無水氯化鋁是白色晶體，易吸收水分，在178℃升華，裝有無水氯化鋁的試劑瓶久置于潮濕空氣中，會自動爆炸并產(chǎn)生大量白霧．氯化鋁常作為有機合成和石油工業(yè)的催化劑，并用于處理潤滑油等．工業(yè)上由金屬鋁和氯氣作用或由無水氯化氫氣體與熔融金屬鋁作用制得．
某課外興趣小組在實驗室中，通過下圖裝置制取少量純凈的無水氯化鋁．
（1）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______；
（2）B、C裝置中應盛放的試劑名稱分別為______、______；
（3）從A裝置導出的氣體若不經(jīng)過B、C裝置而直接進入D管，對實驗產(chǎn)生的不良后果是______．
（4）F裝置所起的作用______．
（1）濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下能發(fā)生氧化還原反應生成氯化錳、氯氣、水．
故答案為：MnO2+4HCl（濃）
△
.
MnCl2+Cl2 ↑+2H2O．
（2）濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以混合氣體中含有氯化氫；氯化氫極易溶于水；氯氣和水反應方程式為 Cl2+H2O
反應
HCl+HClO，食鹽溶于水后電離出氯離子，抑制氯氣和水反應，降低氯氣的溶解度，所以選飽和食鹽水．
故答案為：飽和食鹽水．
因為題中要求制取純凈的無水CuCl2，所以要除去氯氣中混有的水蒸氣，且不引進新的雜質、氯氣也和該物質不反應，所以選濃硫酸．故答案為：濃硫酸．
（3）因濃鹽酸具有揮發(fā)性．反應生成物中有水，在加熱條件下變成水蒸汽，所以混合氣體中的成分是氯化氫、水蒸氣、氯氣；氯化氫和鋁能反應生成氫氣，氫氣和氯氣混合會發(fā)生爆炸．
故答案為：未經(jīng)除去的氯化氫和水蒸氣隨氯氣進入D中和鋁能反應生成氫氣，氫氣和氯氣混合會發(fā)生爆炸．
（4）氯氣有毒，污染環(huán)境，所以不能排空；堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，氯氣和氧化鈣、氫氧化鈉能反應達到，所以可用堿石灰處理尾氣；空氣中有水蒸氣，堿石灰還能吸收水蒸氣，所以可作干燥劑．
故答案為：吸收多余的氯氣，防止污染環(huán)境；防止空氣中的水蒸氣進入D中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列儀器中不屬于測定中和熱的是（　�。�
A．燒杯B．溫度計
C．環(huán)形玻璃攪拌棒D．漏斗

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

瑞典化學家舍勒將軟錳礦（主要成分MnO2）與濃鹽酸混合加熱，在世界上首先制得了氯氣，反應的化學方程式為______，該反應中若制得氯氣1mol，則被氧化的還原劑是______mol．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)．
（1）在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關實驗．寫出制取Cl2的離子方程式______；某小組要從該混合物中回收MnO2并提取MnCl2晶體，則要多次用到的玻璃儀器是______．
（2）下圖A～G都是常見的與氣體制備、收集、尾氣吸收有關的裝置．例如，B、C都可以收集H2、CH4、NH3、Cl2等．如果收集Cl2并進行尾氣處理，不能選用______；如用B收集Cl2，應該從______（甲、乙）端進氣．

（3）工業(yè)常用Cl2從海水中制備Br2，反應離子方程式是______．實驗室模擬該實驗，分離出Br2的操作是：取混合溶液于分液漏斗中，加入CCl4，振蕩，靜置分層，______．
（4）次氯酸鹽有強氧化性，如NaClO可以氧化NH3制備高能燃料N2H4，反應方程式是：______．現(xiàn)有14.9gNaClO最多可以制備______molN2H4．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖1是某研究性學習小組利用實驗室制氯氣的裝置設計制取氯水并進行相關實驗．

