhì)鋁

    D. 將AlCl3•6H2O在氯化氫氣流中加熱,也可制得無(wú)水氯化鋁

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知在298K時(shí)下述反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù):

C(s)+O2(g)=CO(g)△H1=﹣110.5kJ/mol

C(s)+O2(g)=CO2(g),△H2=﹣393.5kJ/mol

則C(s)+CO2(g)=2CO(g)的△H 為(  )

  A. 283.5kJ/mol B. 172.5kJ/mol C. ﹣172.5kJ/mol D. ﹣504 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分子式為C8 H10的芳香烴的氯代物的結(jié)構(gòu)共有( 。

 

A.

9種

B.

13種

C.

14種

D.

15種

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


香葉醇是合成玫瑰香油的主要原料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下:下列有關(guān)香葉醇的敘述正確的是( 。

 

A.

香葉醇的分子式為C10H18O

 

B.

不能使溴的四氯化碳溶液褪色

 

C.

不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

 

D.

能發(fā)生加成反應(yīng)不能發(fā)生取代反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列烷烴的系統(tǒng)命名中,不正確的是( 。

  A. 2,3﹣二甲基戊烷 B. 3﹣甲基﹣2﹣乙基己烷

  C. 3,3﹣二甲基戊烷 D. 2﹣甲基丁烷

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“三鹿奶粉”事件波及很廣,據(jù)調(diào)查某些奶農(nóng)為了提高鮮奶的“蛋白質(zhì)”含量,往里面加了點(diǎn)三聚氰胺C3H6N6(見右圖),三聚氰胺可由尿素合成.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

  A. 尿素是人工合成的第一種有機(jī)物

  B. 三聚氰胺不是芳香族化合物

  C. 三聚氰胺屬于氨基酸

  D. 飲用含三聚氰胺的奶粉會(huì)導(dǎo)致腎結(jié)石

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有一澄清透明的溶液,只可能含有大量的Fe3+、Fe2+、H+、AlO2、Al3+、CO32、NO3七種離子中的幾種,向該溶液中逐滴加入一定量1mol/L NaOH溶液的過(guò)程中,開始沒(méi)有沉淀,而后才有沉淀.則下列判斷正確的是( 。

  A. 溶液中可能含有AlO2

  B. 溶液中可能含有NO3

  C. 溶液中一定不含F(xiàn)e2+和Fe3+

  D. 溶液中可能含有Fe3+,但一定不含F(xiàn)e2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)⇌CH3OH(g).根據(jù)題意完成下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)表達(dá)式K=,,升高溫度,K值減小(填“增大”、“減小”或“不變”),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng).

(2)在500℃,從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=.

(3)在其他條件不變的情況下,將處于E點(diǎn)的體系體積壓縮到原來(lái)的,下列有關(guān)該體系的說(shuō)法正確的是    (選填選項(xiàng)字母).

A.氫氣的濃度減少

B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快

C.甲醇的物質(zhì)的量增加

D.重新平衡時(shí)增大

(4)據(jù)研究,反應(yīng)過(guò)程中起催化作用的為Cu2O,反應(yīng)體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變,原因是    (用化學(xué)方程式表示).

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