在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)如圖,計(jì)算從反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí),平均反應(yīng)速率v(NH3)=
 

(2)下列描述中能說(shuō)明上述反應(yīng)已達(dá)平衡的是
 

A.3v(H2)=2v(NH3)         B.容器中氣體的平均相對(duì)分子量不隨時(shí)間而變化
C.容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化  D.容器中氣體的分子總數(shù)不隨時(shí)間而變化
(3)第5分鐘末,保持恒溫恒壓,若繼續(xù)通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,平衡
 
移動(dòng)(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”).
(4)第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,若在第8分鐘末達(dá)到新的平衡(此時(shí)NH3濃度約為0.25mol/L),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出第5分鐘末到此平衡時(shí)NH3濃度的變化曲線.
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,反應(yīng)速率的定量表示方法,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)由圖可知,4min時(shí)到達(dá)平衡,平衡時(shí)氨氣的濃度為0.1mol/L,根據(jù)v=
△c
△t
計(jì)算v(NH3);
(2)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,百分含量不變,以及由此衍生其它一些物理量不變,據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)判斷;
(3)保持恒溫恒壓,若繼續(xù)通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,滿足氮?dú)馀c氫氣的物質(zhì)的量之比為1:3,與原平衡為等效平衡;
(4)第5分鐘末將容器的體積縮小一半,瞬間氨氣的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),8min末達(dá)到新的平衡,此時(shí)NH3濃度約為0.25mol/L,據(jù)此作圖.
解答: 解:(1)由圖可知,4min達(dá)平衡,△c(NH3)=0.1mol/L,所以平均反應(yīng)速率為:v(NH3)=
0.1mol/L
4min
=0.025mol/(L?min),
故答案為:0.025mol/(L?min);
(2)A.不同物質(zhì)表示的速率之比的與化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài),3v(H2)=2v(NH3)即v(H2):v(NH3)=2:3,不等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,未到達(dá)平衡狀態(tài),逆反應(yīng)速率較大,平衡向逆反應(yīng)進(jìn)行,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)混合氣體的總質(zhì)量不變,隨反應(yīng)進(jìn)行,總的物質(zhì)的量減小,故平均相對(duì)分子質(zhì)量減小,容器中氣體的平均相對(duì)分子量不隨時(shí)間而變化,說(shuō)明到達(dá)平衡狀態(tài),故B正確;
C.反應(yīng)混合氣體的總質(zhì)量不變,容器的容積不變,密度始終不變,容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化不能說(shuō)明到達(dá)平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D.正反應(yīng)是氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),隨反應(yīng)進(jìn)行氣體分子數(shù)目減少,容器中氣體的分子總數(shù)不隨時(shí)間而變化,說(shuō)明到達(dá)平衡狀態(tài),故D正確;
故答案為:BD;
(3)保持恒溫恒壓,若繼續(xù)通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,滿足氮?dú)馀c氫氣的物質(zhì)的量之比為1:3,與原平衡為等效平衡,平衡不移動(dòng),
故答案為:不;
(4)第5分鐘末將容器的體積縮小一半,瞬間氨氣的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)移動(dòng),8min末達(dá)到新的平衡,此時(shí)NH3濃度約為0.25mol/L,第5分鐘末到達(dá)新平衡時(shí)NH3濃度的變化曲線為,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、化學(xué)平衡態(tài)的判斷、影響化學(xué)平衡的因素等知識(shí),題目難度中等,注意掌握化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率的概念及影響因素,明確化學(xué)平衡態(tài)的判斷方法,如:選擇判斷的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不變,說(shuō)明到達(dá)平衡狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng):2A(g)?3B(?)+C(?)(正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)),隨著溫度升高,氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量有減小趨勢(shì),下列判斷正確的是(  )
A、B和C可能都是固體
B、B和C一定都是氣體
C、若C為固體,則B可能是氣體
D、B和C可能都是氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉固體配制1.0mol?L-1的NaOH溶液500mL,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要完成該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟:①計(jì)算 ②用托盤天平稱量
 
克NaOH
 
冷卻至室溫 ④轉(zhuǎn)移并洗滌
 
次 ⑤定容⑥搖勻.
(2)所需儀器為:燒杯、量筒、藥匙、托盤天平,還需要哪些實(shí)驗(yàn)儀器才能完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出:
 
