9．在容量瓶的使用方法中，下列操作正確的是（　�。�
A．配制溶液時(shí)，如果試樣是液體，用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線1cm～2cm處，用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配溶液潤(rùn)洗
C．配制溶液時(shí)，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線1cm～2cm處，用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線
D．使用容量瓶前檢查它是否漏水

分析 A．稀釋液體應(yīng)該在燒杯中進(jìn)行，不能在容量瓶中稀釋；
B．不能用待測(cè)液潤(rùn)洗容量瓶，否則會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大；
C．溶解固體應(yīng)該在燒杯在進(jìn)行，不能直接在容量瓶中溶解固體；
D．容量瓶有瓶塞，使用前需要檢查是否漏水．

解答 解：A．配制溶液時(shí)，如果試樣是液體，用量筒量取試樣后在燒杯中稀釋，冷卻后再倒入容量瓶中，不能在容量瓶中稀釋，故A錯(cuò)誤；
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，不能用待配溶液潤(rùn)洗，否則會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大，配制的溶液濃度偏高，故B錯(cuò)誤；
C．配制溶液時(shí)，應(yīng)該先將固體放在燒杯中溶解，冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中，不能直接在容量瓶中溶解，故C錯(cuò)誤；
D．由于容量瓶含有瓶塞，則使用容量瓶時(shí)，應(yīng)該先檢查容量瓶是否漏水，避免配制失敗，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了容量瓶的使用方法，題目難度不大，明確容量瓶的構(gòu)造及正確使用方法為解答關(guān)鍵，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在我國(guó)，使用最早的合金是銅合金，目前用量最大、用途最廣的合金是鋼鐵．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如用重結(jié)晶法除去某產(chǎn)品中的雜質(zhì)，為此要選擇合適的溶劑，溶劑的下列特點(diǎn)中不可取的是（　�。�
A．雜質(zhì)在溶劑中的溶解度常溫時(shí)很小，加熱時(shí)很大
B．在室溫時(shí)，產(chǎn)品在溶劑中易溶
C．產(chǎn)品在溶劑中的溶解度隨溫度升高而迅速增大
D．在同一溶劑中，產(chǎn)品比雜質(zhì)易溶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．工業(yè)上合成氨的反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92.60kJ•mol-1
（1）下列說(shuō)法能說(shuō)明上述反應(yīng)向正反應(yīng)方向進(jìn)行的是bd（填序號(hào)）．
a．單位時(shí)間內(nèi)生成2a mol NH3的同時(shí)生成3a mol H2
b．單位時(shí)間內(nèi)生成6a mol N-H鍵的同時(shí)生成2a mol H-H鍵
c．用N2、H2、NH3的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應(yīng)速率之比為1：3：2
d．混合氣體的平均摩爾質(zhì)量增大
e．容器內(nèi)的氣體密度不變
（2）已知合成氨反應(yīng)在某溫度下2L的密閉容器中進(jìn)行，測(cè)得如表數(shù)據(jù)：根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算：
             時(shí)間（h）
物質(zhì)的量（mol）		0246
N21.501.201.001.00
H24.503.603.003.00
NH30m1.001.00
①反應(yīng)進(jìn)行到4h時(shí)放出的熱量為46.30．
②根據(jù)計(jì)算可得m=0.6，0～2h內(nèi)NH3的平均反應(yīng)速率為0.15mol/（L•h），．
③此溫度下反應(yīng)：2NH3?N2+3H2的化學(xué)平衡常數(shù)K=6.75．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，是一個(gè)制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置，其中各試劑瓶裝的試劑為：B（氫硫酸）、C（溴化亞鐵溶液）、D（碘化鉀淀粉溶液）、E（混有二氧化硫的氯化鋇溶液）、F（水）、H（紫色石蕊溶液）．

（1）A是氯氣發(fā)生裝置，其化學(xué)反應(yīng)方程是MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
（2）Ⅰ中b瓶?jī)?nèi)加入的液體最好是飽和食鹽水．
（3）用圖示的Ⅱ或Ⅲ代替Ⅰ是否可行？Ⅱ可行，Ⅲ不行．簡(jiǎn)要說(shuō)明理由Ⅱ與Ⅰ原理相同，而Ⅲ中因c瓶口密封，體積不能改變，增大壓強(qiáng)會(huì)有危險(xiǎn)
（4）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先點(diǎn)燃A處酒精燈，打開分液漏斗旋塞和Ⅰ處活塞，讓氯氣充滿整個(gè)裝置，再點(diǎn)燃G處酒精燈，回答下列問(wèn)題：
①怎樣證明氯氣已充滿了整個(gè)裝置？觀察當(dāng)整個(gè)裝置內(nèi)充滿黃綠色氣體時(shí)，說(shuō)明氯氣已充滿整個(gè)裝置．
②下列裝置中的現(xiàn)象是C溶液由淺綠色變?yōu)樯罴t棕色；D溶液變藍(lán)；E生成白色沉淀；F溶液呈現(xiàn)淺黃綠色．
（5）G裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，其產(chǎn)物為二氧化碳和氯化氫，寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2H2O+2Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2↑+4HCl↑．裝置F的作用是向G中提供反應(yīng)所需的水蒸氣．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示是一個(gè)制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置，其中各試劑瓶中所裝試劑為：B（碘化鉀淀粉溶液）、C（紫色石蕊試液）、D（FeCl2溶液）、E（水）．

（1）若A中燒瓶中的固體為MnO2，液體為濃鹽酸，則其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
（2）F裝置的作用為儲(chǔ)存氯氣、起安全瓶作用，防止后續(xù)裝置發(fā)生堵塞時(shí)裝置爆炸；F裝置瓶?jī)?nèi)宜加入的液體是飽和食鹽水．
（3）實(shí)驗(yàn)開始后B中的現(xiàn)象是B中上部空間由無(wú)色變?yōu)辄S綠色，溶液變藍(lán)色，C中的現(xiàn)象是C中上部空間由無(wú)色變?yōu)辄S綠色，溶液先變紅色后褪色．
（4）寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式：2FeCl2+Cl2═2FeCl3．
（5）用量筒量取20mL E中溶液，倒入已檢漏的分液漏斗中，然后再注入10mL CCl4，蓋好玻璃塞，振蕩，靜置于鐵架臺(tái)上，等分層后取上層液和下層液，呈黃綠色的是下層液（填“上層液”或“下層液”），再裝入燒杯中，能使有色布條褪色的是上層液（填“上層液”或“下層液”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖各容器中盛有海水鐵在其中被腐蝕時(shí)由快到慢的順序是（　�。�
A．④＞②＞①＞③B．①＞④＞②＞③C．④＞②＞③＞①D．③＞②＞④＞①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)于原電池的電極名稱敘述有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)生氧化反應(yīng)的為負(fù)極B．正極為電子流入的一極
C．比較不活潑的金屬為負(fù)極D．電流的方向由正極到負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．高鐵電池是一種新型可充電電池，與普通高能電池相比，該電池能長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定的放電電壓．高鐵電池的總反應(yīng)為：3Zn+2K2FeO4+8H-1O$?_{充電}^{放電}$ 3Zn（OH）2+2Fe（OH）3+4KOH，下列敘述不正確的是（　�。�
A．放電時(shí)每轉(zhuǎn)移3mol電子，正極有1mol K2FeO4被氧化
B．充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)為：Fe（OH）3-3e-+5 OH-═FeO${\;}_{4}^{2-}$+4H2O
C．放電時(shí)正極附近溶液的堿性增強(qiáng)
D．放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為：Zn-2e-+2OH-═Zn（OH）2

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