【題目】下列關(guān)于膠體和溶液的說法中正確的是

A.膠體不均一、不穩(wěn)定,靜置后易產(chǎn)生沉淀;溶液均一、穩(wěn)定,靜置后不產(chǎn)生沉淀

B.布朗運(yùn)動(dòng)是膠體粒子特有的運(yùn)動(dòng)方式,可以據(jù)此將膠體與溶液、懸濁液區(qū)分開來

C.光線通過時(shí),膠體發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng),溶液則不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)

D.只有膠狀物如膠水、果凍類的物質(zhì)才能稱為膠體

【答案】C

【解析】

試題分析:A、膠體具有均一性,有一定的穩(wěn)定性,故A錯(cuò)誤;B、區(qū)分膠體與溶液應(yīng)該用丁達(dá)爾效應(yīng),布朗運(yùn)動(dòng)是所有微粒在溶液中的運(yùn)動(dòng)方式,故B錯(cuò)誤;C、光線通過時(shí),膠體可以發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng),溶液則不能,故C正確;D、膠體是分散質(zhì)微粒直徑在1~100nm之間的分散系,故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)晶體類型判斷正確的是(  )

選項(xiàng)

Na2B2O7

CaF2

H3BO3

NH3

A

原子晶體

金屬晶體

原子晶體

分子晶體

B

離子晶體

分子晶體

離子晶體

分子晶體

C

離子晶體

離子晶體

分子晶體

分子晶體

D

分子晶體

離子晶體

分子晶體

離子晶體

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】需加入氧化劑才能發(fā)生的變化是(
A.CO32→CO2
B.Cl→Cl2 
C.MnO4→Mn2+
D.Fe3+→Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( )

A.用廣泛pH試紙測(cè)得0.051 mol·L1H2SO4溶液的pH1

B.某氣體制備裝置如上圖,該裝置可減少污染性氣體的泄

漏,且有利于收集到空氣含量較低的氣體

C.在分液操作中,當(dāng)試液分層后,打開旋塞,將下層液體放出,然后關(guān)閉旋塞,將上層液體從上口倒出

D10 mL溴水與5 mL正己烷混合,在光照下振蕩后靜置,當(dāng)試液分為上、下兩層且?guī)缀鯚o色時(shí),用玻璃棒蘸取濃氨水伸入液面上方,可觀察到有白煙生成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組利用下列有關(guān)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題。

(1)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),旋開裝置A中分液漏斗的旋塞,發(fā)現(xiàn)液體流出緩慢,最終停止,其可能的原因是__________________________。

(3)裝置B中的溶液出現(xiàn)渾濁,該實(shí)驗(yàn)證明SO2具有______性。

(4)實(shí)驗(yàn)后,測(cè)定裝置C中溶液呈堿性。溶液為什么呈堿性呢?大家有不同意見:①是生成的Na2SO3水解;②是氫氧化鈉剩余。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明哪種意見成立。選用下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn):Na2SO3溶液、酚酞溶液、氯水、BaCl2溶液、稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

(5)另一小組利用裝置D進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用注射器向裝置D共注入V mL實(shí)驗(yàn)室制備SO2后的空氣,當(dāng)溶液剛好褪色,停止實(shí)驗(yàn)。該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)紅熱的木炭和濃硝酸______________

(2)實(shí)驗(yàn)室制氨氣______________

(3)工業(yè)上制漂白粉______________

(4)氨的催化氧化______________

(5)銅和濃硫酸加熱______________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)性質(zhì)之后,對(duì)氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進(jìn)行了更深入的研究。

.NH3的性質(zhì)探究

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為_______________________。

(2)某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?________(填“能”或“否”),理由是_____________________________。

(3)該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性。

①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是______________________。

②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無污染的氣體。則氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

③有同學(xué)認(rèn)為:NH3CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,CuCuCu2。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O_____________________________。

.NO2的性質(zhì)探究

該小組的同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,用以制取NO2并驗(yàn)證NO2能否支持木條燃燒(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去)。已知:2Cu(NO3)22CuO4NO2↑+O2↑。

(4)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是___________________________

(5)NH3NO2在一定條件下可以反應(yīng)生成無污染性氣體,體現(xiàn)了NH3的還原性,化學(xué)方程式為___________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】14C的放射性可用于考古斷代。下列關(guān)于14C的說法中正確的是

A. 質(zhì)量數(shù)為6 B. 質(zhì)子數(shù)為6 C. 電子數(shù)為14 D. 中子數(shù)為14

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是生活中一些物質(zhì)的pH:

物質(zhì)種類

廁所清潔劑

桔子汁

牛奶

草木灰水

廚房清潔劑

pH

1

3

6.5

11

12.5

有關(guān)它們的說法中正確的是(
A.牛奶的酸性比桔子汁強(qiáng)
B.用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測(cè)其pH
C.草木灰水顯酸性
D.胃酸過多的人不宜多吃桔子

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同步練習(xí)冊(cè)答案