某溶液中可能有下列陰離子：SO42-、CO32-、Cl-．
（1）當(dāng)溶液中存在大量H+時，溶液中不能大量存在的離子是______．
（2）當(dāng)溶液中存在大量的Ba2+時，溶液中不能大量存在的離子是______．
（3）當(dāng)溶液中存在大量______和______離子時，上述陰離子都不能大量存在．

解：（1）當(dāng)溶液中存在大量H+時，與H+反應(yīng)生成氣體的CO32-離子不能大量存在，故答案為：CO32-；
（2）當(dāng)溶液中存在大量的Ba2+時，與Ba2+反應(yīng)生成沉淀的CO32-、SO42-離子不能大量存在，故答案為：CO32-、SO42-；
（3）當(dāng)溶液中存在大量的Ba2+時，CO32-、SO42-離子不能大量存在，當(dāng)溶液中存在Ag+離子時，與Ag+反應(yīng)生成沉淀的Cl-離子不能大量存在，故答案為：Ba2+；Cl-．
分析：從離子間發(fā)生反應(yīng)生成氣體、沉淀的角度分析．
點評：本題考查離子共存問題，題目難度不大，本題注意離子反應(yīng)的性質(zhì)和類型，注重基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2010?煙臺一模）2008年5月12日我國四川汶川發(fā)生特大地震，為防止在大災(zāi)之后疫病流行，全國各地向災(zāi)區(qū)運送了大量的各種消毒液，如NaClO溶液．某校探究性學(xué)習(xí)小組對消毒液次氯酸鈉（NaClO）的制備與性質(zhì)等進行了探究．
甲同學(xué)：為制備消毒液，探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液（NaClO溶液）發(fā)生器，設(shè)計了如圖1所示的裝置，用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液．
請完成下列問題：若通電時，為使生成的Cl2被完全吸收，制得有較強殺菌能力的消毒液，則電源的a電極名稱為
負(fù)
負(fù)
極（填“正”、“負(fù)”、“陰”或“陽”），與其相連的電極的電極反應(yīng)式為
2H++2e-→H2↑
2H++2e-→H2↑
；裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
．
乙同學(xué)：從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容摘錄如下：
主要有效成份為次氯酸鈉，有效氯含量8000-10000mg/L．可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒，對彩色織物可能有褪色作用．切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面，勿用于鋁、銅、碳鋼制品．本品須密封，置陰涼暗處保存．
請完成以下實驗探究過程：
Ⅰ．閱讀材料，根據(jù)學(xué)過的知識判斷問題
（1）室溫條件下，該消毒液（NaClO）溶液的pH
＞
＞
7（填“＞”、“＜”或“=”），
原因是（用離子方程式表示）
ClO-+H2O?HClO+OH-
ClO-+H2O?HClO+OH-
．
（2）該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是
A、D
A、D
（填序號）．
A．強氧化性   B．強還原性   C．不穩(wěn)定性    D．漂白性    E．弱酸性
Ⅱ．確定要研究的問題
該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理．
Ⅲ．設(shè)計方案，實施探究
（1）用燒杯取少量樣品，將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯，浸泡一段時間．預(yù)期的實驗現(xiàn)象是
鋼釘表面有紅褐色物質(zhì)生成
鋼釘表面有紅褐色物質(zhì)生成
．
（2）為了進一步探究碳鋼釘在該消毒液（NaClO）中的腐蝕原理，丁同學(xué)設(shè)計了如圖2實驗裝置，寫出碳（C）極上發(fā)生的電極反應(yīng)式
ClO-+2e-+H2O→Cl-+2OH-
ClO-+2e-+H2O→Cl-+2OH-
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某學(xué)校探究性學(xué)習(xí)小組對消毒液次氯酸鈉（NaClO）的制備與性質(zhì)等進行了探究。

甲同學(xué)：為制備消毒液，探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液（NaClO溶液）發(fā)生器，設(shè)計了如圖所示的裝置，用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液。

請完成下列問題：若通電時，為使生成的Cl2被完全吸收，制得有較強殺菌能力的消毒液，則電源的a電極名稱為                  極（填“正”、“負(fù)”、“陰”或“陽”）；裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為：                          。

乙同學(xué)：從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容，摘錄如下：

主要有效成份為次氯酸鈉，有效氯含量8000－10000mg/L�？捎糜诟黝惣揖佑闷�、餐具、棉織衣物等的消毒，對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面，勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封，置陰涼暗處保存。

請完成以下實驗探究過程：

I．閱讀材料，根據(jù)學(xué)過的知識判斷問題   

（1）室溫條件下，該消毒液（NaClO）的不顯中性的原因是（用離子方程式表示）

_____________________。

（2）該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是_________（填序號）。

A．強氧化性   B．強還原性   C．不穩(wěn)定性    D．漂白性    E．弱酸性

（3）從該消毒液的保存要求分析，導(dǎo)致其失效的主要原因是（用化學(xué)方程式表示）

_                    。

II．確定要研究的問題

 該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。

III．設(shè)計方案，實施探究

（1）用燒杯取少量樣品，將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯，浸泡一段時間。

預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_________________________________。

（2）為了進一步探究鐵釘在該漂白劑（NaClO）溶液中的腐蝕原理，丁同學(xué)設(shè)計了如下圖實驗裝置，寫出碳（C）極上發(fā)生的電極反應(yīng)式：                              。

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第二次教學(xué)質(zhì)檢檢測理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