（1）A裝置中發(fā)生化學反應的離子方程式為______．
（2）氯氣能使?jié)駶櫟募t色布條褪色．對于使紅色布條褪色的物質，同學們的看法不一致，認為氯水中存在的幾種粒子都有可能．請你設計實驗，得出正確結論．
①提出假設假設一______．假設二______．假設三______．假設四H2O使布條褪色
②設計實驗方案
基于提出的假設，設計出實驗方案（不需要作答）
③實驗過程
實驗①：______；實驗②：______．實驗③：把紅色布條放在水里，布條不褪色．
④得出結論______．
（3）用量筒取20mL氯水，倒入已檢查完好的分液漏斗中，然后再注入10mLCCl4，蓋好玻璃塞，振蕩，靜置于鐵架臺上（如圖2），等分層后取上層液和下層液，呈黃綠色的是______（填“上層液”或“下液”），再裝入如圖3所示的燒杯中，能使有色布條褪色的是______（填“上層液”或“下層液”）
（4）上述制備并吸收氯氣裝置的缺點是______，如何改進______，在圖4框中畫出改進的實驗裝置圖______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某學生設計如下實驗裝置用于制取純凈的無水氯化銅．根據(jù)各小題的要求，填寫下列空白．

（1）裝置B的作用是______，裝置C的作用是______．
（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______；裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為______．
（3）裝置E的作用是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

已知Cl2和堿溶液在不同條件下，得到的產(chǎn)物不同．某興趣小組用圖甲裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質．（3Cl2+6KOH
加熱
.
KClO3+5KCl+3H2O）
圖甲中：A為氯氣發(fā)生裝置；B的試管里盛有15mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；C的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；D的試管里加有紫色石蕊試液．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>（1）制取氯氣時，在圓底燒瓶里加入一定質量的二氧化錳，通過______（填儀器名稱）向圓底燒瓶中加入適量的濃鹽酸．裝置A中反應的離子方程式為______．需要向燒瓶中加碎瓷片嗎？______（選填：“需要”、“不需要”）．
（2）反應結束后，燒瓶里的溶液______．
A．一定顯酸性B．可能顯酸性，也可能為中性C．只有氧化性
D．只有還原性E．既有氧化性又有還原性
（3）反應完畢，B試管中有少量晶體析出，經(jīng)冷卻后，有大量晶體析出．圖乙中符合該晶體溶解度曲線的是______（填編號字母）；從B的試管中分離出該晶體必須用到的玻璃儀器有______．
（4）該小組同學發(fā)現(xiàn)制得的氯酸鉀產(chǎn)量偏低，可能的一種原因是Cl2中含有HCl氣體．對此問題可以通過改進實驗裝置的方法進行避免．方法是______．
（5）實驗中可觀察到D的試管里溶液的顏色由紫色先變?yōu)開_____色，最終變?yōu)開_____色．
（6）C裝置中反應完畢的現(xiàn)象是______．
（7）請在裝置圖甲方框中畫出缺少的實驗裝置，并注明試劑．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校化學小組的同學欲用如圖所示裝置在實驗室中制取氨氣，
請回答：
（1）A試管中發(fā)生反應的化學方程式為______；
（2）若要檢驗試管B中是否已集滿氨氣，可以選用的試紙是（填序號）______．
①濕潤的紅色石蕊試紙②濕潤的藍色石蕊試紙
（3）該小組同學在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣體逸出，為了解決這一問題，將收集裝置進行了改造，如右圖所示．其中，裝置D的作用是______，裝置D中的下層液體是（填序號）______．
①醇②乙酸③苯④四氯化碳．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)在實驗室里用乙醇跟濃H2SO4反應制取乙烯時，常因溫度過高而發(fā)生副反應，部分乙醇跟濃H2SO4反應生成SO2，CO2，水蒸氣和炭黑。
（1）用編號為①→④ 的實驗裝置設計一個實驗，以驗證上述反應混合氣體中含CO2，SO2和水蒸氣。用裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的流向）：
→   →    →   →。
（2）實驗的裝置①中A瓶的現(xiàn)象是________；結論為______________。
B瓶中的現(xiàn)象是________；B瓶溶液作用為________;
是否能將B瓶溶液換成酸性高錳酸鉀______ (答是，否)。
（3）裝置③中加的固體藥品是________裝置②中盛的溶液是________。
（4）裝置④生成乙烯的反應類型是______；若要驗證混合氣體中有乙烯，應將混合氣體先通過盛____________的洗氣瓶，再通過盛______的試管中。 

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