（1）體積相同，濃度均為0.2mol/L的鹽酸和CH3COOH溶液，分別加水稀釋m倍、n倍，溶液的pH都變成3，則m與n的關(guān)系為
 
．
（2）體積相同，pH均等于1的鹽酸和CH3COOH溶液，分別加水稀釋m倍、n倍，溶液的pH都變成3，則m與n的關(guān)系為
 
．
（3）體積相同，pH均等于13的氨水和NaOH溶液，分別加水稀釋m倍、n倍，溶液的pH都變成9，則m與n的關(guān)系為
 
．
考點(diǎn)：弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專(zhuān)題：
分析：（1）醋酸為弱電解質(zhì)，不能完全電離，若稀釋后溶液pH相等，則鹽酸稀釋體積大于醋酸；
（2）醋酸為弱電解質(zhì)，加水稀釋時(shí)，促進(jìn)醋酸的電離，氫離子物質(zhì)的量增多，鹽酸中氫離子物質(zhì)的量不變，據(jù)此分析；
（3）一水合氨為弱電解質(zhì)，溶液中部分電離，稀釋后氨水中氫氧根離子的物質(zhì)的量增大，氫氧化鈉溶液中氫氧根離子的物質(zhì)的量不變，據(jù)此分析．
解答： 解：（1）醋酸為弱電解質(zhì)，不能完全電離，若濃度均為0.2mol?L-1、等體積的鹽酸和CH3COOH溶液分別加水稀釋m倍、n倍，溶液的pH相同，即溶液中氫離子濃度相等，則鹽酸稀釋的倍數(shù)大于醋酸，即m＞n，故答案為：m＞n；
（2）體積相同，pH均等于1的鹽酸和CH3COOH溶液，加水稀釋時(shí)，促進(jìn)醋酸的電離，氫離子物質(zhì)的量增多，鹽酸中氫離子物質(zhì)的量不變，分別加水稀釋m倍、n倍，溶液的pH都變成3，氫離子濃度相等，醋酸稀釋倍數(shù)大，故答案為：m＜n；
（3）一水合氨為弱電解質(zhì)，溶液中部分電離出氫氧根離子，稀釋后一水合氨的電離程度增大，溶液中氫氧根離子的物質(zhì)的量增大，稀釋相同的倍數(shù)后，氨水的pH大于氫氧化鈉溶液的，分別加水稀釋m倍、n倍，溶液的pH都變成9，所以氨水稀釋的倍數(shù)大，故答案為：m＞n．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了強(qiáng)弱電解質(zhì)在稀釋時(shí)的離子濃度變化，注意pH相等就是電離出來(lái)的氫離子或氫氧根離子濃度相等，題目難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我校環(huán)保興趣小組在處理污水樣品時(shí)，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）配制成250mL 0.1mol?L-1的鹽酸溶液．
（1）在圖所示儀器中，配制上述溶液不需要的是
 
（填序號(hào)）；
除圖中已有儀器外，配制上述溶液還需要的玻璃儀器是
 
．
（2）根據(jù)計(jì)算，下列量程或規(guī)格中，本實(shí)驗(yàn)量筒應(yīng)使用的是
 
；
A、10mL     B、100mL   C、250mL     D、500mL
（3）在量取濃鹽酸后，下列操作先后順序是（用編號(hào)表示）
 

①待稀釋的鹽酸溫度與室溫一致后，沿玻璃棒注入所選定規(guī)格的容量瓶中．
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形刻度線(xiàn)1～2cm處，改用膠頭滴管加蒸餾水，使凹液面最低處與瓶頸的環(huán)形刻度線(xiàn)相切．
③在盛鹽酸的燒杯中注入適量蒸餾水，并用玻璃棒攪動(dòng)，使其混合均勻．
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次，并將洗滌液全部注入容量瓶．
（4）在容量瓶的使用方法中，下列操作正確的是
 