氫氣的制取與儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。

（1）已知：

下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是

A．正反應(yīng)活化能小于169.8kJ·mol-1

B．逆反應(yīng)活化能一定小于169.8kJ·mol-1

C．正反應(yīng)活化能不小于169.8kJ·mol-1

D．正反應(yīng)活化能比逆反應(yīng)活化能小169.8kJ·mol-1

（2）H2S熱分解制氫時，常向反應(yīng)器中通入一定比例空氣，使部分H2S燃燒，其目的是      。

（3）H2O的熱分解也可得到H2，高溫下水分解體系中主要氣體的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系，如圖1所示。在4000℃~5000℃時可能發(fā)生下列哪些反應(yīng)       （填寫字母）。

（4）制取氫氣的另一種方法是電解尿素[CO（NH2）2]的堿性溶液，裝置示意圖見圖2（電解池中隔膜僅阻止氣體通過，陰、陽極均為惰性電極）。該電解裝置中電解排出液中的主要成分是       （寫化學(xué)式）。

（5）已知下列物質(zhì)的KSP：

5.6×10-12；Ca（OH）2；1.4×10-5。氯堿工業(yè)中 電解飽和食鹽水也能得到氫氣，電解所用的鹽水需精制，去除有影響的Ca2+、Mg2+、NH4+、SO42— [c（SO42—）>c(Ca2+)]。某精制流程如下：

①鹽泥a除泥沙外，還含有的物質(zhì)是             。

②過程I中將NH4+轉(zhuǎn)化為N2的離子方程式是             。

③過程II中除去的離子有             。

④經(jīng)過程III處理，需求鹽水c中剩余Na2SO3的含量小于5mg/L。若鹽水b中NaClO的含量是7.45mg/L，則處理10m3鹽水b，至多添加10%Na2SO3溶液       kg（溶液體積變化忽略不計）

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（16分）2010年春，發(fā)生在滇、黔、桂、渝、川等省的嚴(yán)重旱情牽動了全國人民的心。水是組成生命體的重要化學(xué)物質(zhì)，有關(guān)水的反應(yīng)有很多。

（1）水分子自身作用會生成陰、陽兩種離子，其中陽離子的電子式是           。

（2）在由水電離產(chǎn)生的c（H+）＝1×10-14 mol·L-1的溶液中，①NH4+、Al3+、Br-、SO42-

② Na+、Mg2+、Cl-、NO3-③K+、Ba2+、Cl-、NO3-  ④K+、Na+、HCO3-、SO42-四組離子中，一定可以大量共存的是          （填序號，下同），可能大量共存的是          。

（3）在下列反應(yīng)中，水僅做氧化劑的是         （填字母，下同），水既不做氧化劑又不做還原劑的是           。

A．Cl2＋H2O＝HCl＋HClO

B．2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑

C．CaH2＋2H2O＝Ca（OH）2＋2H2↑

D．3Fe＋4H2OFe3O4＋4H2

（4）“神舟七號”飛船上的能量主要來自于太陽能和燃料電池，H2、O2和KOH的水溶液可形成氫氧燃料電池，負(fù)極的電極反應(yīng)為                             ，電極反應(yīng)產(chǎn)生的水經(jīng)冷凝后可作為航天員的飲用水，當(dāng)?shù)玫?．8 L飲用水時，電池內(nèi)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為          。

（5）右圖是某品牌飲用礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。請認(rèn)真閱讀標(biāo)簽內(nèi)容后計算。

①該礦泉水中鎂離子的物質(zhì)的量濃度的最大值是            ；

②一瓶合格的這種礦泉水中硫酸根離子的物質(zhì)的量不能超過              mol。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：名師原創(chuàng)題大全 題型：實驗題

（14分）某學(xué)校探究性學(xué)習(xí)小組對消毒液次氯酸鈉（NaClO）的制備與性質(zhì)等進行了探究。

甲同學(xué)：為制備消毒液，探究并制作了一種家用環(huán)保型消毒液（NaClO溶液）發(fā)生器，設(shè)計了如圖所示的裝置，用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液。

請完成下列問題：若通電時，為使生成的Cl2被完全吸收，制得有較強殺菌能力的消毒液，則電源的a電極名稱為                  極（填“正”、“負(fù)”、“陰”或“陽”）；裝置溶液中反應(yīng)生成NaClO的離子方程式為：                          。

乙同學(xué)：從某超市中查詢到某品牌消毒液包裝說明的部分內(nèi)容，摘錄如下：

主要有效成份為次氯酸鈉，有效氯含量8000－10000mg/L。可用于各類家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒，對彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面，勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封，置陰涼暗處保存。

請完成以下實驗探究過程：

I．閱讀材料，根據(jù)學(xué)過的知識判斷問題   

（1）室溫條件下，該消毒液（NaClO）的不顯中性的原因是（用離子方程式表示）

_____________________。

（2）該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是_________（填序號）。

A．強氧化性   B．強還原性   C．不穩(wěn)定性    D．漂白性    E．弱酸性

（3）從該消毒液的保存要求分析，導(dǎo)致其失效的主要原因是（用化學(xué)方程式表示）

_                    。

II．確定要研究的問題

 該消毒液對碳鋼制品的腐蝕原理。

III．設(shè)計方案，實施探究

（1）用燒杯取少量樣品，將一顆光亮的普通碳鋼釘放入燒杯，浸泡一段時間。

預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_________________________________。

（2）為了進一步探究鐵釘在該漂白劑（NaClO）溶液中的腐蝕原理，丁同學(xué)設(shè)計了如下圖實驗裝置，寫出碳（C）極上發(fā)生的電極反應(yīng)式：                              。

 

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