下列選項中,離子方程式書寫正確的是

A.向Fe(NO3)2和KI混合溶液中加入少量稀鹽酸:3Fe2++4H++NO3-= 3Fe3++ 2H2O+NO↑

B.泡沫滅火器的滅火原理:2Al3+ +3CO32-+3H2O = 2Al(OH)3↓+ 3CO2↑

C.向硝酸銀溶液中加入足量的氨水:Ag+ +2NH3·H2O = Ag(NH3)2+ + 2H2O

D.用足量的氨水處理硫酸工業(yè)的尾氣:SO2+ NH3·H2O = NH4+ + HSO3-

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2014-2015學年山東省高三4月過程性檢測理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.大豆富含蛋白質(zhì),豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸

B.Na2O2、NH4C1、MgCl2均屬于含有共價鍵的離子化合物

C.乙烯和氯乙烯都可以通過聚合反應得到高分子材料

D.玻璃、水泥和光導纖維的主要成分都是硅酸鹽

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省等高三下學期期中四校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:簡答題

(13分)某條件下,在2 L密閉容器中發(fā)生如下反應:2NO2(g) 2NO(g)+O2(g)

在三種不同條件下進行,其中實驗Ⅰ、Ⅱ都在800 ℃,實驗Ⅲ在850 ℃,NO、O2的起始濃度都為0,NO2的濃度(mol·L-1)隨時間(min)的變化如圖所示。請回答下列問題:

(1)實驗Ⅱ隱含的反應條件是 。

(2)實驗II中,從反應開始至達到平衡,用氧氣濃度變化表示的化學反應速率為 。

(3)800 ℃時,該反應的平衡常數(shù)K= ,該反應是 (填“吸” 或“ 放”)熱反應。

(4)若實驗Ⅰ中達到平衡后,再向密閉容器中通入2 mol由物質(zhì)的量之比為1:1組成的NO2與O2混合氣體(保持溫度不變),此時反應將向 進行(填“正反應方向”或“逆反應方向”)。

(5)NO2、NO是重要的大氣污染物,近年來人們利用NH3在一定條件下與之反應而將其轉(zhuǎn)化為無害的參與大氣循環(huán)的物質(zhì),

如:8NH3+6NO2 7N2+12H2O。若將此反應設計成原電池,融熔K2CO3為電解質(zhì),則正極反應方程式為: 。

(6)向AlCl3溶液中逐滴加入氨水,發(fā)生如下反應Al3++3NH3·H2O Al(OH)3↓+3NH4+ ,一般認為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol·L-1時,沉淀已完全。已知當溶液中Al3+恰好沉淀完全時溶液的pH=4.7 ,則Al(OH)3的溶度積常數(shù)為 (已知:lg2=0.3)。

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖北省等高三下學期期中四校聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

中學階級介紹的電解原理的應用主要有三種:一是氯堿工業(yè)、二是電解精煉銅、三是電解冶金。下列關于這三個工業(yè)生產(chǎn)的描述中正確的是

A.電解精煉銅時,負極反應式:Cu2++2e-=Cu

B.氯堿工業(yè)和電解精煉銅中,陽極都是氯離子放電放出氯氣

C.在氯堿工業(yè)中,電解池中的陰極產(chǎn)生的是H2, NaOH在陽極附近產(chǎn)生

D.電解精煉銅時,應用粗銅作陽極、精銅作陰極,可溶性銅鹽作電解質(zhì)溶液

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三第二次聯(lián)考理綜化學試卷(解析版) 題型:簡答題

【化學–選修2:化學與技術(shù)】(15分)工業(yè)上設計將VOSO4中的K2SO4、SiO2雜質(zhì)除去并回收得到V2O5的流程如下:

請回答下列問題:

(1)步驟①所得廢渣的成分是 (寫化學式),操作I的名稱 。

(2)步驟②、③的變化過程可簡化為(下式R表示VO2+,HA表示有機萃取劑):

R2(SO4)n (水層)+2nHA(有機層) 2RAn(有機層)+nH2SO4 (水層)

②中萃取時必須加入適量堿,其原因是 。

③中X試劑為 。

(3)④的離子方程式為 。

(4)25℃時,取樣進行試驗分析,得到釩沉淀率和溶液pH之間關系如下表:

pH

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

2.0

2.1

釩沉淀率%

88.1

94.8

96.5

98.0

98.8

98.8

96.4

93.1

89.3

結(jié)合上表,在實際生產(chǎn)中,⑤中加入氨水,調(diào)節(jié)溶液的最佳pH為 。

若釩沉淀率為93.1%時不產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,則溶液中c(Fe3+)< 。

(已知:25℃時,Ksp[Fe(OH)3]=2.6×10-39)

(5)該工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)有 和 。

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南省長沙市高三第二次聯(lián)考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在環(huán)境保護、資源利用等與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關的領域化學發(fā)揮著積極作用。下列做法與此理念相違背的是:

A.食品中大量添加苯甲酸鈉等防腐劑,可有效延長其保質(zhì)期

B.“地溝油”可以制成肥皂,提高資源的利用率

C.加快開發(fā)高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù),緩解能源危機

D.“A PEC藍”是2014年新的網(wǎng)絡詞匯,形容2014年A PEC會議期間北京藍藍的天空。說明京津冀實施道路限行和污染企業(yè)停工等措施,對減輕霧霾、保證空氣質(zhì)量是有效的

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南省高三綜合能力測試(五)理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

原子序數(shù)依次增大的X、Y、Z、R、W、T六種前20號元素,X、Y原子的最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)相等,Y、T位于同族,R最外層電子數(shù)是次外層的3倍,W無正價,甲的化學式為ZX3,是一種刺激性氣味的氣體,乙是由X、Z、W組成的鹽。下列說法正確的是

A.由X、Z、W組成鹽的水溶液呈酸性,則溶液中該鹽陽離子濃度小于酸根離子濃度

B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:W<R< Z

C.原子半徑:W <Z<Y,而簡單離子半徑:Y<Z<W

D.ZR2、TR2兩化合物中R的化合價相同

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市高三二模考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作或敘述正確的是

A.通過導電實驗證明氫氧化鐵膠體帶正電

B.除去苯中溶有的少量乙醇,加入水,振蕩,然后分液

C.進行蒸餾操作時.應用溫度計準確測量沸騰液體的溫度

D.從海帶中提取碘時用到的藥品有雙氧水和NaOH溶液

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省金華十校高三下學期高考模擬(4月)理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題

煤的氣化產(chǎn)物CO和H2是重要的化工原料。某些簡單的有機物和CO反應合成具有優(yōu)良性能材料的基本過程如圖所示。

已知:①E由CO和H2按物質(zhì)的量之比為1:1完全反應而成;

②A由CO和H2按物質(zhì)的量之比為1:2完全反應而成。

回答下列問題:

(1)E的結(jié)構(gòu)簡式 ;B中的官能團名稱 。

(2)下列說法不正確的是 。

A.HCCH可以與氯化氫反應,得到氯乙烯

B.CH2=CH2可由石油裂化得到,一定條件下可制得聚乙烯塑料

C.由B生成D的反應類型是加聚反應

D.可用溴水鑒別CH3CH2COOH與CH2=CHCOOH

(3)寫出反應①的化學方程式 ,屬于 反應。

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