(1)對于下列反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,如果2min內(nèi)SO2的濃度由6mol/L下降為2mol/L,那么,用SO2濃度變化來表示的化學(xué)反應(yīng)速率為
2mol/(L?min)
2mol/(L?min)
,用O2濃度變化來表示的反應(yīng)速率為
1mol/(L?min)
1mol/(L?min)
.如果開始時SO2濃度為4mol/L,2min后反應(yīng)達(dá)平衡,若這段時間內(nèi)v(O2)為0.5mol/(L?min),那么2min時SO2的濃度為
2mol/L
2mol/L


(2)圖1表示在密閉容器中反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,△H<0達(dá)到平衡時,由于條件改變而引起反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的變化情況,a b過程中改變的條件可能是
升高溫度
升高溫度
;b c過程中改變的條件可能是
減小SO3濃度
減小SO3濃度
; 若增大壓強(qiáng)時,反應(yīng)速度變化情況畫在c~d處.
(3)酶是蛋白質(zhì),具有蛋白質(zhì)的特性,酶能催化很多化學(xué)反應(yīng),圖2表示酶參加的反應(yīng)中,溫度與反應(yīng)速率的關(guān)系.解釋曲線變化原因
開始時溫度升高及酶的催化作用增強(qiáng)使反應(yīng)速率加快,但溫度高至一定程度時,酶蛋白受熱凝固變性而逐步失去催化活性,所以速率又降低
開始時溫度升高及酶的催化作用增強(qiáng)使反應(yīng)速率加快,但溫度高至一定程度時,酶蛋白受熱凝固變性而逐步失去催化活性,所以速率又降低
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)速率v=
△c
△t
及化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系計算出二氧化硫、氧氣的反應(yīng)速率;根據(jù)n=v?V?t計算出2min時SO2的濃度;
(2)根據(jù)正逆反應(yīng)速率的變化結(jié)合溫度、壓強(qiáng)對反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響判斷,a時逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,且正逆反應(yīng)速率都增大,b時正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,注意逆反應(yīng)速率突然減小的特點;
(3)根據(jù)酶作催化劑時,有一個最適宜溫度,低于此溫度,酶的催化效果不明顯,高于此溫度,酶易變性分析.
解答:解:(1)2min內(nèi)SO2的濃度由6mol/L下降為2mol/L,二氧化硫的反應(yīng)速率為:v(SO2)=
6mol/L-2mol/L
2min
=2mol/(L?min),
用O2濃度變化來表示的反應(yīng)速率為:v(O2)=
1
2
×2mol/(L?min)=1mol/(L?min),
如果開始時SO2濃度為4mol/L,2min后反應(yīng)達(dá)平衡,若這段時間內(nèi)v(O2)為0.5mol/(L?min),
二氧化硫的反應(yīng)速率為:v(SO2)=2v(O2)=2×0.5mol/(L?min)=1mol/(L?min),反應(yīng)消耗的二氧化硫的物質(zhì)的量濃度為:n(SO2)=1mol/(L?min)×2min=2mol/L,則2min時SO2的濃度為:4mol/L-2mol/L=2mol/L,
故答案為:2mol/(L?min);1mol/(L?min);2mol/L;
(2)a時逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,且正逆反應(yīng)速率都增大,說明平衡應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動,該反應(yīng)的正反應(yīng)放熱,應(yīng)為升高溫度的結(jié)果,b時正反應(yīng)速率不變,逆反應(yīng)速率減小,在此基礎(chǔ)上逐漸減小,應(yīng)為減小生成物的原因;若增大壓強(qiáng)時,平衡向正反應(yīng)方向移動,則正逆反應(yīng)速率都增大,且正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,圖象應(yīng)為:,
故答案為:升高溫度;減小SO3濃度;

