下列屬于直接利用太陽輻射能的方式是( )
①光—熱轉(zhuǎn)換、诠—電轉(zhuǎn)換 ③光—化學(xué)能轉(zhuǎn)換
④光—生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)新型高分子材料應(yīng)用的說法不正確的是( )
A.高分子膜利用其選擇性透過能力,可用于海水淡化、污染控制、物質(zhì)制取與回收等方面
B.利用醫(yī)用高分子材料制人造器官時,必須考慮其機械性能與人體的相容性
C.新型的聚乙烯醇高吸水性高分子,具有與水生成易揮發(fā)物質(zhì)的特性,所以稱為“尿不濕”
D.新型高分子材料的研究正向智能化、高功能的方向發(fā)展
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鍍鋅鐵在發(fā)生析氫腐蝕時,若有0.2 mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,下列說法正確的是( )
①有5.6 g金屬被腐蝕、谟6.5 g金屬被腐蝕 ③在標(biāo)準(zhǔn)狀況下有2.24 L氣體放出、茉跇(biāo)準(zhǔn)狀況下有1.12 L氣體放出
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
今有如下三個熱化學(xué)方程式:
(1)H2(g)+O2(g)===H2O(g) ΔH1=a kJ·mol-1
(2)H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔH2=b kJ·mol-1
(3)2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH3=c kJ·mol-1
下列關(guān)于它們的敘述正確的是( )
A.它們都是吸熱反應(yīng)
B.a、b和c均為負(fù)值
C.a=b
D.2b=c>0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
50mL 0.05mol·L-1鹽酸與50mL 0.55mol·L-1 NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計算中和熱;卮鹣铝袉栴}:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少一種玻璃儀器是__________。
(2)燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是______________________。
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值________(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(4)實驗中改用60mL 0.50mol·L-1鹽酸跟50mL 0.55mol·L-1 NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量________(填“相等”或“不相等”),所求中和熱________(填“相等”或“不相等”),簡述理由:_____________________________________。
(5)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實驗,測得的中和熱數(shù)值會________;用50mL 0.50mol·L-1 NaOH溶液進(jìn)行上述實驗,測得的中和熱數(shù)值會________。(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
2009年12月7日~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了世界氣候大會,商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球減排協(xié)議。大會倡導(dǎo)“節(jié)能減排”和“低碳經(jīng)濟(jì)”。下列做法不符合這一理念的是( )
A.提倡使用大排量汽車
B.倡導(dǎo)使用節(jié)能燈
C.大力開發(fā)太陽能等新能源
D.大力開展植樹造林促進(jìn)自然界中的碳循環(huán)
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可再生能源是我國重要的能源資源,在滿足能源需求、改善能源結(jié)構(gòu)、減少環(huán)境污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面具有重要作用。應(yīng)用太陽能光伏發(fā)電技術(shù)是實現(xiàn)節(jié)能減排的一項重要措施。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.風(fēng)能、太陽能屬于可再生能源
B.推廣可再生能源有利于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
C.上圖是太陽能光伏發(fā)電原理圖,圖中A極為正極
D.光伏發(fā)電能量轉(zhuǎn)化方式是太陽能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述錯誤的是( )
A.將相同大小、形狀的鎂條和鋁條與相同濃度的鹽酸反應(yīng)時,兩者速率一樣大
B.在相同條件下,等質(zhì)量的大理石塊和大理石粉與相同的鹽酸反應(yīng),大理石粉反應(yīng)快
C.將濃硝酸分別放在冷暗處和強光照射下,會發(fā)現(xiàn)光照可以加快濃硝酸的分解
D.兩支試管中分別加入相同質(zhì)量的氯酸鉀,其中一支試管中再加入少量二氧化錳,同時加熱,產(chǎn)生氧氣的快慢不同
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