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某溶液中可能有下列陰離子:SO42-、CO32-、Cl-
(1)當(dāng)溶液中存在大量H+時,溶液中不能大量存在的離子是______.
(2)當(dāng)溶液中存在大量的Ba2+時,溶液中不能大量存在的離子是______.
(3)當(dāng)溶液中存在大量______和______離子時,上述陰離子都不能大量存在.

解:(1)當(dāng)溶液中存在大量H+時,與H+反應(yīng)生成氣體的CO32-離子不能大量存在,故答案為:CO32-;
(2)當(dāng)溶液中存在大量的Ba2+時,與Ba2+反應(yīng)生成沉淀的CO32-、SO42-離子不能大量存在,故答案為:CO32-、SO42-;
(3)當(dāng)溶液中存在大量的Ba2+時,CO32-、SO42-離子不能大量存在,當(dāng)溶液中存在Ag+離子時,與Ag+反應(yīng)生成沉淀的Cl-離子不能大量存在,故答案為:Ba2+;Cl-
分析:從離子間發(fā)生反應(yīng)生成氣體、沉淀的角度分析.
點評:本題考查離子共存問題,題目難度不大,本題注意離子反應(yīng)的性質(zhì)和類型,注重基礎(chǔ)知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?煙臺一模)2008年5月12日我國四川汶川發(fā)生特大地震,為防止在大災(zāi)之后疫病流行,全國各地向災(zāi)區(qū)運送了大量的各種消毒液,如NaClO溶液.某校探究性學(xué)習(xí)小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進(jìn)行了探究.
甲同學(xué):為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液(NaClO溶液)發(fā)生器,設(shè)計了如圖1所示的裝置,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液.
請完成下列問題:若通電時,為使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強(qiáng)殺菌能力的消毒液,則電源的a電極名稱為
負(fù)
負(fù)
極(填“正”、“負(fù)”、“陰”或“陽”),與其相連的電極的電極反應(yīng)式為
2H++2e-→H2
2H++2e-→H2
;裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O

乙同學(xué):從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容摘錄如下:
主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L.可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用.切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品.本品須密封,置陰涼暗處保存.
請完成以下實驗探究過程:
Ⅰ.閱讀材料,根據(jù)學(xué)過的知識判斷問題
(1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)溶液的pH
7(填“>”、“<”或“=”),
原因是(用離子方程式表示)
ClO-+H2O?HClO+OH-
ClO-+H2O?HClO+OH-

(2)該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是
A、D
A、D
(填序號).
A.強(qiáng)氧化性   B.強(qiáng)還原性   C.不穩(wěn)定性    D.漂白性    E.弱酸性
Ⅱ.確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理.
Ⅲ.設(shè)計方案,實施探究
(1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段時間.預(yù)期的實驗現(xiàn)象是
鋼釘表面有紅褐色物質(zhì)生成
鋼釘表面有紅褐色物質(zhì)生成

(2)為了進(jìn)一步探究碳鋼釘在該消毒液(NaClO)中的腐蝕原理,丁同學(xué)設(shè)計了如圖2實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應(yīng)式
ClO-+2e-+H2O→Cl-+2OH-
ClO-+2e-+H2O→Cl-+2OH-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)校探究性學(xué)習(xí)小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進(jìn)行了探究。

甲同學(xué):為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液(NaClO溶液)發(fā)生器,設(shè)計了如圖所示的裝置,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液。

請完成下列問題:若通電時,為使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強(qiáng)殺菌能力的消毒液,則電源的a電極名稱為                  極(填“正”、“負(fù)”、“陰”或“陽”);裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為:                          。

乙同學(xué):從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容,摘錄如下:

主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L�?捎糜诟黝惣揖佑闷�、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。

請完成以下實驗探究過程:

I.閱讀材料,根據(jù)學(xué)過的知識判斷問題   

(1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)的不顯中性的原因是(用離子方程式表示)

_____________________。

(2)該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(填序號)。

A.強(qiáng)氧化性   B.強(qiáng)還原性   C.不穩(wěn)定性    D.漂白性    E.弱酸性

(3)從該消毒液的保存要求分析,導(dǎo)致其失效的主要原因是(用化學(xué)方程式表示)

_                   

II.確定要研究的問題

 該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。

III.設(shè)計方案,實施探究

(1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段時間。

預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_________________________________。

(2)為了進(jìn)一步探究鐵釘在該漂白劑(NaClO)溶液中的腐蝕原理,丁同學(xué)設(shè)計了如下圖實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應(yīng)式:                             

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第二次教學(xué)質(zhì)檢檢測理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

氫氣的制取與儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。

(1)已知:

