ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發(fā)達(dá)國(guó)家的自來(lái)水廠采用ClO2代替Cl2來(lái)進(jìn)行自來(lái)水消毒.我國(guó)最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示:

下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
B、ClO2 的消毒效率(等質(zhì)量時(shí)得到電子的多少)是Cl2 的2.63倍
C、反應(yīng)中Cl2既是氧化劑,又是還原劑
D、生成2mol ClO2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6mol
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:由微觀過(guò)程可知,發(fā)生Cl2+2NaClO2=ClO2+2NaCl,氯氣中Cl元素的化合價(jià)由0價(jià)降到-1價(jià),NaClO2中Cl元素的化合價(jià)由+3價(jià)升高到+4價(jià),以此來(lái)解答.
解答: 解:A.發(fā)生Cl2+2NaClO2=ClO2+2NaCl,氯氣為單質(zhì),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.ClO2 的消毒效率(等質(zhì)量時(shí)得到電子的多少)是Cl2 的
m
67.5
×5
m
71
×2×1
=2.63倍,故B正確;
C.氯氣中Cl元素的化合價(jià)降低,反應(yīng)中Cl2是氧化劑,故C錯(cuò)誤;
D.生成2mol ClO2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2mol×(4-3)=2mol,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重基本概念及轉(zhuǎn)移電子的考查,選項(xiàng)B為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,W的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍.X、Y和Z分屬不同的周期,它們的原子序數(shù)之和是W原子序數(shù)的5倍.在由元素W、X、Y、Z組成的所有可能的二組分化合物中,由元素W與Y形成的化合物M的熔點(diǎn)最高.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)W3分子空間構(gòu)型為
 
;
(2)計(jì)算WX2分子中心原子W的孤電子對(duì)數(shù)
 
,其中心原子的VSEPR模型名稱為
 
,該分子屬于
 
分子(填“極性”或“非極性”)
(3)寫出M的電子式
 
,M晶體中陽(yáng)離子與陰離子的半徑比為0.514,則推測(cè)M晶體的晶胞可能是
 
(從下圖中選擇)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)驗(yàn)室制氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2O,其中:
(1)MnO2中Mn元素被
 
.(填“氧化”或“還原”)
(2)HCl中氯原子
 
(填“得到”或“失去”)電子.
(3)反應(yīng)中還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為
 

(4)標(biāo)出此反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移情況.MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2O
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ已知:①H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ?mol-1 
②H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1
③C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-110.5kJ?mol-1 
④C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
回答下列問(wèn)題:
(1)上述反應(yīng)中屬于放熱反應(yīng)的是
 

(2)H2的燃燒熱為
 
,C的燃燒熱為
 

(3)燃燒l0gH2 生成液態(tài)水,放出的熱量為
 

(4)CO的燃燒熱為
 
,其熱化學(xué)方程式為
 

Ⅱ在一定條件下:xA+yB?zC的反應(yīng)達(dá)到平衡.
(1)已知A、B、C都是氣體,在減壓后平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則x、y、z之間的關(guān)系是
 
;
(2)已知C是氣體,且x+y=z,在增大壓強(qiáng)時(shí),如果平衡發(fā)生移動(dòng),則
 
移動(dòng).
(填“正向”、“逆向”或“無(wú)法判斷”)
(3)已知B、C是氣體,當(dāng)其他條件不變,增大A的物質(zhì)的量時(shí),平衡不移動(dòng),則A是
 
態(tài).(填“氣”、“液”或“固”)
(4)加熱后C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,則正反應(yīng)是
 
反應(yīng).(填“吸熱”或“放熱”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

假設(shè)圖中原電池產(chǎn)生的電壓、電流強(qiáng)度均能滿足電解、電鍍要求,即為理想化.①~⑧為各裝置中的電極編號(hào).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、當(dāng)K閉合時(shí),A裝置發(fā)生吸氧腐蝕,在電路中做電源
B、當(dāng)K斷開(kāi)時(shí),B裝置鋅片溶解,有氫氣產(chǎn)生
C、當(dāng)K閉合后,整個(gè)電路中電子的流動(dòng)方向?yàn)棰佟啵虎摺;⑤→④;③→?/span>
D、當(dāng)K閉合后,A、B裝置中pH變大,C、D裝置中pH不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、明礬溶于水形成的Al(0H)3膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化
B、用氧化鋁坩堝加熱熔化氫氧化鈉固體
C、二氧化硅可以用于制造光導(dǎo)纖維
D、硅用作太陽(yáng)能電池材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下向10mL pH=3的醋酸溶液中加入水稀釋后,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、溶液中導(dǎo)電能力增強(qiáng)
B、溶液中c(H+)/c(CH3COOH)增大
C、醋酸的電離程度增大,c(H+)亦增大
D、電離平衡左移

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Al-H202電池功率大,可作為許多機(jī)械的動(dòng)力電池,其結(jié)構(gòu)如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、鋁作負(fù)極,電池工作時(shí)將不斷溶解
B、該電池不是二次電池,不可充電
C、碳纖維電極的電極反應(yīng)是H202+2e-+2H+=2H2O
D、電池工作時(shí)OH-從碳纖維電極透過(guò)離子交換膜移向Al電極

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,可行的是(  )
A、用萃取的方法可將汽油和煤油進(jìn)行分離
B、加過(guò)量稀鹽酸后過(guò)濾,可除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉
C、用溶解、過(guò)濾的方法可分離硝酸鉀和氯化鈉固體混合物
D、將混有氫氣的氧氣通過(guò)灼熱的氧化銅,以除去其中的氫氣

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