6.為探究Na2CO3與鹽酸的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置.
Ⅰ.步驟如下:
(1)在雙通管中裝12mL0.5mol/L的Na2CO3溶液,在針筒中裝4mL3mol/L的鹽酸.
(2)從底部向雙通管中推入2mL的鹽酸.幾乎沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,原因是:CO32-+H+=HCO3-(用離子方程式解釋).
(3)將鹽酸全部注入,產(chǎn)生大量氣泡.
Ⅱ.此裝置相對(duì)于往Na2CO3溶液中滴加鹽酸,優(yōu)點(diǎn)在于:便于判斷消耗鹽酸的體積及反應(yīng)的程度.
Ⅲ.利用此裝置往含往Na2CO3和另一種含鈉的化合物A的混合液中注入稀鹽酸,注入鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體的體積關(guān)系如圖2,則A的化學(xué)式為NaOH,該混合液中Na2CO3和A的物質(zhì)的量之比為2:3.

分析 I.n(Na2CO3)=0.012L×0.5mol/L=0.006mol,發(fā)生CO32-+H+=HCO3-,需要V(HCl)=$\frac{0.006mol}{3mol/L}$=0.002L=2mL;
Ⅱ.此裝置相對(duì)于往Na2CO3溶液中滴加鹽酸,便于判斷消耗鹽酸的體積及反應(yīng)的程度;
Ⅲ.由圖可知,發(fā)生HCO3-+H+=CO2↑+H2O時(shí)消耗鹽酸為7-5=2mL,則由可知CO32-+H+=HCO3-可知含Na2CO3共消耗鹽酸4mL,則前3mL發(fā)生NaOH+HCl═H2O+NaCl,以此計(jì)算.

解答 解:I.n(Na2CO3)=0.012L×0.5mol/L=0.006mol,發(fā)生CO32-+H+=HCO3-,需要V(HCl)=$\frac{0.006mol}{3mol/L}$=0.002L=2mL,則從底部向雙通管中推入2mL的鹽酸.幾乎沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,原因是CO32-+H+=HCO3-,
故答案為:2;CO32-+H+=HCO3-;
Ⅱ.此裝置相對(duì)于往Na2CO3溶液中滴加鹽酸,針筒上有刻度,便于判斷消耗鹽酸的體積及反應(yīng)的程度,
故答案為:便于判斷消耗鹽酸的體積及反應(yīng)的程度;
Ⅲ.由圖可知,發(fā)生HCO3-+H+=CO2↑+H2O時(shí)消耗鹽酸為7-5=2mL,則由可知CO32-+H+=HCO3-可知含Na2CO3共消耗鹽酸4mL,則前3mL發(fā)生NaOH+HCl═H2O+NaCl,則A為NaOH,該混合液中Na2CO3和A的物質(zhì)的量之比為(0.004L×3mol/L×$\frac{1}{2}$):(0.003L×3mol/L)=2:3,
故答案為:NaOH;2:3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握裝置的作用、發(fā)生的反應(yīng)與圖象關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)、計(jì)算能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.室溫下由水電離出的H+的濃度是1×10-12mol/L,則該溶液( 。
A.可能是酸性溶液B.可能是堿性溶液C.可能是中性溶液D.不能判斷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.1mol•L-1的NaCl溶液,有如下操作步驟:
①把稱量的NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解.
②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中.
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切.
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻.
⑤將容量瓶塞塞緊,充分搖勻.
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)計(jì)算需要NaCl的質(zhì)量為2.9g,操作步驟的正確順序?yàn)棰佗冖堍邰荩ㄌ钚蛱?hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)中除了用到燒杯、500mL容量瓶、膠頭滴管以外還需要的玻璃實(shí)驗(yàn)儀器有玻璃棒.
(3)某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示,對(duì)所配溶液濃度將有何影響?偏高(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
(4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線應(yīng)如何處理?重新配制.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有關(guān)如圖所示原電池的敘述正確的是(  )
A.鹽橋中陰離子向正極移動(dòng)
B.正極的電極反應(yīng)是:Zn2++2e-═Zn
C.Zn片上發(fā)生氧化反應(yīng)
D.用該電池電解水,析出3.2gCu時(shí)生成1.12LO2(標(biāo)況下)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.pH相同的氨水和氫氧化鈉兩種溶液中,它們的( 。
A.OH-的物質(zhì)的量相同B.H+ 物質(zhì)的量相同
C.OH-的物質(zhì)的量濃度不同D.H+的物質(zhì)的量濃度相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是(  )
A.O2與O3B.${\;}_{6}^{14}$C與${\;}_{6}^{12}$C
C.CH2Cl2與CHCl3D.CH3-CH2-CH2-CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,據(jù)此,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑屬于混合物(填:“純凈物”“混合物”)
(2)此瓶硫酸試劑的物質(zhì)的量濃度為18.4mol•L-1
(3)用此硫酸配制500mL、0.2mol•L-1的稀H2SO4.計(jì)算,需濃H2SO4的體積為5.4mL.(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)
(4)現(xiàn)給出下列儀器(配制過(guò)程中可能用到):
①燒杯 ②托盤天平 ③500mL容量瓶 ④膠頭滴管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒,按使用儀器的先后順序排列正確的是D
A.①②④③⑤B.①⑤③④⑥C.①④②③⑤D.⑥①⑤③④
(5)在配制過(guò)程中,其他操作都準(zhǔn)確,下列操作中能引起誤差偏高的有①④(填代號(hào)).
①洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
②轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
③定容時(shí),加蒸餾水超過(guò)標(biāo)線,又用膠頭滴管吸出
④定容時(shí),俯視標(biāo)線  ⑤定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種化合物,已知它們的陽(yáng)離子有K+、Ag+、Ca2+、Ba2+、Fe2+、Al3+,陰離子有Cl-、OH-、CH3COO-、NO3-、SO42-、CO32-,現(xiàn)將它們分別配成0.1mol•L-1的溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①測(cè)得溶液A、C、E呈堿性,且堿性為A>E>C;
②向B溶液中滴加稀氨水,先出現(xiàn)沉淀,繼續(xù)滴加氨水,沉淀消失;
③向D溶液中滴加Ba(NO32溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;
④向F溶液中滴加氨水,生成白色絮狀沉淀,沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色.
已知:氨水中形成的AgOH能溶于氨水形成可溶性的Ag(NH32OH
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是AgNO3+NH3•H2O=AgOH↓+NH4NO3、AgOH+2NH3•H2O=Ag(NH32OH+2H2O;
(2)E溶液是碳酸鉀,判斷依據(jù)是由①中堿性強(qiáng)弱的順序可知,E是碳酸鹽,六種陽(yáng)離子中可以與碳酸根形成可溶性鹽的只有鉀離子,所以E是碳酸鉀;
(3)寫出下列四種化合物的化學(xué)式:ABa(OH)2、CCa(CH3COO)2、DAlCl3、FFeSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.向20mL 某濃度的AlCl3溶液中滴入2mol•L-1的NaOH溶液時(shí),所得的沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的體積之間的關(guān)系如圖所示:
(1)最大沉淀量是0.78g.
(2)所用AlCl3 溶液的物質(zhì)的量濃度是0.5mol/L.
(3)當(dāng)所得沉淀量為0.234g時(shí),用去NaOH溶液的體積是4.5 mL 或18.5 mL.

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