【題目】下列各組物質(zhì)按如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系每一步都能一步實(shí)現(xiàn)的是


甲

乙

丙

丁

A

FeCl3

FeCl2

Fe2O3

Fe（OH）3

B

Cu

CuO

CuSO4

CuCl2

C

SO2

H2SO4

SO3

H2S

D

Al（OH）3

NaAlO2

Al2O3

AlCl3

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】試題A．FeCl2不能直接生成Fe2O3；

B．各種物質(zhì)可一步實(shí)現(xiàn)；

C．SO3不能直接生成H2S；

D．NaAlO2不能直接生成Al2O3．

解：A．FeCl2不能直接生成Fe2O3，應(yīng)先生成Fe（OH）3，再生成Fe2O3，故A錯(cuò)誤；

B．CuCuOCuSO4CuCl2Cu，各種物質(zhì)可一步實(shí)現(xiàn)，故B正確；

C．SO3不能直接生成H2S，則轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；

D．NaAlO2不能直接生成Al2O3，應(yīng)先轉(zhuǎn)化為沉淀再加熱分解實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不能一步實(shí)現(xiàn)，故D錯(cuò)誤；故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，將NO2與SO2以體積比1：2置于密閉容器中發(fā)生反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)，下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是

A. 體系壓強(qiáng)保持不變B. 混合氣體顏色保持不變

C. 混合氣體的密度保持不變D. 每消耗1 mol SO3的同時(shí)生成1 molNO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為五種常見的有機(jī)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示。其中A是一種可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的氣體，可作為水果的催熟劑。D分子的模型如圖2所示。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)由B生成C的反應(yīng)類型是________。

(2)A的結(jié)構(gòu)簡式為________，D中的官能團(tuán)為______。

(3)B與D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為__________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】離子化合物都屬于電解質(zhì)，且屬于強(qiáng)電解質(zhì)。（______）

A.正確 B.錯(cuò)誤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，反應(yīng)C(s)＋H2O(g)CO(g)＋H2(g)在密閉容器中進(jìn)行，一段時(shí)間后達(dá)到平衡，下列措施不能使平衡發(fā)生移動(dòng)的是( )

①增加C的物質(zhì)的量　②保持體積不變，充入N2使體系壓強(qiáng)增大　③將容器的體積縮小一半　④保持壓強(qiáng)不變，充入N2使容器體積變大

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于苯乙烯（）有下列敘述：① 能使酸性KMnO4溶液褪色；② 能使溴的四氯化碳溶液褪色；③ 可溶于水；④ 可溶于苯中；⑤ 能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)；⑥ 所有的原子可能共平面。其中正確的是（ ）

A. ①②③④⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②④⑤⑥ D. 全部正確

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將儀器A中的濃鹽酸滴加到盛有MnO2的燒瓶中，加熱后產(chǎn)生的氣體依次通過裝置B和C，然后再通過加熱的石英玻璃管D（放置有鐵粉）。請(qǐng)回答：

（1）儀器A的名稱是__，燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

（2）裝置B中盛放液體是__，氣體通過裝置B的目的是__。裝置C中盛放的液體是__。

（3）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

（4）燒杯E中盛放的液體是__，反應(yīng)的離子方程式是__。

（5）資料表明D中產(chǎn)物有以下性質(zhì)：①受熱易升華，冷卻后易凝華；②遇H2O（g）劇烈反應(yīng)。為收集D中產(chǎn)物，在D與E之間，除增加收集裝置外，還需要增加__裝置。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)人民網(wǎng)2001年9月4日?qǐng)?bào)道，有一集團(tuán)擬將在太空建立巨大的集光裝置，把太陽光變成激光用于分解海水制氫，其反應(yīng)可表示為：2H2O2H2↑+O2↑。有下列幾種說法：① 水分解反應(yīng)是放熱反應(yīng)；② 氫氣是一次能源；③ 使用氫氣作燃料有助于控制溫室效應(yīng)；④ 若用生成的氫氣與空氣中多余的二氧化碳反應(yīng)生成甲醇儲(chǔ)存起來，可改善生存條件。其中敘述正確的是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A(？)+aB(g) C(g)+2D(g)（a為正整數(shù)）．反應(yīng)過程中，當(dāng)其他條件不變時(shí)，C的百分含量（C%）與溫度（T）和壓強(qiáng)（P）的關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 若a=2，則A為液態(tài)或固體 B. 該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

C. T2＞T1，P2＞P1 D. 增加B的物質(zhì)的量，平衡正移，平衡常數(shù)K增大

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