．
A、使用容量瓶前不用檢查它是否漏水
B、容量瓶用水洗凈后，再用配好的稀HCl溶液潤(rùn)洗
C、配制溶液時(shí)，如果試樣是固體，把稱(chēng)好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加水至接近刻度線(xiàn)1～2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線(xiàn)
D、配制溶液時(shí)，若試樣是液體，用量筒取試樣后直接倒入容量瓶中，緩慢加水至接近刻度線(xiàn)1～2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線(xiàn)
E、蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次，搖勻
（5）若定容后搖勻靜置，發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線(xiàn)，此時(shí)應(yīng)該
 

A．直接轉(zhuǎn)移到細(xì)口試劑瓶中           
B．再用膠頭滴管加水，重新定容
C．將此溶液倒掉，重新配制           
D．直接貯存于容量瓶中．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高溫下2HBr（g）?H2（g）+Br2（g）△H＞0，達(dá)到平衡時(shí)，要使混合氣體顏色加深，可采取的方法（　　）
A、降低溫度
B、縮小體積
C、減小壓強(qiáng)
D、增大H2濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（ 1 ）現(xiàn)有①硫酸銅 ②碳酸鈣固體 ③磷酸 ④醋酸 ⑤三氧化硫 ⑥金屬鎂⑦石墨⑧苛性鉀⑨NH3?H2O ⑩熟石灰，其中（填序號(hào)）屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是
 
，屬于弱電解質(zhì)的是
 
，屬于非電解質(zhì)的是
 
，既不是電解質(zhì)，又不是非電解質(zhì)的是
 
．
（2）在K2Cr2O7+14HCl=2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2O這一反應(yīng)中，
 
是氧化劑，；
 
是氧化產(chǎn)物，
 
是還原產(chǎn)物
（3）一定條件下，氨氣與一氧化氮發(fā)生反應(yīng)：NH3+NO=N2+H2O（未配平）．該反應(yīng)中，被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為
 

（4）a mol FeS與b mol FeO投入到V L、c mol?L-1的硝酸溶液中恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生NO氣體，所得澄清溶液成分可看作是Fe（NO3）3、H2SO4的混合液，則反應(yīng)中未被還原的硝酸可能為
 
．
①（a+b）×63g   ②（a+b）×189g   ③（a+b）mol   ④（Vc-
9a+b
3
）mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中：①NaCl  ②NaOH  ③Na2O2  ④CO2  ⑤（NH4）2S  ⑥CCl4  ⑦C2H2  ⑧SiC  ⑨晶體硅  ⑩金剛石（選填序號(hào)），含有非極性鍵的分子晶體是
 
；既有離子鍵，又有極性鍵和配位鍵的離子晶體是
 
；含有極性鍵的原子晶體是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知M2O7x-+3S2-+14H+=2M3++3S↓+yH2O，則M2O7x-中的M的化合價(jià)為（　　）
A、+6B、+4C、+3D、+2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　�。�
A、用甲裝置驗(yàn)證銅與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物只有NO
B、通過(guò)乙裝置實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)：2Cu+O2+4H+=2Cu2++2H2O
C、用適量銅粉除去CuCl2溶液中少量的FeCl3
D、用水濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)量某溶液的pH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、同溫同壓下，H2（g）+Cl2（g）═2HCl（g）在光照和點(diǎn)燃條件下的△H不同
B、反應(yīng)：CH2=CH2+H2→CH3-CH3；△H＜O，使用和未使用催化劑時(shí)，反應(yīng)熱不同
C、用硝酸這一種試劑就能將MgI2、AgNO3、Na2CO3、NaAlO2四種溶液鑒別出來(lái)
D、依據(jù)丁達(dá)爾現(xiàn)象就可將分散系分為溶液、膠體與濁液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人們生活節(jié)奏的加快，方便的小包裝食品已被廣泛接受．為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，防止食品受潮及富脂食品氧化變質(zhì)，在包裝袋中應(yīng)放入的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A、無(wú)水硫酸銅、蔗糖
B、生石灰、食鹽
C、生石灰、硫酸亞鐵
D、食鹽、硫酸亞鐵

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