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20.下列各物質中,最簡式相同,但既不是同系物,又不是同分異構體的是( 。
A.丙烯和環(huán)己烷B.乙烯和己烯C.乙烷和苯D.正丁烷和異丁烷

分析 最簡式指用元素符號表示化合物分子中各元素的原子個數比的最簡關系式.
同系物指結構相似,在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質,具有如下特征:結構相似、化學性質相似、分子式通式相同,分子式不同、物理性質不同,研究范圍為有機物;
同分異構體指分子式相同,結構不同的化合物,具有如下特征:分子式相同,結構不同、物理性質不同、不同類時化學性質不同,研究范圍多為有機物;
根據以上知識進行判斷.

解答 解:A.丙烯的分子式為C3H6、環(huán)己烷的分子式為C6H12,最簡式相同,但兩者的結構不相似,不屬于同一類物質,不是同系物;且兩者的分子式不同,故二者不是同分異構體,故A選;
B.乙烯(CH2=CH2)與己烯C6H12的最簡式都是CH2,二者結構不相似,分子式相差4個CH2,故屬于同系物;而二者的分子式不同,不屬于同分異構體,故B不選;
C.乙烷的分子式為C2H6,苯的分子式為C6H6,最簡式不同;兩者結構不相似,相差的不是CH2,故不是同系物;分子式不同,結構不同,所以二者不互為同分異構體,故C不選;
D.正丁烷和異丁烷的最簡式相同均為C2H5;兩者結構相似,分子式相同,故兩者不是同系物;但兩者分子式相同而結構不同,故互為同分異構體,故D不選;
故選A.

點評 本題考查了最簡式、同系物、同分異構體的判斷,題目難度不大,注意掌握同系物、同分異構體的概念及判斷方法,明確最簡式與分子式、結構簡式的關系.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.某同學欲證明乙炔能與KMnO4酸性溶液反應,實驗方案如下:將電石與水反應生成的氣體通入KMnO4酸性溶液,溶液褪色,證明二者發(fā)生了反應.請回答:
(1)制備乙炔的反應的化學方程式是CaC2+2H2O→Ca(OH)2+HC≡CH↑.
(2)該同學的實驗方案存在的問題是電石含有雜質,反應產生其他還原性氣體,干擾乙炔的檢驗,應除雜.
(3)為了解決上述問題,需重新選擇實驗裝置,備選裝置如圖所示.

①將裝置編號按順序填在橫線上C→ B→D.
①B裝置中所盛放的試劑是硫酸銅溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.常溫下,下列各組物質相混合不能產生氣體的是( 。
A.鐵與濃硫酸B.鐵與稀硫酸
C.鋁與氫氧化鈉溶液D.大理石與鹽酸

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8.下列物質中既能跟稀鹽酸反應,又能跟氫氧化鈉溶液反應,組合最全面的是(  )
①NaHCO3、贏l2O3③NH4HSO3      ④Al.
A.③④B.②③④C.①③④D.①②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.X、Y、Z、W是四種常見的短周期主族元素,其原子半徑隨原子序數的變化如圖所示.已知Y、Z兩種元素的單質是空氣的主要成分,W原子的最外層電子數與Ne原子的最外層電子數相差1.下列說法正確的是( 。
A.Y、Z、W處于同一周期
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C.X、W可形成離子化合物XW
D.X、Z、W形成的化合物均為強酸

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

5.100mL 2mol/L的硫酸和過量的鋅反應,為了加快反應速率,但又不影響生成氫氣的總量,可以采取的措施是(  )
A.升高溫度B.加入少量的Na2SO4溶液
C.改用純度高的鋅粒D.改用小顆粒的鋅粒

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.經研究發(fā)現家蠶的信息素為:CH3(CH22CH=CH-CH=CH(CH28CH3,白蟻信息素有: (甲) 和 (乙).下列說法不正確的是(  )
A.家蠶信息素與1molBr2加成產物只有兩種
B.以上三種信息素均能使溴水溶液褪色
C.白蟻信息素甲與乙互為同系物
D.家蠶信息素的加聚產物能使酸性KMnO4溶液褪色

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖所示裝置中,甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液,電極均為石墨電極.

接通電源,經過一段時間后,測得丙中K2SO4濃度為10.47%,乙中d電極質量增加.據此回答問題:
(1)電源的N端為正極;
(2)電極a上發(fā)生的電極反應為2H++2e-=H2↑;
(3)列式計算電極a上生成的氣體在標準狀況下的體積:5.6L
(4)電極c的質量變化是16g;
(5)電解前后各溶液的酸、堿性大小變化情況
甲溶液堿性增大;
乙溶液酸性增大;
丙溶液酸堿性大小沒有變化.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化合物中,苯環(huán)上的氫原子被溴原子取代,所得一溴代物有三種同分異構體的是(  )
A.①③B.①④C.②③D.③④

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