肉桂酸甲酯(H)是常用于調(diào)制具有草莓、葡萄、櫻桃、香子蘭等香味的食用香精.它的分子式為C10H10O2,且分子中只含有1個(gè)苯環(huán),苯環(huán)上只有一個(gè)取代基.利用紅外光譜儀可初步檢測(cè)有機(jī)化合物中的某些基團(tuán),現(xiàn)測(cè)得H分子的紅外光譜如圖一所示:又知J為肉桂酸甲酯的一種同分異構(gòu)體,其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示(圖中球與球之間連線表示單鍵域雙鍵).試回答下列問(wèn)題:

(1)肉桂酸甲酯(H)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)現(xiàn)測(cè)出A的核磁共振氫譜譜圖有6個(gè)峰,其面積之比為1:2:2:2:1:2.用芳香烴A為原料合成H的路線如圖三
①化合物F中的官能團(tuán)有
 
 (填名稱).
②B-C的反應(yīng)類型是
 

F-G的反應(yīng)類型是
 

③書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
F-I
 

G-H
 

④其中F的同分異構(gòu)體甚多,其中有一類可用通式表示(其中X、Y均不為氫):寫(xiě)出符合上述通式且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
、
 
、
 
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)肉桂酸甲酯的分子式為C10H10O2,肉桂酸甲酯的分子式為C10H10O2,不飽和度為
2×10+2-10
2
=6,分子中只含有1個(gè)苯環(huán),苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,故還含有1個(gè)C=C雙鍵,故肉桂酸甲酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:;
(2)由A到H的轉(zhuǎn)化結(jié)合肉桂酸甲酯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知,A含有1個(gè)苯環(huán)、1個(gè)側(cè)鏈,不飽和度為
2×9+2-10
2
=5,故側(cè)鏈中含有1個(gè)碳碳雙鍵,A的核磁共振氫譜譜圖有6個(gè)吸收峰,分子中含有6種H原子,其面積之比為1﹕2﹕2﹕2﹕1﹕2,各種H原子數(shù)目為1、2、2、2、1、2,苯環(huán)中有3種H原子,分別為1、2、2,故側(cè)鏈有3種H原子,分別為2、1、2,故側(cè)鏈中不含甲基,故A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,A與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B為,B發(fā)生水解生成C,結(jié)合C的分子式可知,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,C發(fā)生催化氧化生成D為,D在銀氨溶液中反應(yīng)氧化反應(yīng),酸化生成E,E為,E反應(yīng)生成F,由E、F的分子式可知,E中羰基發(fā)生加成反應(yīng)生成F,故F為,結(jié)合肉桂酸甲酯的結(jié)構(gòu)可知,F(xiàn)發(fā)生消去反應(yīng)生成G,G與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成肉桂酸甲酯,故G為,G與據(jù)此發(fā)生酯化反應(yīng)得到H(肉桂酸甲酯),F(xiàn)發(fā)生縮聚反應(yīng)得到I為,據(jù)此解答.
解答: 解:(1)肉桂酸甲酯的分子式為C10H10O2,肉桂酸甲酯的分子式為C10H10O2,不飽和度為
2×10+2-10
2
=6,分子中只含有1個(gè)苯環(huán),苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,故還含有1個(gè)C=C雙鍵,故肉桂酸甲酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,故答案為:
(2)由A到H的轉(zhuǎn)化結(jié)合肉桂酸甲酯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知,A含有1個(gè)苯環(huán)、1個(gè)側(cè)鏈,不飽和度為
2×9+2-10
2
=5,故側(cè)鏈中含有1個(gè)碳碳雙鍵,A的核磁共振氫譜譜圖有6個(gè)吸收峰,分子中含有6種H原子,其面積之比為1﹕2﹕2﹕2﹕1﹕2,各種H原子數(shù)目為1、2、2、2、1、2,苯環(huán)中有3種H原子,分別為1、2、2,故側(cè)鏈有3種H原子,分別為2、1、2,故側(cè)鏈中不含甲基,故A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,A與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B為,B發(fā)生水解生成C,結(jié)合C的分子式可知,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,C發(fā)生催化氧化生成D為,D在銀氨溶液中反應(yīng)氧化反應(yīng),酸化生成E,E為,E反應(yīng)生成F,由E、F的分子式可知,E中羰基發(fā)生加成反應(yīng)生成F,故F為,結(jié)合肉桂酸甲酯的結(jié)構(gòu)可知,F(xiàn)發(fā)生消去反應(yīng)生成G,G與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成肉桂酸甲酯,故G為,G與據(jù)此發(fā)生酯化反應(yīng)得到H(肉桂酸甲酯),F(xiàn)發(fā)生縮聚反應(yīng)得到I為,
①化合物F為,官能團(tuán)有:羧基、羥基,故答案為:羧基、羥基;
②B-C是發(fā)生水解反應(yīng)生成,水解反應(yīng)也屬于取代反應(yīng),
F-G是發(fā)生消去反應(yīng)生成,
故答案為:水解反應(yīng)(或取代反應(yīng));消去反應(yīng);
③F-I的反應(yīng)方程式為:;
G-H的反應(yīng)方程式為:,
故答案為:;
④F()的同分異構(gòu)體甚多,其中有一類可用通式表示(其中X、Y均不為氫),符合上述通式且能發(fā)生銀鏡反應(yīng),符合條件的同分異構(gòu)體有:、、
故答案為:;;
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷,是對(duì)有機(jī)知識(shí)的綜合運(yùn)用,根據(jù)H的分子式及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)確定其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,再綜合分析確定A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,結(jié)合反應(yīng)條件下及有機(jī)物分子式判斷發(fā)生的反應(yīng),進(jìn)而推斷各物質(zhì),能較好的考查考生分析推理能力,難度中等,是熱點(diǎn)題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氨氣快速制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置,部分固定裝置未畫(huà)出.