下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是

A.正反應(yīng)活化能小于169.8kJ·mol-1

B.逆反應(yīng)活化能一定小于169.8kJ·mol-1

C.正反應(yīng)活化能不小于169.8kJ·mol-1

D.正反應(yīng)活化能比逆反應(yīng)活化能小169.8kJ·mol-1

(2)H2S熱分解制氫時,常向反應(yīng)器中通入一定比例空氣,使部分H2S燃燒,其目的是     

(3)H2O的熱分解也可得到H2,高溫下水分解體系中主要氣體的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系,如圖1所示。在4000℃~5000℃時可能發(fā)生下列哪些反應(yīng)       (填寫字母)。

(4)制取氫氣的另一種方法是電解尿素[CO(NH22]的堿性溶液,裝置示意圖見圖2(電解池中隔膜僅阻止氣體通過,陰、陽極均為惰性電極)。該電解裝置中電解排出液中的主要成分是       (寫化學(xué)式)。

(5)已知下列物質(zhì)的KSP

5.6×10-12;Ca(OH)2;1.4×10-5。氯堿工業(yè)中 電解飽和食鹽水也能得到氫氣,電解所用的鹽水需精制,去除有影響的Ca2+、Mg2+、NH4+、SO42 [c(SO42)>c(Ca2+)]。某精制流程如下:

①鹽泥a除泥沙外,還含有的物質(zhì)是             。

②過程I中將NH4+轉(zhuǎn)化為N2的離子方程式是            

③過程II中除去的離子有             。

④經(jīng)過程III處理,需求鹽水c中剩余Na2SO3的含量小于5mg/L。若鹽水b中NaClO的含量是7.45mg/L,則處理10m3鹽水b,至多添加10%Na2SO3溶液       kg(溶液體積變化忽略不計)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(16分)2010年春,發(fā)生在滇、黔、桂、渝、川等省的嚴(yán)重旱情牽動了全國人民的心。水是組成生命體的重要化學(xué)物質(zhì),有關(guān)水的反應(yīng)有很多。

(1)水分子自身作用會生成陰、陽兩種離子,其中陽離子的電子式是           。

(2)在由水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-14 mol·L-1的溶液中,①NH4+、Al3+、Br-、SO42-

② Na+、Mg2+、Cl-、NO3-③K+、Ba2+、Cl-、NO3-  ④K+、Na+、HCO3-、SO42-四組離子中,一定可以大量共存的是          (填序號,下同),可能大量共存的是          。

(3)在下列反應(yīng)中,水僅做氧化劑的是         (填字母,下同),水既不做氧化劑又不做還原劑的是           。

A.Cl2+H2O=HCl+HClO

B.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

C.CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

D.3Fe+4H2OFe3O4+4H2

(4)“神舟七號”飛船上的能量主要來自于太陽能和燃料電池,H2、O2和KOH的水溶液可形成氫氧燃料電池,負(fù)極的電極反應(yīng)為                             ,電極反應(yīng)產(chǎn)生的水經(jīng)冷凝后可作為航天員的飲用水,當(dāng)?shù)玫?.8 L飲用水時,電池內(nèi)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為          。

(5)右圖是某品牌飲用礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。請認(rèn)真閱讀標(biāo)簽內(nèi)容后計算。

①該礦泉水中鎂離子的物質(zhì)的量濃度的最大值是            ;

②一瓶合格的這種礦泉水中硫酸根離子的物質(zhì)的量不能超過              mol。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:名師原創(chuàng)題大全 題型:實驗題

(14分)某學(xué)校探究性學(xué)習(xí)小組對消毒液次氯酸鈉(NaClO)的制備與性質(zhì)等進(jìn)行了探究。

甲同學(xué):為制備消毒液,探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液(NaClO溶液)發(fā)生器,設(shè)計了如圖所示的裝置,用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液。

請完成下列問題:若通電時,為使生成的Cl2被完全吸收,制得有較強(qiáng)殺菌能力的消毒液,則電源的a電極名稱為                  極(填“正”、“負(fù)”、“陰”或“陽”);裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為:                          。

乙同學(xué):從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容,摘錄如下:

主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L。可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。

請完成以下實驗探究過程:

I.閱讀材料,根據(jù)學(xué)過的知識判斷問題   

(1)室溫條件下,該消毒液(NaClO)的不顯中性的原因是(用離子方程式表示)

_____________________。

(2)該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(填序號)。

A.強(qiáng)氧化性   B.強(qiáng)還原性   C.不穩(wěn)定性    D.漂白性    E.弱酸性

(3)從該消毒液的保存要求分析,導(dǎo)致其失效的主要原因是(用化學(xué)方程式表示)

_                    。

II.確定要研究的問題

 該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。

III.設(shè)計方案,實施探究

(1)用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯,浸泡一段時間。

預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_________________________________。

(2)為了進(jìn)一步探究鐵釘在該漂白劑(NaClO)溶液中的腐蝕原理,丁同學(xué)設(shè)計了如下圖實驗裝置,寫出碳(C)極上發(fā)生的電極反應(yīng)式:                              。

 

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