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日常所用干電池的電極分別為碳棒(上面有銅帽)和鋅皮，以糊狀NH₄Cl和ZnCl₂作電解質(zhì)(其中加入MnO₂吸收H₂)，電極反應(yīng)式可簡化為：

Zn－2e^－—→Zn²^＋，2NH＋2e^－—→2NH₃↑＋H₂↑(NH₃與Zn²^＋能生成一種穩(wěn)定的物質(zhì))。根據(jù)上述判斷，下列結(jié)論不正確的是(　　)

A．Zn為正極，碳為負極

B．Zn為負極，碳為正極

C．工作時，電子由Zn極經(jīng)過導線流向碳極

D．長時間連續(xù)使用時，內(nèi)裝糊狀物可能流出腐蝕用電器

解析　由負極失電子發(fā)生氧化反應(yīng)，正極得電子發(fā)生還原反應(yīng)，或根據(jù)原電池形成的條件，相對活潑(指金屬性)的一極為負極，相對不活潑的一極為正極，故B項正確，A項錯；在外電路，電子從負極流向正極，故C項正確；長時間連續(xù)使用該原電池，由于鋅皮慢慢溶解而破損，且MnO₂不斷吸收H₂而生成H₂O，糊狀物也越來越稀，故其很可能流出腐蝕用電器，故D項正確。

答案　A

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相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某些疾病與相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏有關(guān)，對應(yīng)關(guān)系正確的一組是（　�。�

①維生素C：敗血病 ②鐵元素：貧血癥 ③鈣元素：骨質(zhì)疏松

④葡萄糖：低血糖 ⑤碘元素：高血壓 ⑥油脂：夜盲癥．

A．

①⑥

B．

①②③④

C．

①③④⑤

D．

①②③④⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學工作者一直關(guān)注食品安全，發(fā)現(xiàn)有人將工業(yè)染料“蘇丹紅1號”非法用作食用色素．蘇丹紅是一系列人工合成染料，其中“蘇丹紅4號”的結(jié)構(gòu)式如下：下列關(guān)于“蘇丹紅4號”說法正確的是（　�。�

	A．	不能發(fā)生加成反應(yīng)
	B．	可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
	C．	屬于芳香烴
	D．	屬于苯的同系物

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科目：高中化學 來源： 題型：

G是黃酮類藥物的主要合成中間體，

可由A（﹣CH=CH₂）和D（HO﹣﹣CHO）按如下方法合成：

已知以下信息：

①C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．

②﹣ONa+RCH₂I→﹣OCH₂R+NaI

③RCOCH₃+R′CHORCOCH=CHR'

回答下列問題：

（1）A的化學名稱為　　，1mol A最多可跟　　mol H₂發(fā)生反應(yīng)．

（2）D的含氧官能團的名稱是　　，由E生成F的反應(yīng)類型為　．

（3）由B生成C的化學方程式為　　．

（4）G的結(jié)構(gòu)簡式為　　．

（5）H是F的同分異構(gòu)體，符合下列條件，寫出H的結(jié)構(gòu)簡式　　．

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．

②能與FeCl₃溶液發(fā)生顯色反應(yīng)．

③苯環(huán)上有2個取代基，核磁共振氫譜有5個峰，強度比為1：1：2：2：2．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列裝置中都伴隨有能量的變化，其中是由化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿氖?　　)

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科目：高中化學 來源： 題型：

在2 L容器中3種物質(zhì)間進行反應(yīng)，X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間變化曲線如圖。反應(yīng)在t時刻達到平衡，依圖所示：

(1)該反應(yīng)的化學方程式是_____________________________。

(2)反應(yīng)起始至t，Y的平均反應(yīng)速率是_____________________ _________________________________________________。

(3)X的轉(zhuǎn)化率是_____________________________________。

(4)關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是________。

A．到達t時刻反應(yīng)已停止

B．在t時刻之前X的消耗速率大于它的生成速率

C．在t時刻正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率

D．在t時刻達到平衡是因為此時反應(yīng)物總物質(zhì)的量與生成物總物質(zhì)的量相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸的漂白作用。為了探究SO₂的漂白作用到底是SO₂本身還是SO₂與水作用的產(chǎn)物，某學習小組設(shè)計了如圖裝置來進行實驗。請回答相關(guān)問題。

（1）制備SO₂氣體的反應(yīng)方程式為：；

發(fā)生裝置的玻璃儀器名為、；

（2）為了探究干燥的SO₂能不能使品紅褪色，某同學設(shè)計了如圖所示實驗裝置，請指出實驗裝置圖設(shè)計中的不合理之處。

① ；② ；

（3）按照修改后的裝置，實驗中控制SO₂以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時，經(jīng)過一小時后，品紅仍不褪色．這說明品紅褪色的原因不是SO₂直接導致。為此，SO₂能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有（不考慮水及水電離出來的粒子）。

（4）甲同學實驗如下：取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中，再分別加入少量Na₂SO₃固體和NaHSO₃固體，兩支試管中的品紅都褪色，對此他得出結(jié)論：使品紅褪色的微粒是HSO₃^－和SO₃²^－，不是H₂SO₃。你認為他的結(jié)論是否正確，其理由是。

（5）為了進一步探究，乙組同學做了如下實驗：分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml于兩只小燒杯中，再分別一次性加入20ml 0.1mol/L的Na₂SO₃溶液、20ml 0.1mol/L的NaHSO₃溶液，發(fā)現(xiàn)加入Na₂SO₃溶液的品紅褪色較快。

①微粒濃度與褪色快慢關(guān)系，請用“多”或“少”填寫“ ”內(nèi)容：

同濃度溶液	SO₃²^－	HSO₃^－	H₂SO₃	褪色速度
Na₂SO₃溶液	多	少	少	快
NaHSO₃溶液	較上面_________	較上面_______	較上面_______	慢