(1)在組裝好裝置后,若要檢驗(yàn)A~E裝置的氣密性,其操作是首先
 
,在E中裝入水,然后微熱A,觀察到E中有氣泡冒出,移開(kāi)酒精燈或松開(kāi)雙手,E中導(dǎo)管有水柱形成,說(shuō)明裝置氣密性良好.
(2)裝置B中盛放的試劑是
 

(3)點(diǎn)燃C處酒精燈,關(guān)閉彈簧夾2,打開(kāi)彈簧夾1,從分液漏斗放出濃氨水至浸沒(méi)燒瓶中固體后關(guān)閉分液漏斗,稍候片刻,裝置C中黑色固體逐漸變紅,裝置E中溶液里出現(xiàn)大量氣泡,同時(shí)產(chǎn)生
 
(答現(xiàn)象);從E中逸出液面的氣體可以直接排入空氣,請(qǐng)寫(xiě)出在C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)在關(guān)閉彈簧夾1后,打開(kāi)彈簧夾2,殘余氣體進(jìn)入F中,很快發(fā)現(xiàn)裝置F中產(chǎn)生白煙,同時(shí)發(fā)現(xiàn)G中溶液迅速倒吸流入F中,寫(xiě)出產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式:
 
,迅速產(chǎn)生倒吸的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)離子方程式書(shū)寫(xiě)
化學(xué)反應(yīng)離子方程式
Na2O溶于水
 
NaOH溶液和H2SO4溶液反應(yīng)
 
稀硫酸和鋅反應(yīng)置換H2
 
MnO2固體和鹽酸溶液反應(yīng)
MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2↑+2H2O
 
(2)常溫下,某學(xué)生從一種強(qiáng)酸性的未知無(wú)色溶液中檢出Ag+,他還想探究溶液中是否含有大量的NO3-、Cl-、CO32-、Cu2+、Fe3+、K+等離子(溶液中不含大量除這些離子外的其它離子).這些離子中,你認(rèn)為一定存在的離子有
 
,一定不存在的離子有
 
,可能存在的離子有
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的一組是( 。
①冰水混合物    ②爆鳴氣   ③鋁熱劑   ④普通玻璃    ⑤水玻璃   ⑥漂白粉    ⑦二甲苯    ⑧TNT  ⑨溴苯    ⑩C5H10?含氧40%的氧化鎂?花生油?福爾馬林?密封保存的NO2氣體?CuSO4、5H2O?CuFeS2?聚氯乙烯?液氯.
A、①②③④⑥
B、⑦⑧⑨????
C、①⑧⑨????
D、①⑧⑨????

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴水和氯化鐵溶液均是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑,濃度較小時(shí),溶液均呈黃色.在探究鐵的化合物相互轉(zhuǎn)化時(shí),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作:向足量20mL的FeSO4溶液中,滴入幾滴濃溴水,振蕩.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色變成黃色.
(1)對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋:
①如果發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是
 
(填化學(xué)式,下同);
②如果未發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則使溶液呈黃色的微粒是
 

(2)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),可證明Br2水和FeSO4溶液是否發(fā)生反應(yīng).下列是設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)測(cè).請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
方案1取少量黃色溶液,加入NaOH溶液如果生成紅褐色沉淀,則說(shuō)明發(fā)生了反應(yīng)
方案2取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液如果溶液變藍(lán)色,則說(shuō)明未發(fā)生反應(yīng)
方案3取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩如果下層溶液呈橙紅色,則說(shuō)明:
①方案1是否合理?
 