 
、
 

(3)下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響?(填寫字母)
偏大的有
 
;偏小的有
 

A.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼              B.將NaOH放在紙張上稱量
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D.往容量瓶中移液時(shí),有少量液體濺出    E.未洗滌溶解NaOH的燒杯
F.定容時(shí)仰視刻度線                    G.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液
H.定容后蓋上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,發(fā)現(xiàn)液面不到刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

的系統(tǒng)名稱為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容:
編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)原理發(fā)生裝置
制氧氣H2O2→O2
制氨氣NH4Cl→NH3
制氯氣HCL→Cl2
(1)根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置,將其編號(hào)填入上表的空格中.
(2)上述氣體中,從反應(yīng)中有無(wú)電子轉(zhuǎn)移的角度看,明顯不同于其他氣體的是
 
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(3)若用上述制備O2的裝置制備NH3,應(yīng)選擇的試劑為
 

(4)制備Cl2需用8mol?L-1的鹽酸1OOml,現(xiàn)用12mol?L-1的鹽酸來(lái)配制.
①需要用量筒量取12mol?L-1的鹽酸的體積為
 
 mL;
②實(shí)驗(yàn)室提供有如下儀器,為完成配制需要選擇的儀器為(填序號(hào))
 

A.100mL量筒       B.托盤天平        C.玻璃棒          D.50mL容量瓶
E.lOmL量筒        F.膠頭滴管        G.lOOmL燒杯       H.lOOmL容量瓶
③下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是
 
(填寫標(biāo)號(hào)).
A.使用容量瓶前,檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗
C.配制溶液時(shí),用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到距離刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平
D.定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定量由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)化合物A的蒸氣與3.2g氧氣混合點(diǎn)燃,再將生成的氣體依次通過(guò)①盛有濃硫酸的洗氣瓶 ②灼熱的氧化銅  ③飽和石灰水(設(shè)每個(gè)裝置中的反應(yīng)物均過(guò)量).經(jīng)測(cè)定①中增重3.60g  ②中減重1.60g  ③中增重8.80g.A蒸氣的密度為3.393g?L-1(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況).又測(cè)知該蒸氣既能與碳酸鈉溶液反應(yīng)又能與金屬鈉反應(yīng),且均有氣體生成,但分別得到的氣體在相同條件下體積不同,試求該有機(jī)物的分子式,并寫出其可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫出下列化合物的名稱或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①CH2=C(CH3)CH=CH2
 
,
 
,
③4,5,5-三甲基-4-乙基-2-庚烯
 

④2,2,3,3,5-五甲基-辛烷
 

(2)麻黃素又稱黃堿,是我國(guó)特定的中藥材麻黃中所含有的一種生物堿,經(jīng)我國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)為:
①麻黃素中含氧官能團(tuán)的名稱是
 
,屬于
 
類(填“醇”或“酚“).
②下列各物質(zhì):與麻黃素互為同分異構(gòu)體的是
 
(填字母,下同),互為同系物的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“溫室效應(yīng)”是哥本哈根氣候變化大會(huì)研究的環(huán)境問(wèn)題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此,控制和治理CO2是解決“溫室效應(yīng)”的有效途徑.
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有
 
 (填字母).
a.采用節(jié)能技術(shù),減少化石燃料的用量    
b.鼓勵(lì)乘坐公交車出行,倡導(dǎo)低碳生活
c.利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新型能源替代化石燃料
(2)一種途徑是將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).如:
2CO2(g)+2H2O(l)═C2H4(g)+3O2(g)△Hl=+1411.0kJ/mol
2CO2(g)+3H2O(l)═C2H5OH(l)+3O2(g)△H2=+1366.8kJ/mol
則由乙烯水化制乙醇的熱化學(xué)方程式是
 

(3)在一定條件下,6H2(g)+2CO2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g).
500600700800
1.545332012
260432815
383623722
根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析:
①溫度一定時(shí),提高氫碳比[
n(H2)
n(CO2)
],CO2的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”“減小”或“不變”).
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為
 
 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某Ⅷ族不活潑金屬X 溶于足量的王水生成Y(H2 X Cl6)、無(wú)色中性液體和無(wú)色氣體Z,已知Z暴露在空氣中呈紅棕色.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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