下列說法正確的是
A.在水中加入氯化鐵晶體,再加熱就可制備氫氧化鐵膠體
B.除觀察顏色差別外,區(qū)分氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體較簡便的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)
C.用酒精萃取碘水中的碘單質(zhì)的操作,可選用分液漏斗,然后進(jìn)行靜置、分液
D.金屬鈉、鋁、鐵在一定條件下分別與水反應(yīng)時(shí)均生成對(duì)應(yīng)的堿和氫氣
B

試題分析:制備氫氧化鐵膠體的方法是向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液,A錯(cuò)誤;膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),而溶液沒有,B正確;酒精與水互溶,不能用酒精萃取碘水中的碘,C錯(cuò)誤;鈉與水生成氫氧化鈉和氫氣、鋁與水生成氫氧化鋁和氫氣、鐵與水蒸氣生成四氧化三鐵和氫氣,D錯(cuò)誤。
點(diǎn)評(píng):鉀、鈣、鈉等活潑金屬能與冷水反應(yīng),鎂能與熱水反應(yīng),鋁能與沸水反應(yīng),鐵能與水蒸氣反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;  )

圖1             圖2           圖3                圖4
A.用圖1 所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl
B.用圖2 所示裝置蒸發(fā)結(jié)晶提純后的粗鹽溶液,得NaCl晶體
C.用圖3 所示裝置制取少量純凈的CO2氣體
D.用圖4 所示裝置分離用苯萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)(1)某學(xué)生用托盤天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,如小燒杯的質(zhì)量為32.6g,用“↓”表示在托盤上放砝碼,“↑”表示從托盤上取砝碼,請(qǐng)用箭頭在下表中填空,表示稱量過程,并在圖3—2所示的游碼尺上畫出游碼的位置(畫“|”表示)。
砝碼質(zhì)量/g
50
20
20
10
5
取用砝碼情況
 
 
 
 
 

(2)圖3—3表示10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C刻度間相差1mL,如果刻度A為4,量筒中的液體的體積是__________mL。
(3)用18mol?L—1的硫酸溶液配制0.5mol?L—1的硫酸溶液250mL所需的玻璃儀器為___________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置不符合實(shí)驗(yàn)要求的是
A.裝置Ⅰ酸性KMnO4溶液中沒有氣泡出現(xiàn),但溶液顏色會(huì)逐漸變淺乃至褪去
B.裝置Ⅱ久置后,飽和硫酸銅溶液可能析出藍(lán)色晶體
C.裝置Ⅲ在海帶提碘實(shí)驗(yàn)中用于灼燒海帶
D.裝置Ⅳ可用于吸收易溶于水的尾氣

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

以下是一些常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,裝運(yùn)乙醇的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是 

A              B             C            D

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室配置氯化亞鐵溶液時(shí),為了防止其被氧化,常加入的物質(zhì)是(    )
A.ZnB. AlC.FeD.Cu

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作完全正確的是(  )
編號(hào)
實(shí)  驗(yàn)
操   作
A.
鈉與水反應(yīng)
用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小的鈉,小心放入裝滿水的燒杯中
B.
配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL
準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體,放入到1000mL的容量瓶中,加水溶解,振蕩搖勻,定容
C.
制備一定量的蒸餾水
將溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
D.
取出分液漏斗中所需的上層液體
下層液體從分液漏斗下端管口放出,關(guān)閉活塞,換一個(gè)接收容器,上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)按照右圖所示的方法聞氨氣的氣味,該方法屬于
A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.分類法D.比較法

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同步練習(xí)冊(cè)答案