(3)酶作催化劑時,有一個最適宜溫度,低于此溫度,酶的催化效果不明顯,高于此溫度,酶易變性,失去催化活性,
故答案為:開始時溫度升高及酶的催化作用增強(qiáng)使反應(yīng)速率加快,但溫度高至一定程度時,酶蛋白受熱凝固變性而逐步失去催化活性,所以速率又降低.
點評:本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的圖象問題,題目難度不大,注意把握曲線的變化趨勢以及外界條件對化學(xué)平衡的影響,試題貼近高考,針對性強(qiáng),有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,側(cè)重考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)對于下列反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,如果2min內(nèi)SO2的濃度由6mol/L下降為2mol/L,那么,用SO2濃度變化來表示的化學(xué)反應(yīng)速率為
2mol/(L?min)
2mol/(L?min)
,用O2濃度變化來表示的反應(yīng)速率為
1mol/(L?min)
1mol/(L?min)


(2)如圖表示在密閉容器中反應(yīng):2SO2+O2?2SO3△H<0達(dá)到平衡時,由于條件改變而引起反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的變化情況,a b過程中改變的條件可能是
升溫
升溫
;b c過程中改變的條件可能是
減小SO3濃度
減小SO3濃度
; 若增大壓強(qiáng)時,反應(yīng)速度變化情況畫在c~d處

(3)請用化學(xué)平衡移動知識解釋久置的氯水(尤其是長期放置在見光環(huán)境),最后淺綠色消失,溶液變成稀鹽酸:
在氯水中存在平衡:Cl2+H2O?HCl+HClO,HClO見光易分解為HCl和O2,使得平衡體系中HClO濃度減小,平衡向正反應(yīng)方向移動,Cl2濃度減。瓾Cl濃度增大,最后淺綠色消失,溶液變成稀鹽酸
在氯水中存在平衡:Cl2+H2O?HCl+HClO,HClO見光易分解為HCl和O2,使得平衡體系中HClO濃度減小,平衡向正反應(yīng)方向移動,Cl2濃度減。瓾Cl濃度增大,最后淺綠色消失,溶液變成稀鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)對于下列反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,如果2min內(nèi)SO2的濃度由6mol/L下降為2mol/L,那么,用SO2濃度變化來表示的化學(xué)反應(yīng)速率為
2mol/(L?min)
2mol/(L?min)
,如果開始時SO2濃度為4mol/L,2min后反應(yīng)達(dá)平衡,若這段時間內(nèi)v(O2)為0.5mol/(L?min),那么2min時SO2的濃度為
2mol/L
2mol/L

(2)如圖表示在密閉容器中反應(yīng):2SO2+O2?2SO3放熱反應(yīng),達(dá)到平衡時,由于條件改變而引起反應(yīng)速度的變化情況,a b過程中改變的條件可能是;b c過程中改變的條件可能是; 若增大壓強(qiáng)時,反應(yīng)速度變化情況畫在c~d處.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:H+(aq) + OH(aq) = H2O(l)  △H =-57.3 kJ·mol1。

對于下列反應(yīng):

①HCl(aq) + NH3·H2O(aq) = NH4Cl(aq) + H2O(l) △H=-a kJ·mol1

②HNO3(aq) + KOH(aq) = KNO3(aq) + H2O(l)  △H =-b kJ·mol1[

則a、b的大小關(guān)系為                                         

A.a(chǎn)>b              B.b>a         C.a(chǎn) = b          D.無法比較

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆廣東省廣州市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷 題型:填空題

(1)對于下列反應(yīng):2SO2 + O2   2SO3 , 如果2min內(nèi)SO2的濃度由6 mol/L下降為2 mol/L,那么,用SO2濃度變化來表示的化學(xué)反應(yīng)速率為____________,用O2濃度變化來表示的反應(yīng)速率為_____________。

(2)下圖表示在密閉容器中反應(yīng):2SO2+O22SO3  △H<0達(dá)到平衡時,由于條件改變而引起反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的變化情況,a b過程中改變的條件可能是         ;b c過程中改變的條件可能是            ; 若增大壓強(qiáng)時,反應(yīng)速度變化情況畫在c~d處.

(3)請用化學(xué)平衡移動知識解釋久置的氯水(尤其是長期放置在見光環(huán)境),最后淺綠色消失,溶液變成稀鹽酸:

                                                                         

 

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