(填“合理”或“不合理”).
方案2中,由于存在反應(yīng)
 
(用離子方程式表示),所以預(yù)測(cè)結(jié)論不正確.
②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案,證明已經(jīng)反應(yīng).將有關(guān)內(nèi)容填入下表.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論解釋現(xiàn)象的離子方程式
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

I. 下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述中,正確的在橫線里打√,錯(cuò)誤的在橫線里打×:
 
)(1)實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時(shí),必須將溫度計(jì)的水銀球插入反應(yīng)液液面以下,根據(jù)溫度計(jì)指示的溫度來(lái)調(diào)節(jié)酒精燈火焰大小,以控制反應(yīng)液的溫度.
 
)(2)在潔凈的試管里加入1mL2%的氨水,然后一邊搖動(dòng)試管,一邊逐滴滴入2%的硝酸銀溶液,至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止,即得銀氨溶液.
 
)(3)用稀硝酸清洗做過(guò)銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管.
 
)(4)實(shí)驗(yàn)室制肥皂時(shí),將適量植物油和NaOH溶液混合,并不斷攪拌、加熱,直到混合物變稠,即可得到肥皂.
 
)(5)進(jìn)行纖維素水解實(shí)驗(yàn)時(shí),把一小團(tuán)蓬松脫脂棉放入試管,滴入少量濃硫酸攪拌,使脫脂棉變成糊狀,再加入一定量的水,加熱至溶液呈亮棕色,然后加入新制的Cu(OH)2加熱至沸騰即可.
II.現(xiàn)安裝一套實(shí)驗(yàn)室利用液一液反應(yīng)制備氣體的裝置,有人設(shè)計(jì)了五步操作,請(qǐng)你安排出正確而簡(jiǎn)捷的程序,將序號(hào)(1、2、3…)填入括號(hào)內(nèi).
 
)將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺(tái)上.
 
)把酒精燈放在鐵架臺(tái)上,根據(jù)酒精燈確定鐵圈的高度,固定鐵圈,放好石棉網(wǎng).
 
)用漏斗向蒸餾燒瓶中加入一種液體反應(yīng)物,再向分液漏斗中加入另一種液體反應(yīng)物,并將導(dǎo)氣管放入氣體收集器中.
 
)檢查裝置的氣密性(利用對(duì)固定裝置進(jìn)行微熱的方法來(lái)檢查氣密性,假定瓶口漏氣而需要更換橡皮塞).
 
)在蒸餾燒瓶上裝好分液漏斗,連接好導(dǎo)氣管.
III.某校學(xué)生小組為探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強(qiáng)弱,進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn).
該校學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去).

(1)某生檢查裝置A的氣密性時(shí),先關(guān)閉止水夾,從左管向U型管內(nèi)加水,至左管液面高于右管液面,靜置一段時(shí)間后,若U型管兩側(cè)液面差不發(fā)生變化,則氣密性良好.你認(rèn)為該生的操作正確與否?
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
大理石與乙酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入苯酚鈉溶液中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)有學(xué)生認(rèn)為(2)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強(qiáng),理由是乙酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的乙酸也可以和苯酚鈉溶液反應(yīng),生成苯酚.改進(jìn)該裝置的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把100mL 0.1mol/L的Al2﹙SO43溶液和300mL 0.1mol/L的Ba﹙OH﹚2溶液混合,可生成沉淀的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色透明溶液中,加入BaCl2溶液生成不溶于稀 HNO3的白色沉淀,則該溶液中一定大量存在( 。
A、Ag+
B、SO42-
C、SO42-和Ag+
D、SO42-或Ag+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時(shí),若測(cè)定結(jié)果偏高,則產(chǎn)生誤差的原因可能是( 。
A、滴定時(shí),裝NaOH溶液的錐形瓶未用NaOH溶液潤(rùn)洗
B、酸式滴定管用蒸餾水洗后,用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗
C、滴定前,酸式滴定管尖嘴處有氣泡,而在滴定后氣泡消失
D、配置NaOH溶液時(shí),NaOH固體中混有少量KOH固體

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